第1篇：三字经详解：口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。
三字经详解：口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。
这部分的内容是将教育的内容具体落实到求学者本人身上，教育的其他环节虽然重要，但毕竟还都是外缘，教育的主体是受教育者，学生本人才是教育的最终受益者。
口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。
这几句话很重要，讲的是学习方法和提高学习效率的三个关键，一个人求学能否成功，就在于此，不要轻视这几句话俗气，真能做到的人少之又少。
三 个关键的第一个，是“口而诵”，现代语言就是“要读书不是看书”。古人读书讲究五到，就是“眼到、口到、耳到、心到、手到”，也就是这里说的“口而诵，心 而惟”，口与心就代表了这“五到”。读书一定要“口而诵”，不诵怎么能叫读书呢?我们现代人改了称呼，叫“看书”，虽然一字之差，结果可完全不一样。 “看”是泛泛地翻一翻、心不在焉地找点有刺激的'东西看，读的概念则完全不同。
从现代科学的观点分析，人的大脑是记忆存储器，脑皮质有不同的分区： 有语言中枢、听觉中枢、视觉中枢等等不同的功能区。道家早就说脑有九宫，每一宫都有一个神仙主管，我们听了一直以为是神话，实际上到家说的，正是大脑皮质 不同的功能中枢。阅读只是大脑的视觉中枢在工作，换句话说，只刺激脑皮质的一个视觉功能区，如果眼、耳、口、心、手一齐来配合，脑皮质五个功能区同时工 作，学习的效率一下子就可以提高好几倍，这笔帐得会算。
第二个关键就是“心而惟”，惟是动词，有思考、思索的意思，心里面要反复思考，就是“心而 惟”。孔子在《论语》中说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。学而不思，知识渊博，但是没有智慧的思想，所学的就变成了不切实际的“罔”，罔就是迷惑、 茫然。相反有思想、有天才，但没有经过踏踏实实地学问的锻炼，自以为是，结果就会自误误人，很危险，就是殆。
第三个关键是，“朝于斯，夕于斯”。 白天也是它，晚上也是他，象《西厢记》里的崔莺莺一样，“茶里也是伊，饭里也是伊”。人做任何事情都要专一，象打井一样，选好一点就要深入下去，如此求学 才能有所得。有任何疑问，先不要在外面寻找答案，把这个问题作为一个话头，“朝于斯，夕于斯”地诚心问自己，答案就出来了，这是佛家说的自悟，是开发自己 智慧的传统治学方法。
曾国藩在其《家书》中谈到：“用功譬若掘井，与其多掘数井而皆不及泉，何若老守一井，力求及来而用之不竭乎?读经有一耐字诀，一句不通不看下句，今日不通明日再读;今年不精，明年再读”。
如果我们能够接受这三点教诲，并且落实到我们的生活中去，相信我们的智慧一定能够开发出来。
第2篇：三字经——口而诵,心而惟
《三字经》教学设计
教学内容：口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。
教学目标：
1．理解并背诵“口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯”。了解古代上至大教育家孔子、宋朝宰相赵普等，不耻下问、刻苦学习的故事，培养学生不怕吃苦、勤奋学习的情感意志。
2．明白一个人的学识高低和成就大小与勤奋学习有极大的关系，不管什么样的人，不论地位的高低，年龄的大小，出身的尊卑等，只要肯勤奋刻苦地学习，就会有收获和成就。我们学生要长大有成就，有出息，就必须像古人那样抓紧时间勤奋刻苦地学习。
教学流程：
一．谈话导入
我国古代的大教育家孔子，门下弟子三千，受人尊敬，名传千古。可是这样的一位大教育家，有一天却拜一个年仅七岁的小孩子作自己的老师。这是怎么回事呢？（激发学生兴趣，讲述《孔子师项橐》的故事。）同学们，像孔子这样的大教育家可以说是学富五车，可是他为了学习礼仪，竟然能没有架子去拜年仅七岁的小孩子为师，这种求知若渴的学习精神值得我们学习、敬佩。其实在我国的历史长河里，有许多这样的杰出人士，他们对待学习的态度、精神让我们敬佩和感动，更加值得我们学习！我们一起来学习《三字经》中的这些勤学故事。
二．多种方式诵读
静心自读、指名接读、齐读。
三．理解含义
1．今天我们学的这段里你知道哪些古人勤奋学习的故事，给老师和同学们讲一讲，指名讲故事。
2．今天我们学的这段里你不知道哪一句的含义，提出来讨论。
口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。
【译文】我们读书学习，要有恒心，要一边读，一边用心去思考。只有早早晚晚都把心思用到学习上，才能真正学好。
3、老师补充《三字经》中的故事《梁灏考状元》《苏洵焚稿》，学生认真听故事，听后讨论。
四．再读
1．接龙读。男生读半句，女生接半句
2．学生赛读
3．师生拍手齐读。
4．让我们再来感情地读一读。
五．尝试背诵
1．自由背诵。自己小声背或和同桌一起背一背。
2．师生互动，考考你
（1）老师考学生。老师说上句，学生接下句。
（2）学生考老师。学生说上句，老师接下句
3．全班拍手背。
4．比一比，看谁背得又快又好（过关者画上红旗）。
六．拓展升华
这节课你有什么收获？
七．课堂总结
大家听了这么多勤奋学习的故事，老师希望同学们在感动和敬佩之外，还能向这些值得我们敬佩的古人学习，学习他们勤奋学习、不怕吃苦的精神，现在努力学习，长大之后才能创造自己的幸福生活，才能为家庭、为社会、为祖国做出我们的贡献。不要等明天了，让我们现在就行动起来吧，用行动向古人学习！
第3篇：退 而 不 休 夕 阳 红
退 而 不 休 夕 阳 红
——记上虞市市退教协会会长优秀共产党员谢企韩
“桃李无言，下自成蹊。”在上虞市没有一所学校不知“谢校长”；没有一个离退休教师中不啧啧称赞“谢会长”，甚至连全市各企业、单位、机关也都慕名要求“谢会长”解决问题。谢企韩主持的上虞市退教协会在全市、全绍兴、全省，乃至全国都已享有一定名气。可是，他还是每天踏上那辆旧自行车，匆匆地赶来赶去。他永远是一个普通的共产党员，劳动人民的普通的一员，全心全意为人民服务，不谋取任何私利和特权。人们称赞他是：
离退休教师的贴心人
1995年，谢老从市教委副主任岗位退下来，担任市退休教育工作者协会会长。谢老1953年从教，历任教师、校长，了解教师工作的辛苦，体验过历次运动的艰辛。上任后，他把离退休教师的冷暖放在心头，启动“银发工程”：让城区的老教师可
