第1篇：小萝卜头初中作文
小萝卜头初中作文
同学们，在我曾经读过很多有意义的书中，其中革命回忆录《小萝卜头在狱中》这本书让我教育非常深刻。“住手刽子手”当我读到灭绝人性的美蒋特务一连杀害了杨虎城将军等五名烈士后，又举起血淋淋的尖刀，杀气腾腾地刺向小萝卜头的胸膛时，我禁不住在心里高喊着。
当时激愤的泪水夺眶出，我默默地低下了头，凝视着胸前的红领巾，心潮起伏，久久不能平静。
无数革命烈士的鲜血，染红了红领巾了，在这上面也有小萝卜头同志的鲜血呀！革命回忆录《小萝卜头在狱中》生动地记叙了在1949年重庆解放前夕，小萝卜头在那地狱般的牢房里，以革命前辈为榜样， 在艰难困苦中成长的故事。
在小萝卜头短短的9岁的一生中，他不知道自由是什么滋味，他在敌人魔窟里，穿的是“犯人”的囚衣，吃的是发霉带臭味的.米饭，他渴望自由，憎恨敌人，他不愿叫看守一声“阿姨”去换取自由和获得一粒糖。小萝卜年纪很小，他的骨头是很硬的。为了斗争的需要，小萝卜头在狱中刻苦攻读语文、做算术、学俄语。
没有笔和纸，他就用哪个小石子在地上画，没有课本，他就请爸爸、叔叔帮他编写……。比比小萝卜头，我们生在在社会主义新中国的儿童，学习的环境是在宽敞明亮的教室里、干净整齐的课桌、配备高科技先进教学设备、良好专业素质的师资力量，在自由的校园里，呼吸着新鲜的空气，感到是多么无比幸福啊！所以我们应当更加努力学习，打下良好的基础，为建设祖国的未来，成为有用人才。
我爱《小萝卜头在狱中》这本书！更爱小萝卜头这个人！
第2篇：小萝卜头
“小萝卜头”---理想与信念的化身
今春伊始，在这万物复苏的季节里，我有幸参加了公司组织的红色之旅，来到了山城重庆，来到了少年时代就阅读过的著名小说《红岩》里描述过的渣滓洞、白公馆。我们怀着敬仰的心情，去领略革命先烈悲壮的情景。一张张照片、一件件实物，尤其是先烈们面对敌人的各种严刑拷打，仿佛在怒吼、在呐喊，以他们年轻的血肉之躯去冲破黎明前的黑暗……。
“小萝卜头”---宋振中，是我国，也是世界上最小的烈士，他是我们江苏邳县人。宋振中在一岁的时候，和妈妈一起被国民党反动派关进白公馆监狱；1949年9月6日，和妈妈徐林侠、爸爸宋绮云一起被国民党特务杀害于戴公祠，遇害时年仅9岁。但是，他在敌人的监狱里被关押了8年。他是在敌人的监狱里长大的，不知道外面的世界是什么样。在敌人残酷迫害下，小萝卜头是吃霉米饭长大的，不知道糖是什么味儿。他和所有的孩子一样，渴望到学校里去读书，但是，他是 “政治犯”，敌人不让他读书，经过地下党的斗争，他才在监狱里上了学，由地下党员和爱国志士作他的老师。小萝卜头稍微大一点以后，就懂得了谁是坏人，谁是好人。他特别痛恨国民党反动派，在敌人的监狱里帮助地下党做了许多成年革命者不能做的革命工作，为打倒国民党反动 1
派，建立新中国，立下了不可磨灭的功劳。
如今，家乡人民在他的老家村庄前一座秀美的巨山脚下，建立了“小萝卜头烈士纪念馆”。纪念馆前耸立烈士的塑像。非常巧合的是，我们每天工作地方邳州西收费站距他的塑像只有几公里路，我们员工可以经常来到烈士的塑像前瞻仰，缅怀这位小老乡烈士，以此激励我们无比珍惜今天的幸福生活。光阴似箭，虽然已过半个多世纪，但烈士的英灵尚存，尤其是他崇高的革命理想，以及无比坚定的信念激励着我们这些后人为美好新社会新生活不懈奋斗。
今天，我们面对着重庆歌乐山和家乡巨山同一样的烈士容貌；今天，我们感受当年黑暗统治者在监狱里如此残酷革命志士以及现实中飞越发展的新社会幸福生活。不由地使我们认真思考：小萝卜头烈士当年的年龄只有八九岁，对于今天大多数同样年龄的孩子来说，还需要父母亲的经常呵护。然而，在国民党黑暗残酷的监狱里，小萝卜头却表现如此坚定，如此机警。在那种环境下，他们为什么临危不惧，视死如归？最根本的是因为他们有崇高的理想和坚定的信念，这种理想就是为了争取民族的解放和人民的自由、幸福，为了振兴中华。红岩英烈们的伟大人生实践昭示我们：人只有献身于社会，才能在短暂的生命历程中获得有意义的人生价值。
今天，面对蓬勃发展的社会主义事业，面对先烈们用鲜
血和生命换来的幸福生活，面对改革开放和市场经济的大潮，作为新时期的共产党员，基层党组织一名负责人，我们一定要缅怀革命先辈的英雄事迹，弘扬艰苦奋斗、求真务实的精神，增强责任感和使命感，用无产阶级的人生观、世界观武装自己，找到自己准确的人生坐标和价值取向。
我们必须加强理想信念教育，加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，真正把理想信念牢固建立在马克思主义的科学基础上，在思想上筑起拒腐防变的防线。坚持共产主义的远大理想和社会主义必胜的信念，坚定不移地走中国特色的社会主义道路，坚持勤奋学习，坚持勤奋工作，兢兢业业创造一流业绩。坚持党的根本宗旨，始终做到立党为公，执政为民，坚持遵守党的纪律，坚决维护党的团结统一，坚持两个务必，永葆共产党员本色。我们学习红岩精神，就是要牢记胡锦涛总书记说的“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，把这种精神带回我们的工作中，求真务实地为群众多做实事，多做好事。
邳州西收费站党支部 方培基
二0一0年四月二十日
第3篇：小萝卜头
第三课： 小萝卜头 教学目的要求： 1.学习本课9个生字词。2.有感情地朗读课文。3.感受小萝卜头对自由的向往。教学重点：
使学生了解“小萝卜头”在狱中刻苦学习的精神及其原因，是本课教学的重点。教学难点：
了解当时社会背景，体会“小萝卜头”艰难的处境是本课教学的难点。教学准备：电影《红岩》 教学时间：两课时
授课时间：
****年**月**日
第周第节 第一课时 教学目标：
1、学习本课9个生字词。
2、正确流利地朗读课文 教学重点：
继续学习理解词语的方法，读通课文。教学程序教师活动学生活动复备
一、提示课题，质疑导入。（设计意图：用图画激发学生学习的兴趣，用课文插图揭示课题，让学生直观形象的了解小萝卜头。）
1、出示课文插图，谈话：图上画的是谁？他的外貌是怎样的？他在什么地方？从哪里看出来？他在干什么？你能从
第4篇：《小萝卜头》读后感
《小萝卜头》读后感
小萝卜头是《红岩》中的人物，原名叫宋振中，爸爸宋绮云，妈妈徐林侠都是共产党。可有一天，一辆汽车里的人把爸爸宋绮云抓走了，随后在小萝卜头1岁时和妈妈徐林侠被抓进了重庆白公馆监狱。在这监狱里关押了8年，8年小萝卜头是在这潮湿又昏暗的监狱里吃着霉米饭长大的。所以小萝卜头，缺少营养，头大身小，所以牢中的人们叫他“小萝卜头”。
小萝卜头的童年是在监狱里度过的，不知道外面是怎么样的，只有一次随妈妈看病的途中，看到了外面的世界，增长了一些知识。在小萝卜头6岁时，罗伯伯和车伯伯教他读书，认字。书包是破布缝成的，笔只有一点大，纸是草纸。有一次，罗伯伯送给小萝卜头几张白纸，他都舍不得用。
在小萝卜头9岁时和妈妈爸爸，还有一个小女孩，壮烈牺牲了。小萝卜头是年龄最小的牺牲者。读到这里，我对他的父母充满崇
第5篇：小萝卜头读后感
小萝卜头读后感
我读了小萝卜头的故事后，心里感到悲伤.我觉得，小萝卜头的生活确实很艰苦，但他还是自己认真学习，就算再艰苦也要学。如果小萝卜头没死就好，就差那一天，小萝卜头们就要解放了，可是凶恶的敌人还是不放过小萝卜头们，非要赶尽杀绝。
我们现在的生活比他们的生活好很多倍，就算不是很富裕，但也比他们强吧。所以读了这篇故事后，我们应该都要好好努力学习，不辜负老师、家长和同学们的期望。
到现在为止，谁都不知道小萝卜头的真名叫什么，因为他营养不好头大身体小，其实他真名叫宋振中。
第6篇：《小萝卜头的故事》初中读后感（精选11篇）
《小萝卜头的故事》初中读后感（精选11篇）
细细品味一本名著后，大家一定都收获不少，需要回过头来写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的《小萝卜头的故事》初中读后感，希望对大家有所帮助。
《小萝卜头的故事》初中读后感 篇1
我读了《小萝卜头的故事》这本书。读完后，我的心里难过极了，久久不能平静。
小萝卜头那可怜的样子一直浮现在我的脑海中。他刚满一岁就跟着爸爸妈妈关进了不见天日的牢房里。他每天吃的是发霉的馒头，穿的是妈妈改小的囚衣。正是无忧无虑的年纪的他。却被关在牢房里就像笼子里的鸟儿，只能看天空，却不能飞。由于从小在狱中饱受折磨又因为营养不良的原因造成小萝卜头长得面黄肌瘦头大身小的样子，所以狱中的叔叔阿姨都亲切的称呼他小萝卜头。虽然在狱中的日子很难过，可是小萝卜头还能坚持学习
第7篇：《小萝卜头的故事》初中读后感（通用20篇）
《小萝卜头的故事》初中读后感（通用20篇）
当细细地品读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的《小萝卜头的故事》初中读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《小萝卜头的故事》初中读后感 篇1
去年回重庆老家时买了一本《小萝卜头的故事》，这个故事我读了后我身受感动。
新中国有一个年纪最小的小烈士——宋振中，小名：小萝卜头。他在很小的时候，被特务已“送衣服”的形式把小萝卜头的妈妈被骗到了监狱，小萝卜头他妈妈家里只有俩姐妹，她俩不可能照顾小萝卜头，所以她妈妈就带着小萝卜头一起去了，结果被骗了，往后他们就过着被人折磨的生活，小萝卜头的妈妈在监狱里是坐苦工的，每天才拿回来几颗黄豆，小萝卜头和她妈妈总是推来推去，最后小萝卜头说：
