第1篇：感动在爱中作文
感动在爱中作文
生活中有许许多多感动的事，如：读书累了，妈妈为我削了一个苹果，是感动；口渴了，朋友为你倒了一杯水，是感动……人之所以感动，是因为生活在爱中。
星期天早上，风声将我唤醒，我在床上伸了一个懒腰，用手揉了揉眼睛，把目光投向窗外，啊！寒风刮得好猛，我不禁打了一个寒颤，我穿上衣服走向窗边，看那寒风吹得小树翩翩起舞，乌云将天空笼罩，变得灰暗，让人不知是早上还是黄昏，我突然觉得好冷啊！突然门铃“叮叮叮”的响了，我很好奇，是谁啊？这么早就跑到我这儿来啦，我开了门。原来是奶奶回来啦，奶奶脸上冻得发紫，手冰冰的，我不禁全身都起鸡皮疙瘩来了，但奶奶却依然微笑着说：“我买了早堂面，趁热吃吧。”一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了，在这温暖的家庭中，我被奶奶的'这种关怀感动着，迸出了幸福感动的泪花，端着香喷喷的面条，觉得这碗有千斤重，怎么也放不到嘴边，看着奶奶假装生气的样子，我连忙低下头和着泪水加面条吃进了肚子里。看着我吃完面条，奶奶的眉毛舒展开来，我也感动着抱住了奶奶。
“奶奶谢谢你。”我不会让您白白付出，我以后一定会报答您，服侍您的！这也足以证明，只要世界充满爱，社会就会变得更加美好！
第2篇：在感动中生活作文
在感动中生活作文
作为有思想意识的正常人，我们每天在为生活奔波着。大部分人的艰辛就是生活的主旋律。因为要养家户口，想事业有成，挣钱不容易，事业有起色也非易事，所以好多人发出同样的感叹--活着真累！
因为社会竞争的激烈，优胜劣汰日趋明显，所以有的人会在竞争中爆发，有的人却会在残酷的竞争中消沉。无论是那种情况，都是一种生活。
积极向上的人成为了我们学习的榜样，萎靡不振的'人更应成为我们关注的对象。让这些人走出心理误区，帮助他们重拾生活的阳光与自信，便成为我们有爱心群体的自觉行为！
一个人可以看开看淡，但绝不可以让自己麻木。因为这是两种境界，也会让人活着的意义有天地之别！
拯救有心理问题的人，让他们从过去的一次次感动中去体味生活的意义与美好。让他们重拾感动，是一次心灵的触动与震撼，是让他们热爱生活的开始！
是一个个活生生的人和生活片段，是真实的生活感受给了我们写作的灵感。用文字再现生活，只为回味生活的酸甜苦辣，喜怒哀乐与悲欢离合，慢慢体味生活，用心品味人生，是一个热爱生活者心灵的一种宁静。
用心体味生活，用文字再现生活，时而欢喜，时而哀伤，时而激动......就这样陶醉于自己真实的文字里，哪怕流泪，也是一次精神的洗礼和愉悦，因为很多人和事情虽然已成为过眼云烟，但越回味越美，哪怕是一种凄美！
其实我们每天都生活在感动里，因为我们是善良人。感动于别人对你的好，感动于别人帮助自己却不求回报，感动于一次心灵之约......
是因为这一次次感动才会让我们的生活如此美好，世界如此温馨！
请把这一次次感动累积，让它成为生活的永远靓丽风景。累了想想，痛苦了也想想，这些片段便会给你生活的勇气！
做个受人尊重的人，让自己的生命更有意义！
在生活中感动，在感动中生活，让我们一起沐浴生活的阳光，感受生活的美好，请做个热爱生活的人吧！
第3篇：在四季中感动作文
在四季中感动作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的在四季中感动作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在四季中感动作文1
我的家乡在太原，太原虽然小，比不上上海、北京那些大城市，但是，美丽的四季景色依然令我陶醉，更令我感动。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”家乡的春是翠绿的，是新生的希望。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼……一场春雨过后，柳树迫不及待地冒出了绿芽，一片星星点点的绿在春风中摇曳。小草从地里探出头来，观望这充满希望的世界。孩子们在春雨的沐浴中玩耍，嬉戏；大人们在阳光的照耀下奔波，一切都是如此的美好。家乡的春生机勃勃，令我感动。我爱家乡的春。
“接连天连夜无穷碧，
第4篇：在感动中成长作文
在感动中成长作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的在感动中成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在感动中成长作文1
在我挣扎于蜘蛛网中，茫然失措且无计可施时，只有您，跑遍每一个街道、每一个拐角，寻找着一个您挚爱的身影，即便，那个身影让您伤透了心。
小时候的我，调皮任性，即使成绩优异，但也不让人喜欢，除了爸爸妈妈。于是，被同学们疏离的我，不愿让别人看到自己孤单，开始喜欢上了漫画，喜欢上了一个虚无的美好世界。为了买漫画书，不吃早饭的事情对于我来说，就是家常便饭。一本、两本、一盒、一箱……堆积如山的漫画书，让日渐消瘦的我无法瞒住妈妈，仿佛是一个高转急下的旋
第5篇：在感动中 创造感动
在感动中 创造感动
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《在感动中 创造感动》。
有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通，离开这个世界平平静静。他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处的层层浪花。这位叔叔就是——雷锋。
雷锋，出生在一个贫苦的家庭，7岁失去父母，成了孤儿，解放后成为人民解放军战士。他从来没有惊天动地，他只做了一些极其平凡、我们每个人都做得到的事情：为老人让座、帮列车员打扫车厢、帮妇女抱小孩、帮旅客拿行李、给受灾的战友家寄钱、路过工地参加义务劳动、雷雨来临之际用自己的被子盖水泥„„
他，象泥土一样朴实，即使擦肩而过，也许你都感觉不到他的存在。然而，他却用他的平凡，让无数颗心为他悸动；他却用他的平凡，传递着爱、
第6篇：在平凡中感动
在平凡中感动
——《项脊轩志》备课心得
春晖中学章惠娟
现代社会生活节奏加快，人与人之间的情感交流减少，因而生活中我们失去了很多感动的机会，这一种变化尤其体现在学生的身上。在这样的社会环境之下，学习《项脊轩志》这样一篇抒发亲情的文章，无疑是唤醒学生沉睡着的情感的一个好途径。
《项脊轩志》是浅易文言文，所以教学时可以将对文章情感的品味作为一个重点。教学时可以以下面几个问题来打开学生的情感闸门，唤起学生的情感共鸣。
（一）课文第１段里，写了项脊轩修葺前后的不同景象，字里行间，透露出作者对小屋的眷恋之情。说说作者这种深挚的感情是怎样表现出来的。
分析：明人王锡爵在《归公墓志铭》中说，归有光的散文“无意于感人，而欢愉惨怛（“惨怛”，忧伤，痛苦。“怛”读dá）之思溢于言语之外”。究其原因，归有光善于将感情融注在叙事
第7篇：在平凡中感动,在感动中平凡
在平凡中感动，在感动中平凡
星星点点，闪烁在昨夜的天空中；点点滴滴，溅落在记忆的长河里。十几年的班级管理工作一直是我在平凡的教师岗位上最乐于探讨的问题，班级管理作为学校教育和管理的重要组成部分，关系着教育的成败，关系着学生的一生前途，总结下来，我认为方法很简单，班主任就是要学会放手，用智慧管理好班级，学会宽容，用真情感化学生，最后用情感升华――学会感动。
一、习惯放手，让学生自主管理班级――学会感动
作为班主任，如果班级的所有事情都要亲力亲为，这样的班主任会何等的累，我一直都坚信，一个好的班集体，不需要班主任每天坐班，而恰恰是班主任不在之时，班级学生学习、生活、秩序稳定，那才是一个好的班集体。班级管理中，班主任尤其要学会放手，这样才能调动学生参与班级管理的积极性。我想：我们教育孩子时，确实要学会适当
第8篇：在感动中 创造感动
在感动中 创造感动
三月是温馨的，因为它是希望的生长；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是荣耀的，因为它见证了一个平凡但却不朽的名字——雷锋！
雷锋，出生在一个贫苦的家庭，7岁失去父母，成了孤儿，解放后成为人民解放军战士。他从来没有惊天动地，他只做了一些极其平凡、我们每个人都做得到的事情：为老人让座、帮列车员打扫车厢、帮妇女抱小孩、帮旅客拿行李、给受灾的战友家寄钱、路过工地参加义务劳动、雷雨来临之际用自己的被子盖水泥……
他，象泥土一样朴实，即使擦肩而过，也或许感觉不到他的存在。然而，他却用他的平凡，让无数颗心为他悸动；他却用他的平凡，传递着爱、传递着奉献，让一个平凡的名字响彻大江南北，让无数个灵魂为他感动，在生命中反复回味，无法忘却。
感动是一道流泉，荡涤着我们的灵魂，扰扰凡尘中还心境
第9篇：在感动中 创造感动
在感动中 创造感动
三月是温馨的，因为它是希望的生长；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是荣耀的，因为它见证了一个平凡却不朽的名字——雷锋！
雷锋，出生在一个贫苦的家庭，7岁失去父母，成了孤儿，解放后成为人民解放军战士。他从来没有惊天动地，他只做了一些极其平凡、我们每个人都做得到的事情：为老人让座、帮列车员打扫车厢、帮妇女抱小孩、帮旅客拿行李、给受灾的战友家寄钱、路过工地参加义务劳动、雷雨来临之际用自己的被子盖水泥……
他，象泥土一样朴实，即使擦肩而过，也或许感觉不到他的存在。然而，他却用他的平凡，让无数颗心为他悸动；他却用他的平凡，传递着爱、传递着奉献，让一个平凡的名字响彻大江南北，让无数个灵魂为他感动，在生命中反复回味，无法忘却!(手势 停顿)
雷锋虽然倒下了，但他却成为了我们时代精
