第1篇：有关小刺猬拔刺套假发作文700字
有关小刺猬拔刺套假发作文700字
清晨是多么美好，阳光明媚，鸟语花香，使人感到惬意舒心，小刺猬拔刺套假发作文700字。
今天，小刺猬多么高兴呀，它再过几天就要上学了。小刺猬迈着轻松的步子向森林街道走去，它要去商场买一个漂亮的书包。
在路上，它无意中看到了一个漂亮的女人，那打着卷儿的金黄的秀发直披到肩上。对，我就把全身的刺儿拔掉，披上假头发，那才叫光彩照人呢！
小刺猬毫不犹豫地走进了山羊的理发店，恳求山羊大叔把它身上的'刺拔了，那钻心的痛让它差点儿昏了过去。它套上弯曲的假发就回家了。小刺猬把买书包的事忘得一干二净。
在回家的路上，小刺猬看到了小松鼠、小兔、小蛇在草地上做游戏。小刺猬蹑手蹑脚走过去，大声喊道：“朋友们，大家好！你们看我的头发漂亮吗？”小刺猬在大家面前炫耀起来，优秀作文700字《小刺猬拔刺套假发作文700字》。“你是谁呀？我们不认识你！”小兔问。“我是你们的好朋友小刺猬……”小刺猬话还没说完，小松鼠就大喊：“妖怪来了！妖怪来S了！”一溜烟爬到松树的顶端。小白兔急忙张开四条腿，拼命地蹦啊跳啊。小蛇像离弦的箭往前穿梭，钻进了洞里。
小刺猬继续往家里走，它看到许多小动物都躲着它，就自言自语：“这是怎么回事呀？难道是我不够礼貌吗？那我和大家打招呼就更亲切一些吧！”小刺猬看到老虎在树下的草丛里卧着，眼睛眯成一道缝。“虎爷，您在休息呀！”小刺猬嗲声嗲气地叫道。老虎内心一惊，睁开了圆滚滚的眼睛，看到了它从来没有看到过的非R人非鬼的小家伙。“这是从哪儿冒出来的呀？我怎么从来没有见过呀？”老虎越想心里越害怕，手脚都冰凉了，全身开始发抖，头上冒出了冷汗，不由自主地高喊：“我的妈呀，妖精来了！”老虎边喊边跑，整个森林乱成了一锅粥。
小刺猬无可奈何地往家里走。它的父母挡住了小刺猬，死活不让它入洞，因为小刺猬爱虚荣，改变了自己，大家和他的父母还能认识接纳它吗？小刺猬后悔了，他的泪水立刻像断了线的珠子哗哗地往下落……
第2篇：小刺猬烫刺_小学生作文
小刺猬烫刺_小学生作文
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的小刺猬烫刺_小学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
朱俊臣：小刺猬烫刺
小刺猬的暑假终于到了，又没有作业的压力，正好也闲着没事可干，于是便走出家门到草地上想找小伙伴一起玩。
小刺猬看到许多小伙伴背靠着背、头碰着头、尾缠着尾在一起玩游戏，心里早就痒痒的了，恨不得立刻上去也加入其中。可是小刺猬一看到自己身上的刺又硬又尖，像一根根钢针一样，心里就凉下去一大截。它想：如果我就这样和小伙伴们一起玩，肯定会扎伤小伙伴的，到头来反而会惹得大家对我的烦感。“唉，要是没有身上的刺就好了。”小刺猬深深地叹了一口气。
突然，小刺猬看到一个美丽的姑娘从它面前走过，姑娘长长的略显柔曲的秀发如同波浪一般。“真漂亮！”小刺猬情不自禁地赞叹道。看着看着，小刺猬突然大叫一声：“有了！”小刺猬这一声大叫吓得旁边一直玩游戏的小伙伴都停了下来，都朝这边张望，想看个究竟。于是，小刺猬决定去山羊伯伯的理发店烫刺，也想像刚才那位姑娘的'秀发一样把尖刺烫软、烫弯曲，这样就可以和小伙伴们一起玩游戏了。
小刺猬来到了山羊伯伯的理发店，问：“山羊伯伯，我身上的刺可以烫吗？”山羊伯伯回答道：“可以啊，先给你身上的刺做个软化，再烫个波浪卷。不过，价格有点贵，需要二十五个森林币。”小刺猬虽然觉得有点贵，但为了能和小伙伴们一起快乐地做游戏，觉得这样做也是值得的。于是，小刺猬毫不犹豫地从兜里掏出平时所有的零花钱。山羊伯伯带着小刺猬来到吹烫机前，忙活了半天，终于烫刺成功。
小刺猬瞧着镜子中的自己，身上的硬刺都变弯曲了，由于又做了软化处理，弯曲的刺也柔软了。它觉得自己现在特别地帅气，身上的刺虽然比不过那个漂亮姑娘的长发那么秀美、飘逸，但再也不怕扎着小伙伴了。想到这，它欣慰地笑了。
烫了刺的小刺猬迅速地加入到小伙伴们游戏的队伍中，开开心心地和小伙伴们玩起了游戏，草地上传来了一阵阵欢快的笑声。
第3篇：中班科学《小刺猬长刺》
中班科学：《小刺猬长刺》
执教者：屠丽萍 活动目标：
1.让幼儿通过游戏操作活动感知磁铁吸铁的特性。2.体验科学探索活动的乐趣。活动准备：
大磁铁、铁屑、纸、塑料纸、长方形纸盒盖、小刺猬图片、PPT、实物白纸、塑料袋、夹子、轻音乐。活动过程：
一、导入 出示刺猬，小朋友你们看这是谁呀？小刺猬做了一个梦，梦到自己怎么了？（出示不长刺的刺猬）
二、帮小刺猬找刺
1.屠老师要帮小刺猬去找刺，老师找到了三种什么刺？我们一起来看一下。（出示纸刺、塑料纸刺、铁屑刺）
2.小刺猬告诉我要找它的刺需要一个朋友来帮忙（出示磁铁），你玩过磁铁吗，它能吸住什么东西？（能吸住铁质的物品）
3．现在就请小朋友来帮忙，用三种材料和磁铁玩一玩，看哪种刺会听磁铁的话跟着磁铁跑到小刺猬的背上。
4.但是老师是有要求的，我们每个人一个盖子每一次取
第4篇：小刺猬卖刺_小学想象作文
小刺猬卖刺_小学想象作文
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的小刺猬卖刺_小学想象作文，欢迎阅读与收藏。
苹果村里住着一只小刺猬，肉乎乎的鼻子，胖乎乎的身子，眼睛都眯成一条缝了。因为它胖，大家都叫它嘟嘟。嘟嘟整天游手好闲，实在太无聊了。还是得有点儿事做着才行啊！做什么好呢？小刺猬想着。啊！它突然蹦起来，开一家专卖店吧！人家开专卖店的又清闲又好玩又赚钱，我也开一家专卖店！可是卖什么好呢？好像什么都有卖的了啊！我该卖什么啊？小刺猬嘟嘟想啊想，想啊想，抓破头皮也想不出。
正当小刺猬犯愁的时候，它的好朋友华华来了。华华是一只狐狸，它很喜欢来嘟嘟家玩，它还对嘟嘟说嘟嘟长得又白又嫩，一定很好吃。狐
第5篇：假如小刺猬没有了刺作文
假如小刺猬没有了刺作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的假如小刺猬没有了刺作文，希望对大家有所帮助。
一天，小刺猬亮亮和它的好朋友小蝴蝶小蝶一起玩的时候，亮亮一个不小心，把小蝶的花裙子刺破了。小蝶很生气，决定不和亮亮做朋友了。亮亮非常伤心，但它没有办法，闷闷不乐地走开了。
晚上，亮亮看着天上的'月亮，想着今天的事情，一想到自己满身的刺，亮亮就非常难过，它渐渐的开始讨厌刺了。想着想着，亮亮就睡着了，不知不觉进入了梦乡。
亮亮坐在草地上，它碰到好朋友蜗牛小蜗和乌龟朵朵，还有小兔灵灵。朵朵看到了亮亮那闪闪发光的刺，羡慕地说：“亮亮你的刺在阳光下闪闪发光，可真漂亮。”亮亮叹了一口气说：“
第6篇：蚂蚁拔刺教案
蚂蚁拔刺教案
活动目标：
1、欣赏故事，初步理解文学作品的意思。
2、通过替换作品中的动物形象，理解为什么小狗、小猫找不到刺，而蚂蚁找到了刺。
3、知道小小的动物也有自己的用处的.。
活动准备：
1、物质方面：幼儿用书人手一册，小蚂蚁、小蜜蜂的图片
2、经验方面：幼儿有初步的阅读经验。
活动过程：
一、出示小蚂蚁图片，激发幼儿欣赏故事的兴趣，引导幼儿初步感知故事的前半段情节。
1、教师：这是谁?今天老师就要给大家讲一个《蚂蚁拔刺》故事，请你仔细听听故事里有谁，他们做了一件什么事?
2、教师有表情地讲述故事前半段，然后提问：
1)故事里有谁?
2)宝宝被花盆怎么样了?谁帮助他拔刺?
二、幼儿通过猜猜讲讲的方式来感知、理解故事的后半段。并尝试替换故事中的小动物。
教师：哪个小动物能帮来宝宝拔刺呢?引导幼儿结合自己的生活经验猜一
第7篇：蚂蚁拔刺教案
活动目标：
1、欣赏故事，初步理解文学作品的意思。
2、通过替换作品中的动物形象，理解为什么小狗、小猫找不到刺，而蚂蚁找到了刺。
3、知道小小的动物也有自己的用处的。
活动准备：
1、物质方面：幼儿用书人手一册，小蚂蚁、小蜜蜂的图片
2、经验方面：幼儿有初步的阅读经验。
活动过程：
一、出示小蚂蚁图片，激发幼儿欣赏故事的兴趣，引导幼儿初步感知故事的前半段情节。
1、教师：这是谁?今天老师就要给大家讲一个《蚂蚁拔刺》故事，请你仔细听听故事里有谁，他们做了一件什么事?
2、教师有表情地讲述故事前半段，然后提问：
1)故事里有谁?
2)宝宝被花盆怎么样了?谁帮助他拔刺?
二、幼儿通过猜猜讲讲的方式来感知、理解故事的后半段。并尝试替换故事中的小动物。
教师：哪个小动物能帮来宝宝拔刺呢?引导幼儿结合自己的生活经验猜一猜、说一说。
