第1篇：《家乡明天更美好》教案
《家乡明天更美好》教案
教学目标：
1、联系生活实际，让学生深深感受到家乡的变化。
2、设想家乡的明天，培养学生热爱家乡的情感，懂得如何做才是真正爱自己的家乡。
教学重点：
联系生活实际，设想家乡的明天是什么样子的。
教学难点：
1、培养学生热爱家乡的情感。
2、懂得如何做才是真正爱自己的家乡。
教学过程：
一、课前准备：了解家乡的变化，可以询问老人，也可以收集照片，图片。
二、交流资料，谈感受。
1、我们的家乡有什么变化呢？大家简单的交流交流。
2、老师把学生收集的图片、照片展示出来。
3、学生参观图片展片展，并配有解说员。
4、家乡变化怎么这么快呢？
5、我们的家乡正在进行哪些建设呢？
6、当你看到这些情景时，你是什么感受呢？
三、大讨论。
1、家乡的变化真大呀！家乡的明天会是什么样子呢？
2、分小组说说。
3、指名说。
四、实践活动。
1、你希望家乡以后变得怎样呢？请你设想一下吧。
2、小朋友想把这些设想写下来吗？那我们赶快行动吧！
3、学生独立写。老师巡视。
4、“家乡的明天”大展示。
5、评出设计最好的学生。
五、课外拓展。
1、为家乡的明天更美好，我们现在能做些什么？将来能做些什么？
2、同桌讨论。
3、自由发言。
4、朗读《在希望的田野上》。
5、音乐欣赏《在希望的田野上》，你有什么感受呢？
6、只要现在努力学习，学好本领，我们就能为家乡的明天献计献策，贡献出自己的力量！我们的家乡明天会更加美好！
第2篇：《家乡的明天更美好》的优秀教案
《家乡的明天更美好》的优秀教案
活动目标
1．体会家乡人为家乡的进步和发展所做的贡献。
2．寻找家乡正在进行的建设，向往家乡的美好未来，愿为家乡的发展做一些力所能和的事情。
活动准备
1．同学通过报纸、电视、电台新闻，或者自身亲自走访社区等形式了解家乡的发展。
2．同学准备水彩笔、铅笔等作图工具。
3．教师搜集家乡美丽风景的图片，制作幻灯片；背景音乐《越来越好》。
活动过程
（一）导入新课
1．同学展示课前收集的有关家乡变化的图片、文字或实物。以多种形式介绍自身的发现和家乡的变化。
2．教师设问：从刚才同学们的展示中，大家能否发现家乡的变化？请大家说说家乡最近几年发生的变化。
3．讨论：家乡为什么会发生这么大的变化？
（二）我为家乡做点事
1．教师设问：家乡发生了这么多变化，每一点变化都与家乡人民的努力分不开。那么，你为家乡做过些什么吗？（引导同学从身边的小事说起，如保护公共设施、维护环境卫生、做社区小宣传员等）
2．我们作为家乡的建设者，将来要为家乡的发展做些什么呢？
（三）憧憬家乡的.明天
教师：同学们刚才都谈了自身的看法和理想，都想为家乡的发展做一些事情。我想，在大家的努力下，我们的家乡一定会变得更加美好。你能大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子吗？
1．同学畅谈明天的家乡。如：家乡的房子会变得更加美丽，家乡的道路会更加宽阔，家乡的设施会更加完善，等等。
2．同学选择自身喜欢的方式来表示自身心目中未来的家乡。如画一画家乡未来的美景、写一写赞美家乡的诗歌、改编成歌曲唱一唱等。
（四）音乐欣赏，深化感情
播放音乐《越来越好》，并出示歌词，大家在欢快的音乐声中憧憬家乡的美好明天。
第3篇：《家乡的明天更美好》的教案
《家乡的明天更美好》的教案
《家乡的明天更美好》的教案
活动目标
1．体会家乡人为家乡的进步和发展所做的贡献。
2．寻找家乡正在进行的建设，向往家乡的美好未来，愿为家乡的发展做一些力所能和的事情。
活动准备 1．同学通过报纸、电视、电台新闻，或者自身亲自走访社区等形式了解家乡的'发展。
2．同学准备水彩笔、铅笔等作图工具。
3．教师搜集家乡美丽风景的图片，制作幻灯片；背景音乐《越来越好》。
活动过程
（一）导入新课
1．同学展示课前收集的有关家乡变化的图片、文字或实物。以多种形式介绍自身的发现和家乡的变化。
2．教师设问：从刚才同学们的展示中，大家能否发现家乡的变化？请大家说说家乡最近几年发生的变化。
3．讨论：家乡为什么会发生这么大的变化？
（二）我为家乡做点事
1．教师设问：家乡发生了这么多变化，每一点变化都与家乡人民
第4篇：《家乡明天更美好》教案2
《家乡明天更美好》教案
教学目标：
1、体会家乡人们为家乡的进步和发展所做的贡献。
2、发现家乡正在进行的建设，激发建设美好家乡的愿望。
3、向往家乡美好未来，愿为家乡的发展做一些力所能及的事情。
教学重点：
引导学生从家乡的自然环境、经济发展等方面感受家乡正在发生的巨大变化，激发建设未来美好家乡的愿望。
教学难点：
在体验中激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，向往家乡美好的未来。
教学过程：
一、课前体验：
1、和爸爸妈妈、爷爷奶奶交流，了解家乡近几年所取得的发展。
2、上本地信息网站了解家乡正在进行的建设和未来几年的发展规划。
3、和爸爸妈妈一起将家乡正在进行的建设用相机照下来。
二、交流课前体验，初步感受家乡正在发生的变化
1、话说家乡变化。
把自己了解到的家乡正在进行的建设和大家交流可以介绍自己看到的、从别人那了解的、
第5篇：《家乡的明天更美好》的教案
《家乡的明天更美好》的教案
活动目标
1．体会家乡人为家乡的进步和发展所做的贡献。
2．寻找家乡正在进行的建设，向往家乡的美好未来，愿为家乡的发展做一些力所能和的事情。
活动准备1．同学通过报纸、电视、电台新闻，或者自身亲自走访社区等形式了解家乡的发展。
2．同学准备水彩笔、铅笔等作图工具。
3．教师搜集家乡美丽风景的图片，制作幻灯片；背景音乐《越来越好》。
活动过程
（一）导入新课
1．同学展示课前收集的有关家乡变化的图片、文字或实物。以多种形式介绍自身的发现和家乡的变化。
2．教师设问：从刚才同学们的展示中，大家能否发现家乡的变化？请大家说说家乡最近几年发生的变化。
3．讨论：家乡为什么会发生这么大的变化？
（二）我为家乡做点事
1．教师设问：家乡发生了这么多变化，每一点变化都与家乡人民的努力分不开。那么，你为家乡
第6篇：明天更美好
沭阳的明天更美好
曾几何时，身边的轿车越来越多，档次越来越高；曾几何时，周围朋友的衣服越来越好，款式越来越新；曾几何时，我习惯了周围的高楼耸立，人们步履匆匆。
面对这些变化，我不得不承认现在的日子是越来越好，小康社会已不再是目标，我们开始追求更加舒适、便捷、健康的生活，没有了物质匮乏问题的困扰，我们也在不知不觉间开始精神追求，我们习惯了在枕边放一本书，习惯了没事的时候呼朋引伴去茶社坐坐、到KTV吼吼，习惯了手指在键盘上随意跳跃，习惯了看到电子产品的功能越来越全，我们却不再惊讶……
社会在进步，我们有目共睹。夜晚来临，我们的城市依旧灯火辉煌，那一盏盏不灭的灯见证了我们沭阳的发展。虽然我早已记不清十年前这里是什么模样，但我却切身感受到了我们家乡的变化，从小生活的村庄已家家都盖起了楼房，花草树木不仅美化了
第7篇：《家乡的明天更美好》教案设计
活动目标：
了解自己家乡的变化，利用提供的材料动手动脑，为家乡的明天绘制蓝图，从而开发学生的潜能，发展学生的个性，培养学生热爱家、立志将家乡的明天建设得更加美好而努力学习的情感。
活动准备：
以个人或小组为单位，找找长沙的变化；准备好彩笔、纸、等工具。教师准备投影片。
活动过程：
一、导入：
师：身边的路在变、像潇湘大道、金星大道、桥在变，车也在变。我们生活的地方每天都在变化，你注意到了吗？
二、活动：
以小组为单位，把发现的变化，用图片、照片或故事的形式进行展示、交流。（通过活动，让学生感受到家乡的日新月异。）
三、教师展示投影片、创设情境。
图片内容为长沙的未来设计蓝图，（可自己设计或从报刊杂志上剪裁下来）边出示图片，边进行讲解、力求简单、不因此拘束学生的思维。
四、学生畅谈对家乡美好未来的憧憬。
1、观察教材，
第8篇：家乡明天更美好范文（17篇）
学会管理情绪是保持心理健康和积极心态的关键，良好的情绪管理能力有助于提高生活质量。培养良好的阅读习惯，拓展自己的知识面和视野。这里有一些总结展示，希望能为您提供一些写作的参考和借鉴。
家乡明天更美好篇一
我的家乡黄岩是一座美丽的城市。虽然在地图上她是那么渺小，找都很难找到，但她就像一颗明珠镶嵌在我的心里，我幸福地生活在她的怀抱！
一道闪光之后，我被一辆车带走了，原来是时光老人变的！坐着时光车，我来到了二十年后的黄岩。啊，我真不敢相信自己的眼睛！我住的小区变成了一座巨大的花园，最中央有一座天使的雕像，一股清澈的泉水从小天使的魔杖里涌出，每一注水流都变幻着缤纷的色彩，让人眼花缭乱。再看看水池，那里开放着一簇簇小水花。对了，在小天使的手上还挂着一个牌子，上面写着：碰碰我啊！我的好奇心上来了，立刻把手放到上
