第1篇：我的小伙伴王柯滢作文
我的小伙伴王柯滢作文
她，一个认真而文静的女孩，个子不是很高一米五左右的样子。短发，她的发尾略带一丝微卷，长着一张瓜子脸，皮肤有点儿偏黑但是很健康。她有着一个高挺的鼻子，在她的鼻子上方架着一幅黑白配的眼镜，一张樱桃般的菱形的小嘴里有着一排洁白、整齐得牙齿，而她就是我的好朋友——一个跟我有着八年友谊的王柯滢。
有一次吧，她来我家和我一起写作业。开始，我有模有样的.坐在椅子上写作业，可是没过一会儿我就做不下去了，那个时候我斜着眼睛朝王柯滢忘了一眼，我看见她还在低头做题，我想叫她可有些又于心不忍，于是我就自个儿玩了一回了，可是自个儿一个玩实在是太无聊，而且还特别的傻，于是这次我不管了，便走到了在写作业的王柯滢旁边。在她的旁边我轻轻的推了一下她的手肘，对她说：“王柯滢，等一下再做题目吧，我们先休息一下，玩一会儿吧。”她没有抬起头来看我，而是自顾自的低着头写作，她边写作业边对我说：“不了，你自己一个人玩一会儿吧，我还要做作业。”“哦，这样啊，那好吧。”我一听有点儿失落，轻轻的回答道。刚刚就是我一个人跟自己玩的，刚刚尝试到了那种无聊和尴尬所以我现在就决定不自己和自己玩了，但是这样干坐着也太浪费时间了，于是我便看她做作业了。
她的两只眼睛睁的大大的，看着题目。她先是眉头微微一皱，之后她停笔想了一会儿，便在试卷上写了起来，写完后不忘验算一下，只见她拿起了草稿纸，开始验算。当验算的结果和她写的不一样的时候，她就会再次低头沉思，如果结果一样时，她便会做下一题了。
她除了学习认真这个特点以外还有很多的特点呢！比如跳高啊，跑步啊，绘画啦等等。我们这儿据说跳高吧。那一次，因为是运动会的缘故，她在练习跳高。只见她向前猛地跑了几步，到了踏板前双脚用力的一登，身子也用力一弓，胳膊向前一摆，身子一跃，就轻松的跳进了沙地里。
这个就是我的好朋友——一个跟我有着八年友谊的王柯滢。她是一个善于思考，认真学习，一个有甚多优点特点，特别让我敬佩的一个好朋友。
第2篇：新三好学生材料(王滢清)
新三好学生材料
我叫王滢清，是巩义市夹津口镇中心小学六三班的一名学生。我学习刻苦，兴趣广泛，乐于助人，关心集体，尊敬老师，团结同学，积极参加学校和班级组织的各种活动，而且热心班级的管理，性格开朗，能够严格要求自己，自觉遵守学校和班级的各项规章制度，带头维护班级的荣誉，是老师的得力助手。
一、品学兼优，屡获佳绩。
我从小就热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。我从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，我求知欲强，课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握，课外从不满足于课堂上所学到的知识，还大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。我能有今天的成绩最主要的是与我坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。
功夫不负有心人，付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——我从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前3名；多次获得校级、镇级、市级 “三好学生”的称号。是少先大队委的核心力量，班级的中流砥柱，面对成绩我从不骄傲，我经常说：这算不了什么，俗话说“山外有山，楼外有楼”，我还必须不断努力，追求更高的标准。
二、老师的助手，同学的榜样。
无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶。在家里，我虽然是独生女，但是我一点都不娇惯自己，总是抢着做家务；在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，我总是带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任我；在学校看见谁有了困难我会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好朋友。工作上一丝不苟，公正无私，正如自己在竞选大队委员时说的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证明我每时每刻都在履行自己的诺言，有时因为认真会被同学老师埋怨误解，我会流着泪默默承受，可是我依然不改认真、公正、严谨的初衷。
三、善待差生，乐于助人。
我不仅自己学习成绩优秀，但更希望周围所有的人都能跟我一样优秀。就像老师常说的那样，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，我经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，我总是十分耐心地讲解，有些问题，已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，我并不灰心，反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在我的帮助下，各方面都有较大的进步。
四、孝顺父母，自立自强。
我在学校是好学生，在家庭懂得孝顺父母与亲人，勤俭节约、热爱劳动、礼貌待人、关爱家人，深受邻里的夸奖。我爸爸是一位教师，白天忙碌一天，晚上回家还要看报纸、整理资料；妈妈是一位下岗职工，整天为了工作而四处奔波，很劳累，回家总是很晚。爷爷奶奶年纪已大，常年体弱多病，一家全靠爸爸一人工资在维持生活。我深知父母的艰辛，从小就学着做家务活，洗衣、洗菜，还能做简单的饭菜，学会了自己照顾自己。我在家里的座右铭是：自己的事情自己干。
五、营造氛围，快乐读书。营造浓厚的读书氛围是快乐读书的前提。我的爸爸平时就爱看书，从小给我作一个学习的榜样。在爸爸的影响和熏陶下，我慢慢也养成了读书的习惯。爸爸平时也经常跟我讨论，沟通，同时也把他的一些知识在沟通时慢慢的灌输给我，提高我了解社会，增加知识面的能力。并且养成了晚睡前看书半小时，并已形成习惯。现在的我，只要一看到书，就有一种兴奋的感觉，开心时读书，快乐倍增，难过时读书，忧伤减半，也许这就是书带给我的感觉吧。
六、勤学苦练、全面发展。
作为一名少先队员，我能够珍惜这份荣耀，时刻牢记自己少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自己各方面能力，培养各种兴趣爱好。参加了绘画、舞蹈、英语班的学习，积极参加各类竞赛并获得各种奖项。
由于自己突出的表现，我多次被学校评为“三好学生”、“自强自立星”„„面对优异的成绩和众多的荣誉，我没有骄傲，我像一只展翅的雏鹰，正向着美好的明天飞翔。
第3篇：我的小伙伴王鹿敏的作文
我的小伙伴王鹿敏的作文
“朋友一生一起，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒…”我一听到《朋友》这首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。王鹿敏今年10岁，长得很可爱，圆圆的脸上常常挂着一丝微笑。月牙似的眉毛下长着一双黑宝石般的小眼睛，一小起来，就眯成了一条线。你见了她，一定回被她富有儿童气息，活泼可爱的形象所打动。王鹿敏喜欢拉小提琴，妈妈从小开始就培养她，她学得很认真，不管拉哪一首曲子都是聚精会神的，连一个小细节的出错都不放过。一次，她拉琴的时候，我在旁边听着，听着就仿佛步入了音乐的殿堂，有时沉浸在高昂的旋律里；有时沉浸在低沉的韵律中。总之，我被她那美妙的琴声所陶醉了。王鹿敏不仅很爱拉琴，而且还是个通情达理、善解人意的好孩子。
事情是这样的：一天上午，外面春光明媚，天气晴朗，而我却一个人
第4篇：我的小伙伴王若云作文
我的小伙伴王若云作文
我有这样一位小伙伴，她叫王若云。她长着一双亮晶晶的黑色大眼睛，充满了生气与活力，抬起来亮闪闪，低下去静幽幽，宛如黑色天鹅绒一样柔和沉静；又似秋天的溪水那样清澈可爱，但是那眼睛上架着一副粉色的“二饼子”。一对又黑又弯月牙似的黛眉画就一般，圆圆小脸上有一种特有的质气，红红的小嘴菱角分明，笑起来淡雅的.、甜甜的，一头直直的长发轻松的垂落下来，构成了这么一个她。
她的主持能力很强。因为，每一次不管班里或者学校有什么文艺节目，老师总是让她参加主持。有一次，我们班组织开展暑假收获展示会活动，老师选了她做主持人，并给了她串词，在开展之前她很用心的一边又一遍的念着串词，在开展时，她主持的非常成功，朗读感情丰富面带微笑，使得这个暑假收获展示会活动的每个人都看得津津有味，对她的主持念念不忘。
她特
第5篇：我的小伙伴 王沛琪
我的小伙伴
临海小学六年级王沛琪
我有一个小伙伴，她叫陈XX。她有点儿蹋的鼻梁上架着一对“啤酒瓶底”。但是她那双炯炯有神的眼睛却被镜片衬托得更加清澈可爱了。我们4周岁时就相互认识了，而且每天都在一起玩游戏，直到现在。
她最大的特点，就是特别聪明。有一天，我们在我的奶奶家逗小狗贝贝玩。我们玩累了，可是贝贝还不累。我便又有了训练它帮我们捡东西的想法。我随手从桌子上拿了一个毽子，往前面一扔，我本来以为贝贝会追过去拣毽子的。于是我就从兜里拿出一块巧克力吃了起来。可贝贝一动不动的，眼睛死死地盯着我手中的巧克力。我见它一动不动地，便吼了一声：“快去捡回来！”可是贝贝没理会我，眼睛仍然盯着我手中的巧克力。我见它还是没动，便生气地踹了它一脚。这时，一直盯着贝贝的陈XX说：“别踹啊！你怎么可以虐待小动物呢？我知道怎样
第6篇：初中作文：我的小伙伴—王若云
我的小伙伴—王若云 我有这样一位小伙伴，她叫王若云。她长着一双亮晶晶的黑色大眼睛，充满了生气与活力，抬起来亮闪闪，低下去静幽幽，宛如黑色天鹅绒一样柔和沉静；又似秋天的溪水那样清澈可爱，但是那眼睛上架着一副粉色的“二饼子”。一对又黑又弯月牙似的黛眉画就一般，圆圆小脸上有一种特有的质气，红红的小嘴菱角分明，笑起来淡雅的、甜甜的，一头直直的长发轻松的垂落下来，构成了这么一个她。
她的主持能力很强。因为，每一次不管班里或者学校有什么文艺节目，老师总是让她参加主持。有一次，我们班组织开展暑假收获展示会活动，老师选了她做主持人，并给了她串词，在开展之前她很用心的一边又一遍的念着串词，在开展时，她主持的非常成功，朗读感情丰富面带微笑，使得这个暑假收获展示会活动的每个人都看得津津有味，对她的主持念念不忘。
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第7篇：王则柯微观经济学教学大纲
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MICROECONOMICS(3 credits, as of 2002)Claroom Lecture Notes(As a minimum)By Wang Zeke Lnswzk@zsu.edu.cn
Based on Intermediate Microeconomics, by Hal R.Varian, Fifth Edition,referring to Price Theory and Applications, by Jack Hirshleifer and Amihai Glazer, Fourth Edition.You¡¯d better to think it as the First step of a
第8篇：围棋故事：王质烂柯
围棋故事：王质烂柯
导语：王质烂柯，典故，常被用来表示“人事的沧桑巨变所带给人的恍如隔世的感觉”。 面是yuwenmi小编为大家整理的人物故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
王质烂柯
东晋时，信安郡樵夫王质入石室山中伐木，见两童子对弈，便将斧子放在地上， 驻足观看。也不知看了多久，两童子顺手给了王质几枚枣核状物，王质吃下后遂 不觉饥饿，继续专心致志地看棋。一局棋尚未下为，一童子忽对王质道：“你怎 么还不回去?”王质如梦初醒，忙去取斧子，却发现斧柄全已朽烂不堪。回到家 里，物是人非，原来山中一局棋，世上已百年。
——《太平御览》
故事中所说的石室山，因为这个美丽的神话故事，已经被人们称为烂柯山了。故事说晋代王质砍柴的时候到了这山中，看到有几位童子有的在下棋，有的在唱歌，王质就到近前去听。童子把一个形状像枣核一样
第9篇：激励学生课外阅读的尝试与探索 王滢滢
激励学生课外阅读的尝试与探索
余杭区太炎小学 王滢滢
在《语文课程标准》的总目标中有这样写道：“具有独立阅读能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。”在分学段目标中，也要求三四年级的孩子“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”。对于课内课文的词语、句段积累，老师还可以规定背诵和摘录，并且，课文每天在学习，有早读，学习过程中的读读背背都能让孩子有所积累。可是，课外的阅读，孩子就兴趣淡淡，更别说主动去积累课外的知识。以下是我激励孩子们课外阅读的一些方法尝试，可结果都那么不尽如人意。
一、布置课外阅读作业的尝试
之前我有读了《让语文回
第10篇：我的小伙伴作文
我的小伙伴作文
【范文1】我的小伙伴作文400字
我们班的高玉兰同学是一位乐于助人的学生，也是我的好伙伴。
记得有一次，她看到班中有不少同学都在买吹泡泡的，当她看到一位女孩吹好泡泡后就去吸。她看到后对那个同学说“这个东西有毒，千万不能碰嘴的，否则后果不堪设想。”从这件事情上你可以看出她是一个多么关心同学多么细心的人啊!
记得有一次，我正在玩，看见她正专心地作语文ABC卷。我奇怪的问她：“现在正是玩的时候，你怎么在做作业呢?你为什么这么认真和专心呢?”她认真地说“因为老师说过，要挤出时间来学习，而不是挤出时间玩，明白吗?多做点作业可以知道自己上课在不在认真听老师讲课。”“噢，我现在明白了，只有不断学习，才能得到丰富的知识。我一定要像她那样勤学，我的成绩才会得到提高。
通过和高玉兰的交往我明白了：做什么事都
