第1篇：数学比赛作文
数学比赛作文
羊村里准备举办一届数学比赛，现场答题，看谁答的又快又准，喜羊羊和沸羊羊都报名了。
离比赛还有一段时间，喜羊羊上数学课认真听老师讲，课后认真复习，因村长说所出的题都在书上。而沸羊羊上课打瞌睡，课后就知道出去玩。看着喜羊羊那么认真，沸羊羊对喜羊羊说：“凭我的智商，你是赢不了我的。”“那不一定，咱们那天试过才知道。”“好，一言为定，到时候我一定赢。”沸羊羊骄傲地走了。
到了比赛那天，森林里许多小动物都来参加了，有小狗、小熊、小兔子......喜羊羊和沸羊羊也一同进了比赛场，村长开始出题了，在黑板上写下了：98255000，“请快速读出这个数。”村长的话刚说完，喜羊羊就举手了，“九千八百二十五万五千。”喜羊羊一口气读完。“非常正确，给喜羊羊加10分。”喜羊羊首先得了10分，而沸羊羊还在一个数一个数的数“个、十、百、千、万......”“最小和最大的自然数是多少？”这次沸羊羊的动作非常快，马上举手，村长让他回答，“最小的自然数是1，最大的自然数是9。”台下一片轰笑，沸羊羊暗想：我答错了吗？这时，小熊举手回答：“最小的自然数是0，没有最大的自然数。”“回答非常正确，给小熊加10分。”比赛继续进行，两轮下来，小狗、小兔也得了分。沸羊羊一分也没有得到，这下，他着急了。“最后两道题，看谁先抢答正确。”村长继续出题，“24×26等于多少？”喜羊羊马上举手回答“624。”“回答正确，给喜羊羊加10分。”“78×72等于多少？”村长出了最后一道题，“5616。”又是喜羊羊回答正确。成绩出来了，小熊得了60，小狗得了80分，小兔得了80分，喜羊羊得了100分，而沸羊羊却得了0分，大家都称赞喜羊羊聪明，村长奖给喜羊羊一张奖状并把“神童”的称号送给了喜羊羊，沸羊羊惭愧地低下头。
事后，沸羊羊问喜羊羊为什么把：24×26，78×72 这两道题算的那么快，不用列竖式，喜羊羊说：“我是用了十制进一法，我们先看24×26=624，两个因数的十位都是2，可以算成2×（2+1）=6，再看两个因数的'个位是4和6，相加是10，把4和6相乘，4×6=24，最后两个积合并在一起就是结果了，24×26=624。78×72两个因数的十位都是7，我们可以算成7×（7+1）=56，两个因数的各位是8和2，相加是10，把8和2相乘，8×2=16，最后把两个算式的积合并在一起是5616，那么78×72=5616了。”听了喜洋洋的讲解，沸羊羊说：“这么简单，可惜老师讲课时，我认为自己会，就睡大觉了，唉！”
从这以后，沸羊羊明白了：光有聪明的头脑是不够的。他改掉了自己的缺点，上课认真听讲，学过的知识也及时复习，并把“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句名言抄在本上，记在心里，勉顾自己，希望下一届数学比赛和喜羊羊再决高低。
第2篇：小学生作文：数学比赛
小学生作文：数学比赛
今天在森林中举行了一场数学比赛，参赛者有：聪明的小兔明明，机灵的'小猴灵灵，可爱的小熊可可 ，凶猛的小老虎军军，裁判是森林之王狮子。
第一场比赛开始了，狮子出了一道题：把一根木头据成4段，据一次4分钟，一共要花多少时间？明明一边听一边把题目写下来，慢慢思考。而灵灵却画了一张图，一次4分钟，一共据了3次，所以3X4=12（分钟）。可可在听题目时已经睡着了，被判为自动出局，聚聚听得头昏眼花便要自动出局。这一场比赛灵灵和明明赢了，因为在这一场比赛有两个动物退出，所以直接进入到总结赛。
最后进入总决赛了，狮子出了一道稍微难的题，在一条新马路两边都要种树，每隔5米种一棵树，从头到尾共种202棵，这条马路长多少米？明明有点骄傲，所以这题目没写，结果连先算哪个都不清楚了。灵灵灵机一动想出了办法，202-2=101（棵）101-1=100（段）100X5=500（米）这道题就这样解开了。
当然最后的冠军就是灵灵了。
第3篇：数学比赛五年级作文
数学比赛五年级作文
一次激烈的数学比赛，在五年级上册拉开了序幕。
这是希望杯的初赛，要淘汰掉好多参赛选手，所以一定要好好做题，不能粗心漏题……
我从家一出发就一直念念有词，生怕自己一不小心就因为粗心而做错了题被淘汰。不过，这次的题目比前几次希望杯题目要难得多，所以我在做准备的时候，好好把希望杯100题看了一遍又一遍，把例题的题型都记在心中，把各个公式都倒背如流，把以前忘记的所有东西都放在脑袋里。
我快速地走进考场，找到了自己所对应的'考场，往里望了望，发现余悦铭也在里面。我迅速坐下，等待着监考老师发考卷。考卷发下来了，我立刻写上了姓名。我定睛一看，发现第一道题在希望杯100题上有相似的一题，我马上算出答案。就这样，一道道题都被我“秒杀”。可最后两道题成为了“拦路虎”，挡在我的路前，对我有巨大的危险。我
第4篇：家庭数学比赛作文
家庭数学比赛作文
上个星期六晚上，我和爸爸一起躺在床上看书。看着看着，妈妈也凑过来了，我突发奇想，我给爸爸妈妈搞一个数学比赛，由我来出题，看谁先算出来。爸爸妈妈欣然同意。
于是，我拿来两张纸，从我刚才看的《有理数无理数之战》里找了一题：什么数乘以三，加上乘积的四分之三，然后除以7，减去商的三分之一，减去52加8，除以10，得二？
我抄了两份，分别递给爸爸妈妈，两人拿着红笔立即开始算了起来，妈妈不停地写着，而爸爸却半天想不起来怎么写。突然，妈妈喊了：“我知道了！128！”爸爸还没算出来，一听这么说，立即在题纸上写上一个128，想蒙混过关。可是被我识破了。妈妈嚷着要再来。
于是我又出了一道较简单的题，爸爸和妈妈在同样的'时间做完了。同时报出了答案，我也看不出来，只好说平局。我又出了一题计算题，优胜者是妈
第5篇：数学比赛活动方案
数学比赛活动方案
为确保活动顺利开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的数学比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学比赛活动方案1
一、指导思想：
为加强我校数学教学工作，本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，通过开展低年级数学口算比赛，促进学生口算能力的全面提高，为学生后续进行数学学习奠定扎实的基础。为了更好的促进学生的数学，增强学生的学习数学的兴趣，选拔优秀的数学好苗子。
二、活动目的：
培养、提高学生的口算能力是小学数学教学的重要内容。学生口算方法的掌握、口算速度的快慢、能力的提高、技巧的形成直接关系到以后估算、笔算和简便计算等方面的学习。因此可以说口算是培养学生计算能
第6篇：五年级数学比赛试题
五年级数学比赛试题
一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）
1. 一个合数至少有（ ）。
A、一个因数 B、两个因数 C、三个因数
2. 一瓶眼药水的容积是10（ ）。
A、L B、ml C、dm
3. 下面三个数中，既不是质数又不是合数的`是（ ）。
A、1 B、2 C、3
4. 两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（ ）来表示。
A、分数 B、整数 C、自然数
二、判断题：（正确的打“√”，错的打“×”）
1. 一个因数的个数是无限的。 （ ）
2. 长方形的两条对称轴相交于点O，绕点O旋转长方形180°后与原来图形重合。（ ）
3. a=a+a+a。 （ ）
4. 两个质数的和一定是偶数。 （ ）
三、填空题：
1. 4.09dm＝（ ）cm 5800ml＝（ ）L
800dm＝（ ）m 7300cm＝（
第7篇：数学优质课比赛主持稿
数学优质课比赛主持稿
尊敬的各位领导、各位亲爱的同事们: 大家上午好！
这里是2018年沙坪街道小学数学优质课比赛的活动现场，欢迎您来到美丽的六小。我是今天的主持人林华敏。
本届大赛的举办，重在聚焦数学学科素养，提升课堂教学品质。同时选拔优秀教师参加2018年鹤山市小学数学优质课比赛。
下面请允许我介绍担任本次比赛的评委，他们来自沙坪中心校的教研员王卓慧主任，以及碧桂园学校、各联盟学校的骨干老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！
接下来，我宣读一下此次教学比赛的相关要求：（1）每个选手有3分钟的课前展示。
（2）本次的打分是去掉2个最高分，2个最低分（各联盟评委不参评本联 盟赛课学生）
（3）上课时间为40分钟。每堂课结束时第1次鸣钟，2分钟第2次鸣钟，如出现超时2分钟及以上者，从选手的有效总分里一次性扣
第8篇：三年级数学比赛试题
三年级数学比赛试题
班级：
姓名：
一、填空。
1、一张纸对折一次是2层，对折二次是4层，对折五次是（）层。
2、工商银行的李阿姨，上班后要清点18扎（每扎100张）1元的钞票，她每数三扎要3分钟，然后休息1分钟，数完这些钞票要（）分钟。
3、一个洞有7米深，一只蜗牛在洞底下拼力向上爬，白天能爬上3米，到晚上不但不能往上爬，还要滑下1米，这只蜗牛（）天能爬到洞口。
4、道路一旁，每5米种一棵树。一只野兔一口气从第1棵树跑到第20棵，这只野兔一共跑了（）米。
5、右图是小花猫画的一个图形，叫你帮它数一数，一共有（）个三角形。
6、20个香蕉，每篮装6个，拿掉（）个，就可以正好装3个篮子了。
7、一堆货物，平均让6吨大车或5吨小车装都剩下1吨，这堆货物至少（）吨。
8、最大的三位数与最大的两位数的和是（）。
9、有一串数
第9篇：数学日记比赛总结
王曲街道中心小学学区数学组活动记录
数学日记总结
为了丰富校园生活，激发学生学习数学的兴趣，培养学生发现问题、解决问题的能力，调动学生撰写数学日记的积极性，根据开学初数学教研组活动计划的安排，我校在11月16日下午第三节课举行了三到六年级数学日记比赛活动。比赛分年级集中规定时间进行比赛，比赛写数学日记没有具体要求，可以是自己的生活启发、也可以解题思路，还可以是自己的一些数学想法或实践。以班级为代表队，每班精选出本班优秀数学日记本10篇，以及具有代表性的优秀数学日记三篇，参加学校评比。在活动评比小组的认真组织下，优秀日记评选活动取得了圆满的成功。
这次活动，评选出的优胜班级有：三、四、五、六年级；指导老师有姚婷花、张利、梁敏、李凤丽。根据学生撰写的日记情况，评选出各班的优秀数学日记。
本次数学日记的比赛
第10篇：数学建模比赛心得
数学建模比赛心得
（作者为2004年全国一等奖获得者厦门大学自动化系2001级倪炜昭）
前记：这次教学评估中，学校要求每个班做好相关的材料，由于我们班在数学建模方面比较有特色，于是我写了一篇为这次评估答辩的文章，希望能顺便通过答辩，才能拿到优秀班级的证书和奖金。
数学建模在我国大学中发展很快，最先是清华大学开展的数学建模课，后来逐步推广大其他大学，而且现在越来越与实际生活想联系，随着全国大学生数学建模比赛的开展（2006全国有一万多个队参加比赛），越来越多的大学生开始更加了解数学建模，越来越多的人喜欢上数学建模。
很多的同学都听说过数学建模。但除了参加者之外可能很少有人比较了解数学建模，很少有同学了解数学建模的方法和过程以及她巨大的魅力。我给大家简单的介绍这个比赛，并分享下我们比赛的记忆和感悟。
数学建
