第1篇：诗歌：留守的孩子
诗歌：留守的孩子
（一）
我在凝望，遥远的地方
那里，有我的父母
汗水、泪水，浸泡未来的希望
铺一纸思念，枕一窗月光
沉沉，入我孤独的梦乡
天明了
沐浴旭日，踩上轻霜
满书包沉甸甸的期望
（二）
寂寞的梦里，徜徉碧水荷塘
我是一尾寻觅的'鱼，从长夜游到天亮
吞下莲叶滚落的泪，捧一缕荷香
守望、守望
等待疲惫归来的爹娘
（三）
春暖花开的日子，燕子筑巢在我家房梁
风吹黄叶的季节，谁为我寄来保暖衣裳
爹娘啊
我最渴望的是，妈妈温暖的怀抱
爸爸坚实的胸膛
（四）
飘雪的时候，你们该回了
我用骄傲的奖状
无数次、无数次徘徊在
渴望的村口
冰冷的电话，击碎一年的守候
“孩子，爸妈很忙……”
泪，在奖状里，汇成悲哀的河
（五）
除夕的鞭炮承载新年的期盼
崭新的衣服裏不住幼小的遗憾
“团圆”的饺子，那么苦啊
黑漆漆的眼神，不敢看到天亮
悄悄把电话搬进被窝
那头，是疲惫地道歉
这头，是满满的思念……
第2篇：留守孩子的等待诗歌
留守孩子的等待诗歌
爸爸,多少日夜我在村口张望
等待你熟悉的背影出现
你对我说过,孩子好好读书
做土里流汗的农民没有前途
走出大山才是唯一的出路
你曾说留守农村很难有发展
外面的世界更广阔、更精彩
所以你去闯荡，去挣更多钱
可是，爸爸我需要你的陪伴
自你上次背起行囊南下广州
我们许久都没碰上一面
在我记忆中妈妈也很少回来
我们分离容易相见分外难
团聚的日子更显弥足珍贵
我多少次在梦里将你们呼唤
每次醒来只见窗外白月光
妈妈，那一地白白的月光
其实不是寒露凝结的霜
而是我对你们长长的思念
我天天都盼你们回到家乡
从日出一直等到日落
又一直从天黑等到黎明
我盼月亮、也盼星星
却还是看不到你们的'身影
老师说，我学习成绩优异
在学校跟同学相处也融洽
可是当我回到冰冷的家里
强烈的孤独感又袭上心头
那种深入了骨髓的思念
常常把我折磨得辗转难眠
思念的尽头是你们的归期
分别的日子却比思念更长
多少留守孩子在等待
等待外面的父母回家
月亮升起了远方的思念
思念就像这山路十八弯
弯出了留守孩子的心声
孩子们在村庄这头
父母在城市的另一端
是诉不尽的等待与挂牵
第3篇：留守诗歌
留守诗歌
是一杯陈年的老酒
性烈却醇厚
容不得特意去玩味
仅回甘之间
足以尝尽其中滋味
一曲悠扬九转的走西口
乘着一阵冰冷的西北风
从“妹妹”的喉咙里滑出去
字字句句
犹如被风吹起的沙尘
飘飘洒洒
将远行的“哥哥”
包裹的严严实实
走
奔着对家的希望
奔着对亲人的责任
走
带着家的叮咛
带着亲人的的牵绊
走
口袋里装着的是爱
心里
是一壶醋
远行的男人
远行的只是一具躯壳
只是一双手
一双脚
远行的男人
将心
落在了那个叫做家的地方
落在了那个吃了他的心的`地方
寂静的村落
却从不寂寞
看见的是佝偻的老人
和锄草的女人
看不见的却是满满的心
还有牵绊这些心的藤蔓
来自四面八方
委婉曲折
归根于这个寂寥的
黄土沟
留守
留下的是家
守着的是根
看似贫瘠的老院
却正是最富有的地方
而走在他乡的男人
何尝不是那位被留守的老妪
第4篇：关爱留守孩子
关爱留守孩子，让他们在爱的氛围下健康成长
发布时间：2014-1-14 14:48:57
秀屿区东峤万兴村地处偏远，经济发展相对比较滞后。许多家长为了增加经济收入，改变家庭现状，他们不得不把他们的幼小子女留在了农村家里，导致孩子与父母相伴的时间甚少，造就了一个特殊群体——“留守儿童”。由于“家长”监护不力，大部分留守孩子学习自觉性不强，成绩不佳，不少学生个性心理健康发育异常，甚至道德缺失。他们的现状和存在问题实在令人堪忧。给留守孩子创造良好的学习、生活环境是我们的首要任务。临近春节，外出务工的家长陆续回家。借此契机，我校向留守孩子的家长发出倡议书，召开座谈会，希望他们能经常回家看望孩子，多关心孩子的学习情况和生活状况，让孩子们在爱的氛围下健康成长。活动后，家长的认识有了明显的提高，纷纷表示将尽自己
第5篇：《留守孩子》观后感
儿童剧《留守小孩》观后感
4月20日我校组织同学们观看了儿童剧——《留守小孩》。我从演员的表演中看到了友情，亲情，师生情还有目前的留守儿童问题。
“大雪纷纷飞满天，花开花落又一年，东边日出西边落，爸爸为啥还不还？盼走春天盼夏天，盼回爸爸过好年„„”这是剧中的主题曲，这首歌深切的唱出了那些孩子们的心声。
故事主要讲述了在一个冬天，快过年了，村里的孩子们都盼望着外出到城里打工的父母回家，留守小孩石头等来了爸爸今年又不能回来的消息。石头觉得只要继续淘气，就可以让爸爸回家处罚他，为了见到爸爸他变本加厉。孩子们都因此讨厌他，但之后他们发现他们的想法其实错误的。最后，在孩子们和艾老师的帮助下，石头终于见到了爸爸。
友情：没有人能说清楚，友情到底是一种什么东西？那它到底是什么东西呢？你只有付出关爱，付出真诚才能得到
