第1篇：小猫的生日作文
小猫的生日作文
小猫的生日到了，许多小伙伴前来给小猫送礼物。小狗送了骨头，小兔送了胡萝卜，小羊送了青草。
还没到吃饭时间，大家都在小猫家客厅玩。小狗找到了一个垃圾袋，它把垃圾袋套在头上，说：“我是蒙面超人。”说完在客厅里到处乱窜。小兔拿着魔法棒，站在窗台上指着小鸟说：“小鸟变飞机。”小猫和小羊在玩跳棋，小羊说：“弹珠好像糖，真想尝一尝。”刚想去吃时，猫妈妈进来了，赶紧跑上前，阻止了它们。猫妈妈告诉小狗说：“垃圾袋可不能套在头上呀，这样会呼吸不过来的。”转身又对小兔说：“小朋友可不能站在窗台上，这样摔下来可不得了。”猫妈妈指着弹珠对小羊小猫说：“弹珠可不是糖，千万不能往肚里咽。”小伙伴们各个都红着脸知道错了。猫妈妈笑着对大家说：“知道错了就好，以后可千万不能再犯了。蛋糕准备好了，大家快出来一起吃吧，记得要洗手哦。”
第2篇：小猫的生日
小猫的生日
教学目标：
1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。
3、在猜测过程中体验成功的喜悦。教学准备：小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干 教学过程：
一、谈话激趣：
1、出示小……
教学目标：
1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。
3、在猜测过程中体验成功的喜悦。
教学准备：小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干 教学过程：
一、谈话激趣：
1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？（幼儿自由猜测小猫开心的原因）
过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张照片，答案就在照片里。
2、出示小猫图片：
提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）
在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图书
二、看图书理解故事内容：
1、提出看书的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里！
2、集体看图书1-3页。
提问：小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。（图2）
3、出示图2提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？ 过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？
4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？（打开橱门，说说、数数里面的东西是什么？有几件）
5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！
过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。
6、集体看图书4-6页。
提问：小猫家来了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺猬）
谁能找到小白兔这一页？（幼儿找出图4）明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔?（师公布答案）
后面哪一页会是谁呢？（出示图5-1）
最后这个可是最难的，它是谁呢？出示图5-2，到底是谁？
7、出示图7：这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？（幼儿自由猜测）
三、看影子找相应的礼物。
过渡语：究竟有什么，让我来瞧一瞧!那么多的礼物呀！不过今天有点麻烦，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的黑影子，有的还只能看到一半影子，你们瞧！
1、出示许多物体的影子图片。
交代要求：请幼儿每人拿一个礼物袋，先仔细看一看，想一想是什么礼物？ 再带着礼物袋到后面的桌子上去找一找，把这件礼物找出来，装进礼物袋里。最后把礼物袋送到小猫的身边。
2、幼儿自选礼物袋到后面的桌子上找相应的礼物。教师巡回指导：记住你为它找到了什么礼物！
2、请幼儿说说自己找到的礼物是什么？
四、为小猫唱生日歌庆祝生日。
第3篇：小猫的生日二年级作文
小猫的生日二年级作文
今天，是小猫的生日，大家纷纷在家为小猫做礼物。
小猪想来想去，自言自语地说：“做什么礼物送给小猫呢？就送一块鸡腿给小猫吧。”小猴最喜欢吃香蕉和桃子。小牛最喜欢 喝牛奶，就送了一瓶牛奶。 小白兔可不那么随便，她知道自己喜欢的东西和小猫的不一样，小猫喜欢吃鱼，所以送了两条小鱼 。
晚上小猪、小猴、小牛、小白兔都来参加小猫的生日宴会。小猪送了自己喜欢吃的鸡腿，小猴送了自己喜欢吃的香蕉和 桃子，小牛 送了自己 喜欢喝的 牛奶。小猫看着这些礼物，有点儿奇怪，心想：为什么这些礼物都是我不喜欢的呢？难道它们不知道我喜欢什么吗？但是是，出于礼貌，它还是说了几声“谢谢”，收下了礼物。小白兔的.礼物很特别，两条鱼。小猫见了，咪咪一笑，高兴地说了一声：“谢谢！”心想：这才是我想要的。小猪、小猴、小牛
第4篇：小猫的生日会作文
小猫的生日会作文
一个阳光明媚的日子里，太阳妹妹笑得跟花儿一样，小百灵看见了，问：“太阳妹妹，今天是不是有什么大好事啊？”太阳妹妹笑咪咪地回答：“是呀！是呀！今天可是小猫花花的四岁生日呀！难到你忘了？”“瞧我这记性，差点忘记了。怪不得我看你笑得都快开花儿了。”小百灵开玩笑地说。于是，小百灵找来一个大鸡蛋，又在大鸡蛋上涂了一层鱼籽酱，接着又涂了一层厚厚的三文鱼酱，再找来拉花紧紧地绑在上面。
月过柳梢，小百灵找到了小猫花花，并把精心准备的生日礼物送给了她，还参加了她的生日派对。后来，小熊、小马、小兔和小象也陆陆续续地来了，他们一起吃着小熊贝贝精心制做的美味的巧克力蛋糕，大家都叫：“好吃！好吃！太好吃了！”那甜蜜的欢声笑语不断地在森林里回荡。这时，当当当！晚上十点的.钟声敲响了。小马忽然发话说：“大家请
第5篇：小猫的生日童话作文
小猫的生日童话作文
咦！小猫怎么这样高兴？原来今天是小猫的生日。约了朋友们一起吃饭。
小猫为了让朋友们吃到可口的饭菜，连早饭都顾不得吃了，就去准备吃的了。小猫准备很多东西，有花生米，蛋糕，红苹果，草莓汁……小猫一边做着一边想，这么多的朋友要来，我应该准备很多东西，今天是我最开心的一天了。
到了中午，朋友一个都没来，一直等到下午，朋友一个都没来，这时候，小猫急了，马上骑着单车到小熊家，因为老早以前就说好，让小熊负责通知朋友们参加生日会。
一进门，看见小熊正在准备晚饭，小猫大声的.说：“小熊，你怎么不去参加我的生日会呀？”小熊抓抓脑袋：“噢，今天是你的生日？”小猫说：“是呀。”小熊惭愧说：“对不起，我忘记了，我记性不好。”其实，小熊正偷笑呢。
小熊对小猫说：“我带你去做一件有意义的事情吧！”小猫说：“是不是
第6篇：《小猫的生日》说课稿
《小猫的生日》说课稿
导语：关于《小猫的生日》这一课文，幼师会有怎样教学过程？以下是小编整理的《小猫的生日》说课稿，供各位阅读和借鉴。
一、说教材
《小猫的生日》以幼儿熟悉的生活情景——过生日为内容，故事情节简单易懂，画面富有探究性，观察推理是幼儿自主阅读的主要能力之一，因此，活动中教师充分利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸引幼儿的注意力，并通过层层提问激发幼儿运用想象、推理，从局部到整体进行推测，既锻炼了幼儿的观察判断力，也让幼儿在阅读过程中体验到了动脑筋的快乐。
二、说教学目标
知识目标：通过观察课件画面初步了解故事内容。
技能目标：能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。
情感目标：乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
三、说教学准备
《小猫过生日》课件、小
