第1篇：老牛背上的好朋友作文
老牛背上的好朋友作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的老牛背上的好朋友作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
很久以前，有一对形影不离的好朋友，一个叫小明，一个叫小亮。小亮去河边打水。他的伙伴小明说在石头旁边等他，把牛身上的绳接在树枝上把牛放在那里吃草。他就在石头上聚精会神地看书。
小明看书可是一流的快！一目百行都行，还没等小亮打完水，他早就把一本书给翻了四五遍，而且讲得什么都记住了，小明的特点，要求“快”，还要记住。
小亮还在一旁打水，他打水又慢又三心二意，不过一会又去抓蝴蝶了，但又抓不到，忙了大半天才打完三分之一的`水，而且他打水时还发呆不动，有时还打了一半，看水不好再换个地方挑，这就是小亮的缺点，慢，特点就是要求很高但小明不会去说他很慢。
终于忙完了，他们要骑牛回家，小明慷慨激昂地说：“小亮，我的速度太快了，一跳就上去，而你背着东西可能上不去。没等说完，小亮就试着上去，一跳，两跳，三跳！都没能上去。在后面的小明推他一把，但又失败！
小明眼珠子一转，想出了一个办法，他对小明说：“要不我先上去。”“好啊！”“我看你怎么上去！”小亮心想，但他一跳就上去了，这时，小亮了一双援助之手，是小明，小亮接过手，费了较大力才上去。
其在牛上了，小亮喃喃地对小明说：“谢谢你！”不用谢，因为我们是朋友。然后两人竟同时说了一句：“我们永远是朋友。”说完他们笑起来了……
第2篇：住在我背上的好朋友读后感作文
住在我背上的好朋友读后感作文
在女儿的推荐下，读了《住在我背上的好朋友》这本书。这是一个讲述友情温暖心灵、改变心灵的故事，无论是小读者或是成人读者，都能感受到它的动人之处，会欣喜于两个孤独的灵魂终于相遇而得到拯救，捡拾起早已被我们遗忘的孩子间最纯粹的友谊。
关于友谊。每个人最快乐的时光都会追忆到童年时代，那些岁月里一切都让人无比怀念，童年时期的友情更是弥足珍贵，天真烂漫无邪的两个小朋友相互吸引成了各自的玩伴，充满想象力的孩子们幻想着自己英勇无敌，所向披靡。凯文在麦克斯的肩上看到了他从未看到的更远的世界，麦克斯也从凯文的口中得知了他从未触碰过的新奇事物。因为对方而成为更好的自己，这应该是友谊最好的状态了。两个家庭都不算完满的孩子因为这段难忘的友谊收获了非比寻常的人生体验。“即使不在身边也不会感到寂寞，那才算是朋友。”好朋友不仅仅是陪伴，这本书在讲述麦克斯和凯文的故事的同时让孩子知道了什么是真正的友情，以及怎样去对待自己的朋友。
关于勇气。主人公麦克斯，是个大块头男孩，但是头脑不大灵泛，加之父亲又是个杀人犯，所以总被其他小朋友欺辱和嘲笑。凯文虽天生畸形，腿脚不便，类似于侏儒症，身体并不随着年龄增长而长大，但这并不妨碍他的才智，他天资聪颖，上通天文下知地理，如同个知识渊博的小天才。他们相逢并开启了神奇友谊的按钮，还创造了独特的组合“怪物骑士”，其实就是麦克斯当凯文的脚，凯文则当麦克斯的头脑指挥行动。这个“怪物骑士”从此就开始斩妖屠龙，闯荡江湖了。他们相互合作，凯文坐在麦克斯的身上扔掉拐杖，像个巨人拥有两米七的身高，去执行骑士的任务；麦克斯受着凯文的指点走出了自己的世界，开始懂得用头脑阅读和思考，凯文的博学多识让麦克斯敬佩不已。读后感·怪物骑士，缺一不可。两个人一起躲避坏人，帮助别人，去寻找所谓的宝藏，凯文的想象力极为丰富，带领着麦克斯踏入了许多他不曾进入的领域，在学校也越来越得心应手，两个人如同连体彼此相互需要很难分开，他们渐渐培养起来的默契和信任越来越深厚，也获得了大家的认同和尊敬，受到同学们的追捧。生活的磨难教会两个孩子如何勇敢面对，他们一起相互鼓励成长，挖掘出自己的潜能，走出生命的阴暗面，正确直面现实，找到生命的'真谛与快乐！
关于尊重。各有不幸的小伙伴通过相互尊重、相互信任、相互鼓励和帮助“站了起来”，在改变各自人生的同时又改变了对方，战胜困难的同时也战胜了自己。麦克斯和凯文都是被欺负被隔离的孩子，他们没有得到应有的尊重。孩子的世界其实很残酷，他们需要更多的引导和教育。其实我们每个人身边不仅会有麦克斯和凯文这样的孩子，也会有日常家长口中“远交近攻”的问题孩子、叛逆孩子、失控难管型孩子存在。面对孩子的问题，父母首先需要觉察自己的心理和行为如何受到社会环境的影响，觉察自己如何投射了自己的焦虑、恐惧、幻想给孩子。不再苛求自己，也不再苛求孩子，给孩子留下自由发挥的空间。家庭、学校和社会给予孩子应有的尊重，像两个孩子对待彼此一样，多一些真心，少一些异样的眼光，用心和他们交流，一定会有意想不到的收获。每个孩子都有无限的潜力和可能，每个孩子都是明亮的星星！
第3篇：老牛作文范文
老牛作文范文
看了这个题目，大家一定要有许多问题要问我：这次不是写“我的同桌”吗？怎么会写成牛呢？“我的同桌”是写人的，怎么成了写物的呢？别急别急，听我慢慢道来吧！
“你怎么又是什么作业都没有做？”语文老师的声音提高了八倍，震耳欲聋，似乎要把房顶掀塌似的。而被问的这个人呢？眨巴着他那两只可怜的眼睛，嘴角耷拉的可以挂两只油壶了：“我……我……忘了带了……”每次都是外甥打灯笼——照旧啊！我苦笑了起来。谁让这就是我的“老牛”同桌啊！
此人祖籍山西太原清徐，姓牛名荣，是我们班出了名的“好学生”。一天好吃懒做，因此，我戏称他为“老牛”。
如果不是写作业加老师严重批评，那就必须在短时间内补起。要不，老师第二次“大发雷霆”，我也就gameover了！于是，我下课加自习课，拼了命的'让他补。可是，下课十分钟，等“老
第4篇：“老牛”爸爸作文
“老牛”爸爸作文
或许，你时常会感激自己的母亲，生病时多么细心地照顾，雨天时及时送来一把伞，学习中多么耐心地指导……但是，谁又想过自己的父亲呢？
我的'爸爸就是这样为家庭默默付出，在物质和精神上给予我们强大的支撑。生病时为我们结算医疗费；节假日时为我们买新衣服、新鞋子；闲暇时带我骑单车、玩电脑。你可知道，看起来能满足你一切需求的爸爸，在背后付出了多少努力与汗水？他几年如一日早出晚归，有时工作忙碌时，甚至整晚不睡。可是，他毫无怨言，总是微笑面对我们，即使这样，也不能隐藏那长年积累下来的黑眼圈。
以前，我不懂爸爸有多累。还记得那天，已是夜晚十二点了，妈妈不在家，爸爸又忙着加班了。无聊的我在家看着电视，吃着零食，好一副悠哉乐哉的样子！我正看得起劲时，爸爸从办公室回来了，此时的他已是疲惫不堪，双眼布满血丝，
第5篇：老牛诗歌
老牛诗歌
是谁在暮色里，
田野上，
追逐着泥浪，
和着五颜六彩的色，
尽情地描绘丰收的图案；
那是耕耘者的'汗水，
滴入了血红，
染了山外的山。
是谁在旭日里，
河堤上，
迎来第一轮朝阳；
那是耕耘者，
吹响了柳号，
在晨曦中撩亮！
来不及片刻休憩，
播种着；
来不及沐浴更新，
于泥水，
醺然一身的芬芳。
你漫走成熟的金黄，
不曾尝一口，
却喜形于色，
向天，
浑喉低唱。
曾见过你的泪水，
风干在眼角，
也知道你的辛酸，
烙在双肩上。
斜风密雨，
也兴致昂扬，
雨如抽，
四蹄奔荒！
你如此神奇，
曾经耕耘的土地，
不知为何有了花的荡漾；
你如此神奇，
曾经吻过的小草，
不知为何葱茏了一川，
绿染了山岗！
你那厚实的皮囊，
曾沐了春风，
也煎熬着炽夏，
在秋风里抖擞，
在冬日里披了一身的尘霜；
因为心中有着梦，
谱写着一年又一年的秋章！
第6篇：《老牛》作文400字6篇
《老牛》作文400字6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《老牛》作文400字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《老牛》作文400字 篇1
小猴今天在山下玩得很累，正准备上山时，忽然看见一头老牛正在吃青草。小猴眼珠子骨碌一转，何不骗老牛送我一程呢？它走到老牛面前说：“牛大哥，你背上有只大虱子，我来帮你捉下来吧！”老牛感谢地说：“谢谢你啦，小猴。”小猴跳上了牛背，对老牛说：“牛大哥，我帮你把绳子解开，你跟我一起上山吧，山上有美丽的鲜花，嫩绿的小草，比这山下不知要强多少。”老牛却摇摇头说：“不行，我家主人待我不薄，我不能就这样走了。”“你
第7篇：老牛作文600字9篇
老牛作文600字9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的老牛作文600字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老牛作文600字 篇1
告诉你吧，我家的“老牛”就是我爸爸，因为他属牛。今天我给大家晒晒他的“老底”。
一、不讲理的“老牛”
爸爸是个超级不讲理的人，如果全市评选最不讲理的人，他呀准得“冠军”！
记得上次，我和爸爸就因为一件小事吵了起来，他说不过我，就要动武，说：“你再说，我就打你呀！”“打就打，干脆打死我算了！”没想到他还真打我。我哭了，眼里充满仇恨，那时觉得他不是我的亲爸爸，而是一个怪物。我愤怒地说：“你凭啥打我？说不过我你就别说！”他不理我，我又接着说：“我心里不光光
第8篇：老牛问路作文150字
现在已经是四点钟了，黄牛要去山羊家做客。小猴在山羊家旁边种花，景色很美丽。走了很久很久，小黄牛也没有找到山羊的家。他正好看见小猴子，就对他说：“你好，请问你知道山羊家在那里？”小猴子说：“在东边，走几分钟就能看到粉红色的房子，那就是山羊家了。”黄牛点点头说：“谢谢小猴子。”小猴子友好的说：“不客气。”
指导老师：李肖肖
网友cypress对老牛问路作文150字的评价：很完美。当然你还可以在刀豆文库搜索更多其他老牛问路作文150字范文。
第9篇：《老牛》作文400字三篇
《老牛》作文400字三篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的《老牛》作文400字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《老牛》作文400字 篇1
那是一幕令人值得深思的画面，那是一对令人值得怜悯的老人和老牛。
几乎人人都知道他们，又几乎人人都不了解他们，老人和老牛都老了。谁也不知道他俩在一起度过了多少个狂风暴雨。从老人那饱经风霜的脸上，从老牛那粗糙弯曲的角上，人们似乎又知道了什么。但是他们真知道吗？不，没有人会知道，因为那只有老人和老牛才知道。
今早，又有人敲开老人的门，要求他给他耕地。老人答应了，牵着那头老牛缓缓地走着。来到了那家人的田地里。老人疼惜地摸了摸
第10篇：老牛作文600字8篇
老牛作文600字8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的老牛作文600字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
老牛作文600字 篇1
一头老牛在田间默默地耕耘着，没有对艰苦劳动的埋怨，也没有对自己功绩的夸耀，只是一步一个脚印，扎扎实实地踩在土地上，开垦出一片撒满丰收希望的沃土。我们的郑老师就像这任劳任怨的“老牛”，在学校教室这片“土地”上开垦成一片沃土，将我们种植在这儿，耐心的培育我们，直到让我们从柔嫩的幼苗成长为挺拔的小树。她以实际行动告诉我们，千万句漂亮的空话比不上一个实实在在的行动。生活需要的不是说空话，而是真正的实干。
我们的郑老师她是个毅力坚强的人，她的教学方法很特别，总是习惯将一批学生从一年
