第1篇：上课铃响了三年级作文
上课铃响了三年级作文
“叮铃铃”……讨厌的上课铃响了，我们正在操场上玩老鹰捉小鸡呢！可这铃声一响，“鸡妈妈”陈俊文就丢下身后一大群“小鸡”箭似的往教室里赶，“小鸡们”先是一愣，随后也一哄而散跑回了教室，我心想：他们都跑了，我也得赶紧回教室，不然会被老师骂。
刚一跑进教室，我一到自己座位上来不及静息，赶紧埋头在书包里翻找着语文书，教室里乱哄哄的，仿佛一锅烧开的水，我们班的“捣蛋鬼”王前明正四处挑起“战争”呢，他一会儿把同桌的书碰到了地上，一会儿又把身后的同学的文具盒藏了起来。“疯跑狂人”王梳行在绕着教室转圈，不是碰到了别人的水杯就是推倒了旁边的课桌，惹得别人也追着他打。我们的“游戏迷”李灿正在死死盯着他偷偷带来的`手机，只见他的手不停的在手机上划来划去的玩游戏，突然，他站起来兴奋的说：“耶！打通关了！”班长伍思远她一边拿着尺子在讲台上敲一边说：“不能讲话，不能讲话，大家保持安静，一会儿老师就来了……"，但是没有人听她的话。
正在大家玩得不亦乐乎的时候，突然，老师出现在了门口，砰，只见她怒气冲冲的进来，把书狠狠地放在讲台上说：”全班抄写16课课文3遍。”这简直就是要人命呀，只见大家都苦着一张脸开始听老师讲课。
第2篇：上课铃响了
上课铃响了
上课铃响了,小红急急忙忙地走进教室，不小心把小芳放在桌边的新文具盒碰翻在地，文具撒了一地……
“哗啦啦…….” 的响声淹盖过了上课的呤声，全班同学都不约而同的向小红望去，小红的脸刷的一下变得红彤彤的，心里象十五个吊桶打水——七上八下的，愣在原地。
小芳应声回头一看，只见小红傻呆呆的看着自己，便冲着小红莞尔一笑，立即府身开始拾捡洒落在地上的文具，小红回过神来也帮忙收拾，旁边的同学也就近帮忙捡掇。后面进教室的同学见势也绕开事发区，安静的坐在了自己的座位上。短短的数秒钟，文具全部又回到了初始位置。小红和小芳视一笑，各自坐在了坐位上。
小红心潮彭湃，这让她联想起文川地震时：国人民都一起用一方有难，八方支援，众志诚城的大爱无疆精神来支援灾区人民。居然在这不经意的事件中领会了一把。同学们不约而同的为这件小事集体高度配合，就象是事先知道这件事会发生，集体彩排过。整个过程除了钟声以外，没有人说话，一切是那么自然而和谐……小红底下头来为自己的慌张和冒失而愧疚，同时对同学们的关怀感动着，眼角湿润了……..上课呤停了，教室里安安静静的，就象什么事也没有发生过一样。
第3篇：上课铃响了作文
上课铃响了作文
上课铃响了作文1
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，喧闹的操场变得一片宁静，教室里不时传来一阵阵朗朗的读书声，上课了。
这时五（6）班的教室，却是另外一番景像。几位同学玩划拳正在兴头上，只见他们一边跺着脚，一边喊着“一把、一把”，有的同学正在学着球迷的风格唱着“go、go、go”······还有的同学围在桌子旁边聊天，整个教室里显得乱哄哄的。一位同学听到铃响便拿起铅笔盒一边敲一边喊“上课了，上课了”可是同学们玩的过于兴奋竟然都没有听见。这时，老师走进教室，一部份同学看见老师进来了立即回到座位上准备上课，还有一部份同学仍在玩着，仿复一点也没有察觉到上课了，直到老师大声宣布上课了，教室才慢慢地静下来。老师面对这样的情况显的非常恼火，她用了近一堂课的时间进行了课堂纪律的教育，并对部份同学进行了批
第4篇：上课铃响了作文700字
上课铃响了作文700字
“上课时间快到了，请同学们回到教室准备上课。”伴随着悠扬的乐曲声，上课铃响了，而台下端坐着的我们则静待着动听的下课铃声早早到来。
随着上课铃的响起，老师的脚步声也越来越近、越来越响，我仿佛都能听到老师的呼吸声，老师来了，走进了教室，这是一节历史课，老师还未站定就让我们翻开书，接着便口若悬河地强调历史的重要性，而我们只能似懂非懂地听四十五分钟，这节课仿佛有四百五十分钟那么漫长。
盼望着，盼望着，老师终于停了下来，本以为大半节课过去了，一看表竟然还有整整三十五分钟，我的心顿时凉了大半，而老师似乎还有很多很多知识要讲要传授：“接下来我们要学习的是……”
随着时间一分一秒的过去，我也变得越来越焦急，我不停地东张西望，不停地看表，而时间老人仿佛睡着了一般，全然把我给忘记了……
好不容易，这
第5篇：上课铃响了小学作文
上课铃响了小学作文
这是一个雨天，同学们来的都比较晚。我来到学校看了一会书后，同学们也一个接一个的向学校走来。只有老师迟迟不来。正在我幻想老师现在在干什么的时候。一阵悦耳的声音传入我的耳朵，咯玲玲上课了，我坐在自己的座位上抬头向外望去，看见老师抱着教科书正向教室跑来。一进教室就说：对不起同学们，老师迟到了。一边翻教科书，一边拍拍身上的雨水。请翻到第××页。一阵翻书的声音在我耳边沙沙作响。我这才回过神来翻起了书
下课了，我还思索着上课前的事。老师，一个很普通的.职业，却做出了不普通的事业。我曾经看见过老师生病的时候，还坐在办公室里用他那粗燥的手一页一页地批改着我们的作业。如今，老师用他那一双神奇而伟大的手哺育了千千万万名大学生。有人说：老师是一杆蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师。普普通通的两个，却
第6篇：上课铃响了之后范文（16篇）
在总结中，我们可以看到问题与挑战的一面，也能发现机遇与希望的另一面。通过总结，我们可以发现自己的不足并制定相应的提升计划。以下是小编为大家整理的优秀议论文摘录，希望能给您的写作带来一些启发和思考。
上课铃响了之后篇一
太阳火辣辣地炙烤着大地，蝉鸣时时响起。在教室的我们无精打采，坐立不安，睡意时时“勾引”着我们，这节又是数学课。
“来，两边同时加上三”数学老师那活跃的嘴唇和快速写字的手正在催眠着我，我的眼皮在打架，神志不清，什么都听不进去。
而此时，我发现旁边有一个同学的眼神飘忽不定，甚至还抖起腿来，额头上布满细细的小汗珠。这时，老师转过身来，他的脸变得铁青，整个教室鸦雀无声，接着愤怒地拍了一下桌子并说了一句：“谁的，给我出来！”话音未落，就听见有人说：“老师，是他的”同桌神气站了起来，并把手指向他。他
第7篇：品德与生活《上课铃响了》教案设计
品德与生活《上课铃响了》教案设计
教学目的
遵守课堂纪律，做到：
（1）听到上课铃声立即进教室。
（2）做好课前准备。
（3）不随便说话。要发言，先举手，不做小动作，不影响别人学习。
教材分析
重点
让学生懂得课堂纪律的重要性，上课遵守纪律也是对老师的尊重。
难点
让学生懂得课堂纪律的重要性，上课遵守纪律也是对老师的尊重。
教具： 挂图。
电化教具： 投影
教学过程
导入新课揭题，板书。5、上课铃响了。
一、知道课堂纪律的`基本要求，懂得课堂纪律的重要性。
1、 听到铃声立即走进教室（说一说栏目图1的内容）。
2、 做好课前准备。
3、 课上不随便讲话，要先发言举手，不做小动作，不影响别人学习。
小结：课上老师提出问题，同学们应该怎样做呢？请大家做一做。（指导姿势）
二、联系实际，巩固课堂纪律的基本要求。
1、 看一看图4投影。板书：人人
第8篇：下课铃响了以后
下课铃响了以后
往常，最后一堂课的下课铃响了以后，老师说了一声：“下课。”我总是背起书包就回家，可今天却与往常不同。
“可可，一块儿回家。”拉拉对我说。“不了，我„„。”“你怎么了？那„„那算了，我自己一个人回家。”
又过了会儿，张老师把我给叫进了办公室。我低着头，心里像揣了只兔子似的“怦怦”直跳。因为我知道这次进办公室，不是去受表扬，而是去挨批评的。
到了办公室，我的心跳更加速了，简直快跳出喉咙口了。突然，老师的声音响起：“可可，你平时成绩不是挺好的吗，这次怎么只有87分了呢？你是怎么了？”老师的话停了下来，她改了一本作业本，又说：“这么差的成绩，你看着办吧。是要打手一百下呢，还是要拿回家签名呢？”„„
在办公室里可能快有一个小时了。当我走出办公室时，我并没回家，而是躲在学校的一个墙角下。这时，老师同
第9篇：作文900字下课铃响了
作文900字下课铃响了
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的作文900字下课铃响了，仅供参考，大家一起来看看吧。
在每天丰富多彩的学校生活中，有着许多时间等着你去支配。，而我们最期待的美好时光也不过是下课十分钟！
叮铃铃！叮铃铃……”我们仿佛听到了悦耳的音乐，脸上不由自主地神采飞扬。阳光透过窗户，洒在我们身上，让我们倍感舒适，神清气爽。花朵儿向我们露出了微笑，亭亭玉立在碧绿的小草坪上，形成了一道清新的风景线。我们静等着老师离开，听着她含带着节奏的脚步声，心中默数着：一秒、二秒、三秒！我们瞬间发出喜悦的欢呼声。刹那间，如同黑白的世界，因为我们，而染上色彩。而最引人注目的便是我们班的.“捣蛋大王”和“
