第1篇：《听筝》阅读题答案
《听筝》阅读题答案
阅读下面这首词，完成21—22题。(7分)
听筝柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
21.这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请作简要分析。(3分)
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22.有人说，颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。(4分)
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参考答案：
21.颔联主要运用比喻(或“通感”)修辞，通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念；以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感。(3分)
22.“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行。无所依人的`情景；这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气愤，极写了人物内心的忧郁和思念。(4分)
第2篇：《听筝》阅读答案
《听筝》阅读答案
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
21.这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的`感受？请作简要分析。(3分)
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22.有人说，颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。(4分)
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参考答案：
21.颔联主要运用比喻(或“通感”)修辞，通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念；以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感。(3分)
22.“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行。无所依人的情景；这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气愤，极写了人物内心的忧郁和思念。(4分)
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第3篇：听筝阅读答案
听筝阅读答案
在平时的学习、工作中，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。你所了解的阅读答案是什么样的呢？以下是小编精心整理的听筝阅读答案，希望对大家有所帮助。
听筝阅读答案1
听筝
张九龄
端居正无绪，那复发秦筝。
纤指传新意，繁弦起怨情。
悠扬思欲绝，掩抑态还生。
岂是声能感，人心自不平。
高楼夜弹筝
常建
高楼百馀尺，直上江水平。
明月照人苦，开帘弹玉筝。
山高猿狖急，天静冯雁鸣。
曲度犹未终，东峰霞半生。
15、下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是（3分）
A、张诗前两句写听筝前的悠闲情绪，常诗写的则是弹筝之处的高远空阔。
B、张诗中“岂是”与“那复”相呼应，开阖自然，情感表达得曲折有致。
C、常诗中“玉筝”与“明月”都有明澈清冷之感，色调和谐，意境清幽。
D、张诗尾句直抒胸臆，常
第4篇：听筝 阅读答案
听筝 阅读答案
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们写阅读题就会用到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的听筝 阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
听筝
柳中庸
抽弦促柱①听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
【注】①抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦；缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。
阅读题目
15．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)
A．诗中重点写“声”，却又不直接写“声”，而是精心刻画发出“悲怨声”的`形象。
B．首联由秦筝联想到“秦人悲怨声”，以此渲染氛围，奠定全诗悲怨的情感基调。
C．颈联展开想象，连连发问，较颔联有参差变化
第5篇：唐诗《听筝》
唐诗《听筝》
《听筝》是唐代诗人李端创作的一首五言绝句。该诗描写一位弹筝女子为了所爱慕的人顾盼自己，故意将弦拨错，塑造了一个可爱的弹筝女形象，语句传神，意蕴丰富。以下是小编搜集整理的唐诗《听筝》，欢迎阅读！
《听筝》
唐·李端
鸣筝金粟柱，素手玉房前。
欲得周郎顾，时时误拂弦。
注释
⑴听筝：弹奏筝曲。
⑵金粟：古也称桂为金粟，这里当是指弦轴之细而精美。
⑶柱：定弦调音的短轴。
⑷素手：指弹筝女子纤细洁白的手。
⑸玉房：指玉制的筝枕。房，筝上架弦的枕。
⑹周郎：指三国时吴将周瑜。他二十四岁为大将，时人称其为“周郎”。他精通音乐，听人奏错曲时，即使喝得半醉，也会转过头看一下奏者。当时人称：“曲有误，周郎顾。”
⑺拂弦：拨动琴弦。
译文
金粟轴的古筝发出优美的声音，那素手拨筝的美人坐在玉房前。想尽了办法为博取周郎的青睐，你看她
第6篇：唐诗《听筝》
唐诗《听筝》
《听筝》
年代: 唐 作者: 李端
鸣筝金粟柱，素手玉房前。
欲得周郎顾，时时误拂弦。
《听筝》赏析：
筝是古代一种弹拨乐器，即今称“古筝”。“鸣筝”谓弹奏筝曲。题一作“听筝”，则谓听奏筝有感，就听者立题。从诗意看，以作“鸣筝”为有味。这首小诗写一位弹筝女子为博取青睐而故意弹筝出错的情态，写得婉曲细腻，富有情趣。
前二句写弹筝美人坐在华美的房舍前，拨弄筝弦，优美的乐声从弦轴里传送出来。“柱”是系弦的部件。“金粟”形容筝柱的装饰华贵。“素手”表明弹筝者是女子。后二句即写鸣筝女故意弹错以博取青睐。“周郎”指三国吴将周瑜。他二十四岁为将，时称“周郎”。他又精通音乐，听人奏曲有误时，即使喝得半醉，也要转过头去看一看演奏者。所以时谣说：“曲有误，周郎顾。”(见《三国志·吴志·
