第1篇：一年级家长会经验交流发言稿
尊敬的各位老师，各位家长：
大家下午好！
我是xx的爸爸。首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私奉献表示真诚的感谢。这次家长会上，朱老师安排我作个发言，我感到十分荣幸，但也非常不安。对于孩子的教育，我并没感到自己有独道的经验和体会。相反，我认为很多家长在教育孩子方面更有系统、更有计划、也更有方法，很是值得我学习。如果一定要找出我家小孩在学习上能够保持稳定的经验，我想可能是做到了“三句话”，即：不折不扣，不强不迫，不放不纵。下面我从三个方面进行介绍：
第一个方面，不折不扣完成任务
我家的小孩并不是一个听话的孩子。在一年级开初，就多次被老师留下来单独教育，当时我们很是沮丧。但是我们感动的是，我们遇到几位非常好的老师。他们负责、真诚、友善，让我孩子既成了他们的学生，又成了他们的朋友。
有几次放学，我接孩子比较晚，看着几个还没接走的孩子围着老师说这说那。老师则倚靠在门框上，像个邻家大姐姐和孩子们平和地聊着天，拉着家常。这个场面非常温馨感人。
有一次，我问我家孩子，平时考试你会偷看吗？我孩子立即跟我叫了起来，“偷看？我才不敢呢，朱老师说了，我要是敢偷看，就把我劈成两半!”我们当然理解老师如此彪悍的调侃，所以心里十分温暖，也十分舒畅，和孩子这样没距离的交往，孩子能不接受老师吗？
我家孩子只吃肉食不吃蔬菜，有一天放学回家，我们问他在学校里吃饭的情况，他说：“李老师今天逼着我吃胡萝卜，而且还吃了两块”！这个举动，让我们真切感受到了老师的亲和与友善，感受到了老师把学生当作自家孩子一样看待的大爱。
面对这样一群可钦可敬的老师，如果我们家长不好好配合，那就是对孩子的不负责。所以，我们坚持做到了不折不扣地完成老师布置的任务。对于布置的作业，不管是检查的还是不检查的，我们会指导孩子一样不少的完成；对于要求携带的物品，如果是家里没有，哪怕半夜敲商店的门，也要买到；对于衣着服饰，总要早早惦记在心里，一定让孩子在规定的日子穿上规定的衣装；对于老师交办的任务，我们也是尽十分的努力去完成。这样做至少会给孩子形成一个印象：老师的话一定要听！
第二个方面，不强不迫多给激励
生活中，我们常常希望得到别人的鼓励，得到别人的认同和肯定，其实，孩子更希望得到鼓励和奖赏。
我家孩子考试取得了好成绩，或者得到了老师的表扬，就会兴奋的告诉我，每每这个时候，我都由衷地赞赏他，并给他一种引以为豪的微笑。有时候他还会问：“爸爸，你在笑什么？”或者说：“爸爸，你心里在想什么？”我知道这是我的赞美他听得还不过瘾，这时我得绞尽脑汁用以前没用过的词语来表扬他，让他感到自己真的很不错。
其实，我更佩服老师在激励孩子时的措辞，那对孩子信心的坚定有着莫大帮助。比如，我的孩子发言不积极了，老师就会在家校联系本写上一句：“如果发言再积极一点，就更棒了。”这话太有水平了，第一，肯定孩子有发言行为，但是还可以再积极点；第二，表明你一直很棒，但可以做到更捧。我想，这比一句“发言要积极”带有强迫性的语言，让孩子更容易接受。所以，我也试着用老师的语言去激励孩子。
每天早上，都是我送孩子去上学。每当孩子下车时，我都会说一句：“翔仔，加油”。他情绪高的时候，就会举起小拳头说：“爸爸，我会努力给你‘惊喜’的。”情绪一般的时候，也会说“好的，我会努力的！”，情绪低落的时候，也会应一声“嗯”。所以，只要放学我们去接他的时候，他第一件事就是告诉我们受到表扬、得到贴纸、盖了印章、考了第几名等好“惊喜”。我想，我们可能激发了孩子的荣誉意识和争先意识。
在我家的墙面上，贴了一张有60个笑脸图形的积分表。我跟孩子约定，只要得到了表扬、印章、贴纸或者赞美了同学、加入了劳动等等，都可以涂一颗笑脸，60个笑脸都涂完了，就可以满足一个愿望。有时为了缩短实现愿望的时间，我会找个由头一口气奖励他10个笑脸，让他喜出望外。
所以，我体会到，对于孩子的学习和生活，还是不要过多地采取强迫性行为和语言，因为孩子还不明白是非轻重，用正面激励的办法胜过强迫压制的言行。
第三个方面，不放不纵担起责任
这个方面我想讲的是，对于孩子的学习，不要全部推到老师身上而放任不管。诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但家长在孩子的学习上也有非常重要的责任。
我家孩子很喜欢玩游戏，有时放学回来第一件事就是打游戏，这是不能放纵的。我也想过要断电源，拔网线，但我既然说了要不强不迫，所以也没有强制孩子一下子都不玩。只是用了一个软件，设定好什么时间可以玩，什么时间不可以玩，这种方法既没得罪孩子，又把孩子拉回到学习桌前。
孩子不喜欢背课文，怎么说都没用时候，我会邀请他跟我一起背；如果他还是不愿意，我会退而其次让他读一遍，然后提几个问题，答对了就会表扬他；如果他读都不愿意读，我会自己读一遍让他听，把一个家长的责任进行到底。
期末复习的时候作业很多，孩子耐心不足。特别是一天要听写三个单元的生字，孩子产生了畏难情绪，这时我们会把作业分解成若干个小部分，每完成一个小部分就让他休息放松一下，让孩子感受达成一个个目标的喜悦。
谈了这么些正面体会，我其实也有担忧，因为我家小孩缺点也不少。比如，听不进批评意见，过分依赖父母，玩性太重，注意力不能持久集中、不喜欢赞美别人等等。这些都是我们下一步要努力帮助孩子纠正的缺点。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育。我想在今后要按照医生开的方子，履行好护士的职责，给孩子一个健康向上的人生！
我的发言完了，请老师和家长批评指正，谢谢大家！
第2篇：一年级家长会经验交流发言稿范文
一年级家长会经验交流发言稿范文
在我们平凡的日常里，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编精心整理的一年级家长会经验交流发言稿范文，欢迎阅读与收藏。
尊敬的各位老师、家长朋友：
上午好！
我是陈xx的家长，今天能有机会在这里发言，我感到十分荣幸，同时，也非常感谢老师给我们家长提供了这个交流平台。我的孩子好动、自控能力稍差，自从上了学后变化挺大，我感觉这应归功于辛勤培育孩子的老师，值此机会，我想先向一个学期以来为孩子们的学习和成长付出辛勤劳动的各位老师，表示深深的敬意和衷心的感谢，是你们努力让我们的孩子从一个懵懂顽童，逐渐成长为一个懂得约束自己、并开始走向自觉学习的合格小学生。现在，我就把我在教育孩子方面一些小感受跟大家交流分享！
美国心理学家威德·霍恩说：“做孩子的朋友的真正含义是要以平等的、孩子乐于接受的方式贯彻自己的教育思想，说服孩子不做违规的事情。”
一、做孩子的朋友
1、悦纳孩子。
在教育子女问题上，家长首先应当有一个正确的教育观，我们的教育，不是要把孩子培养成完美无缺的人，而是让他能够做真正的、优秀的、最好的自己。每个人都有自己不完美的地方，家长要学会愉悦接纳孩子，包括孩子的优点，同时也要正视的缺点，继而全面、客观、愉快的接受，并给予孩子以正确而又科学指导。
2、给孩子创设一个优质的家庭环境。
优质的家庭环境不是漂亮房子，豪华的装修，而是适合孩子成长的“软环境”。首先是和谐的家庭关系。对家庭的责任心，对父母的孝心，对家人的关心，对孩子的爱心等等，要让孩子感受到家人之间所特有的那种亲情和关爱，这对孩子情商的培养很有意义。其次是民主的家风。不能只是要求孩子“应该怎么做”或“必须怎么做”。我觉得，作为家长最应该思考的是：家长“应该做什么”和“必须怎么做”。家长应该把孩子当作一个平等的家庭成员，让他参与家庭事物的管理与决策，特别是在关于孩子自己的事情上，更要多听孩子的意见。对于孩子不合理的观点，不要急于否定，可以引导孩子去思考、分析，作出判断。在与孩子的谈话方面，我比较倾向于以商量的口吻展开对话，用商量代替命令，能够让孩子在谈话中充分感受到我们对她的信任与尊重。切忌把沟通变成唠叨或喋喋不休的批评。最后是相对纯洁的家庭氛围。家长要时刻注意自己的行为，给孩子树立榜样，我们一般不会在家里打牌、玩麻将、网聊、打游戏等，即便是家里有客人的时候，也尽量不打乱孩子自己的生活规律。
3、陪伴是最好的礼物。
多与孩子交流。平时，我们做父母工作一般都很忙，但是，我会尽最大努力去陪伴他。每天我都会和孩子进行一下“小谈心”，可以是饭前饭后，或是早上起床时、晚上睡觉前都可以，只要有大概10分钟就好，我们两个人会聊一些小事，比如：你今天最开心的事是什么？碰到了什么让你不高兴的事，有什么收获等等。倾听一下孩子的心声，并给与适当的回应，让孩子感受到你是用心在听。家长也可以把自己的“小事情” 跟孩子分享一下，比如：妈妈今天加班了，有点累，但心情很好，因为我通过努力完成了一项了不起的工作。时间久了，慢慢就会建立起孩子与父母之间顺畅的、平等的交流关系。家长就可以及时了解孩子的想法，正确的加以鼓励，不当的及时引导。
多陪孩子“玩”。这里的玩，指的是孩子喜欢的，有意义的玩。儿子非常喜欢动手操作。于是，我会经常陪他做手工、玩拼图、摆积木，及时鼓励他有创意的地方，鼓励他的动手动脑。能和孩子玩到一块儿去了，也就自然成了他的朋友。
二、让孩子做自己的成长的主人
1、培养孩子积极的心态。
积极地心态是成功的`一半。积极的心态表现着人的自信、进取、成熟和务实。培养孩子积极的心态首先家长要有积极的心态，要引导孩子正向思考和对待问题。面对一些社会问题，在孩子面前尽量不要做过多的负面解读，形成积极的思维习惯。
2、培养孩子的创造力。
活泼好动，好奇好问是孩子的天性。父母要允许孩子按自己意愿去活动，当孩子因为好奇心而做了错事：如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么样的，结果把东西拆坏了等，不要一味批评指责，可以引导孩子找出出错的原因。鼓励孩子做小实验、搞小制作等。我在家里有给孩子准备的一个“工具箱”，他可以把自己需要的，甚至大人看上去是应该丢弃的垃圾放到里面，在他做实验、搞制作、种花、饲养小动物等的时候，可以随时选材。我还为他准备一个小小的“作品角”，便于将他的小创作进行摆放。在孩子集中精力做一件事情时，不要轻易去打扰他。；经常玩一些小智力游戏。比如词语接龙、下棋等游戏。常向孩子发问。比如“结果怎么样？”“与什么有关？”等问题。这样，孩子自然会对所提出的问题有新的想法和思考，创造力往往就是这一瞬间产生的。
3、鼓励孩子独立思考和解决问题，逐步学会自我管理。
把“要我怎么做”变为“我要怎么做”。平时他自己的玩具、书橱、书包都是自己整理，压岁钱自己管理，我只做监督提醒。比如，就是上学期每天都要学很多生字，每学完一课，就要做十几张字卡，时间长了，字卡多了就有点乱，这些字卡怎么管理，他想出了“藏字宝盒”的方法。
还有一次，有几天吃饭时，他老是边吃边玩，我就问他这样好吗？他笑笑说自己吃着吃着就忘记了。我说：“你能不能想个好办法，不用爸爸妈妈提醒，自己就能提醒自己呢。”过了一会儿，他自己跑到房间里去，一会儿拿出了一张小纸条，上面还画了些什么，放到了餐桌自己吃饭的位置旁边。原来是他自己设计了一个“禁止说话”标志，果然，随后的几天，吃饭便好了很多。这样，既充调动了孩子自我管理积极性，又减轻了家长的的负担。
4、不遵守常规时，讲究艺术，方法灵活。
当孩子不遵守常规时，家长有时忍不住提高嗓门板起脸孔，但是这样在不经意间可能会带给孩子心灵上的伤害，而且事情过去后也许没有多少教育的价值可言，不足以让孩子懂规则。这个时候可以适当的运用一些“惩罚”的手段，但是要讲究技巧。我经常使用的几个小方法，感觉还挺有效。
多种选择法：比如：出去玩之前，商量好几点回家，到了要走的时间，还不肯走的话，我会提出两种选择，要么遵守约定，马上回家；要么，现在继续玩半小时，但明天的外出取消。
实际行动法：采取实际行动，制止他的行为。如刚开学时，为了让他养成良好学习习惯，我们在家里给爸爸、妈妈和陈志远每人制作了一个小红花本，谁表现好就奖励一颗小星星、小贴画或者小印章之类的，如果有某些违反规则的行为，经提醒仍然没有改正，于是，我马上把他的星星去掉一颗。
自然后果法：让孩子体验不当行为带来的后果。比如，有一次，他的图画本用完了，应该及时补充一本，可是，做完作业后，收拾完书包就出去玩了，我提醒他，你书包里不缺东西了吗？因为他想忙着出去玩儿，所以就不加思索回答，不缺了。第二天，上美术课时，他就只能向同学借了一张纸。
三、教育的一致性
家长由于各人经历不同，文化水平互有差异，性格更不可能完全一样，因而在对待孩子的教育问题上，产生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出现分歧，不要争吵，更不能当着孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前。可以心平气和地弄清情况，找出原因，想出办法。如果没有原则分歧，就完全可以求大同存小异，克服分歧，协调解决。同时也要注意与学校教育的一致，不要产生“5+2=0”的负面效应。
以上仅是我在教育孩子方面点滴做法，不当之处，希望大家批评指正。
最后，祝愿我们一六班的孩子们健康成长，新学期去去得更大的进步，也祝愿老师们工作顺利。
谢谢大家！
第3篇：一年级家长会家长教育经验交流发言稿
小学一年级家长会家长发言稿：和孩子共同成长
各位尊敬的老师，各位家长同仁：大家下午好！
请允许我代表全体家长向您们说声“谢谢”，是您们的真情付出让孩子们不断地进步着、成长着，谢谢！非常荣幸在这里和大家一起探讨孩子的成长心得，我分享的题目是“和孩子共同成长”。（作为优秀孩子的家长发言，我很惶恐，我觉得每一个孩子都是优秀的，每一个家长也都有自己独到的教育方法，所以感觉有点班门弄斧，有不当之处请批评指正）我想从以下三个方面谈一下“和孩子共同成长”的心得和体会。
一、首先要讲的这可能是部分家长最关注的，就是孩子的学习成绩问题。我认为提高孩子学习成绩最直接的办法---就是认真完成老师布置的作业
我通过这段时间的观察发现老师们布置的作业都是很科学的，每次的作业都是教学进度中的复习重点，作业完成不好就会影响当天课程
第4篇：家长会经验交流发言稿
家长会经验交流发言稿
段梅琳
尊敬的各位老师、各位家长朋友：晚上好！
今天，我们共聚一堂，对如何培养孩子进行交流切磋。在这里我要感谢学校、感谢班主任任老师通过家长会这个平台，为我们提供了这次相聚的机会.我的孩子叫刘凯文，自从进入二年级后，我发现孩子变了，变得快乐了，自信了，上进心强了。这是各位老师的管理和教育的结果。因此，我首先要感谢的是各位任课教师。其次，我要感谢在座的各位，是你们培养了孩子优秀的品质，让刘凯文在这个大家庭中发挥他的特长，弥补他的不足。但我相信，每个孩子都有自己独特的个性和优点，刘凯文在与他们的交往过程中学会学习、学会合作、学会交流，这对孩子的成长起着不可替代的作用。
下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培养孩子良好学习习惯一些体会，把它概括为“四个关注”和“三个要”。
1、关注孩子上
第5篇：家长会经验交流发言稿
家长会经验交流发言稿
在学习、工作生活中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编整理的家长会经验交流发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
家长会经验交流发言稿1
尊敬的老师，家长你们好！
现在我把孩子的一些学习方法和老师家长们交流一下，经验谈不上，倒有几点教育孩子的感受，希望能与各位家长共勉。
一、家长要有一个良好的心态，不要把自己未实现的理想强加于孩子。让孩子自由发展，顺其自然。
二、从小培养孩子学习的自觉性、主动性和独立性让孩子知道学习是自己的事。孩子放学一回家就先去写作业，然后才吃饭，从一年级就养成了这个习惯，然后渐渐成了他生活的一部分，习惯成自然
三、创造良好的学习环境和家庭氛围。孩子写作业时尽量不要打扰他
第6篇：家长会经验交流发言稿
家长会经验交流发言稿
尊敬的各位老师，各位家长：
您们好！
今天有幸和各位老师、家长朋友们在此发言交流，倍感荣幸。这里，我把我对孩子的一些教育方法和各位分享一下，希望能与各位家长共勉。班门弄斧，粗浅片面，不当之处还请各位老师批评指正。
一、与孩子做朋友
孩子也是一个独立的个体，他们也有自己的思想和见地，我们作父母的不要对孩子的天真的问话臵之不理或者不屑一顾，我们应该换位思考，把孩子当成朋友，认真倾听和考虑他们的想法和要求。当有异议时，父母应俯下身子，克制住自己的不耐烦心理，语重心长地跟他讲明道理或者缘由。这种近距离的交流，既尊重了孩子，也让孩子觉得父母不是高高在上，而是可亲可爱的朋友。同时，还可以利用休息之余，和孩子在户外一起打打球，走走路，或者在家一起讲笑话，讲故事，天南海北地瞎吹一通。这些做法都能有
第7篇：家长会经验交流发言稿
家长会经验交流发言稿
在当下社会，越来越多地方需要用到发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编为大家整理的家长会经验交流发言稿，欢迎大家分享。
家长会经验交流发言稿1
各位家长朋友们：
你们好！
很荣幸有这样一个机会与大家交流。我们是二年级上期转入xx校区，很荣幸能来到段老师和胡老师任教的班级，我感受到了二位老师及其他老师对工作认真负责的态度，也感受到了男老师身上独特的魅力。姜昱辰天性好动，有些顽皮，有时候与同学之间发生一些打打闹闹的事，也要感谢在座一些家长对姜猪天性及成长的包容。来到这样一个新的集体，我有一种很踏实的感觉。
初为人母，带孩子没有经验，在带孩子过程也有许多困惑、纠洁与不平衡，带孩子这几年，摸石头过河似的，不断反省，不断总结并不断提升自身素
