第1篇：记忆深处的那朵浪花
记忆深处的那朵浪花
记忆深处的那朵浪花1
做了一个长长的梦，像去了一个远方。梦里，树在下雨，落在海上，溅起一朵朵浪花
——题记
早晨，慢慢地醒来，与植物一同起床，吃着新鲜的空气，将头慢慢地伸出窗外，眼前的世界是银装素裹的白色的屋顶，白色的树木，白色的田野。呈现一片幻雪帝国之景……
从暖房一样的屋子里出来，迎面而来的是刺骨的寒风，与里面的气温是天差地别，但外面的景色却让人焕然一新。昨夜的黄墙紫瓦已变成白墙白瓦，幽静的小道也覆盖着一层白雪。门前的河流早已变成固态，停止了它的生生不息，过上了休假的日子，等待着春将它唤醒；竹林中的竹子也静止了，头顶白色的帽子，身穿白色大棉袍，昏昏欲睡地站立着，似乎正在沉思这一年来的点点滴滴，自己的收获与失去。
这么美的景，这么静的世界，让我多心想置身其中，成为这其中一景。我戴起手套，走到雪地中，想堆一个梦中的雪人，像雪宝一样的会蹦会跳的雪人。我动起手来，却发现并不是像我想像地那样简单，不管怎样堆都不像个人，顶多只是个球，我多么想像安娜公主一样，能变出一个雪人啊！既然这样，就直接做个雪球吧，我将刚才的那堆雪拍成了一个大雪球，接着又从家里拿出了一堆装饰花，插在雪球上，将雪球变成了一个绣花球，五颜六色，似乎不一会儿就会有蜜蜂飞来采蜜……
天空中又飘起了白色的花朵，小小的，轻巧玲珑，落在我的脸上，睫毛上，手上，还有那个“绣花球”上……我进屋了，拿了一本《麦田里的守望者》读着，看着窗外的那个“绣花球”被刚落下的雪点缀着，美极了。
在我的心里一直有一座电影院，随机放映着我的心情，我的梦，我的渴望。我将秘密藏于晨曦，微笑沁入暮色，心里那一朵朵浪花翻卷着。
记忆深处的那朵浪花2
心海里的那朵浪花静谧的夜晚，月光透过窗格流进了我的屋子。晚风轻轻吹过，梳理着窗外的枝桠，这风是从海那边吹来的吗?我仿佛听到了来自海那边的祝福。
海的那边有我慈爱的奶奶，还有我金色的`童年。
小时候，我总跟着奶奶，她到哪里，我就跟到哪里：海滩、树木、小山沟里都留下了我们的脚印与笑声。尤其是屋后的山坡上，那里长着几株野莓。一旦野莓熟了，奶奶就带我去那儿摘野莓。野莓枝上的刺钩儿总会划破奶奶的手指，滴下鲜红鲜红的血。如今它好似一团永不褪色的火红，燃烧在我记忆的深处。奶奶为我寻找野莓时目光里透着的爱意，让我至今依然感到温暖甜蜜。
屋前的那棵榕树，那是知了的天堂，每到夏天，奶奶总会拉着我坐在门前，听着蝉鸣，数着榕树上的知了：“一只、两只、三只……五十只、五十一只……”数着数着就糊涂了，忘记已经数了几只。这时奶奶会轻轻地摸着我的头，抚平我心中的烦躁。有月的夏夜，奶奶就搂着我，拍着我，为我讲嫦娥，讲孟姜女，讲大榕树的故事。奶奶的慈爱，让我的心里很有安全感。
如今，爸爸妈妈和我都搬到了海的这边，而奶奶却不愿和我们一起搬走，她仍然留在村庄里，偶尔也会过来和我们住上一段时间。
时光如水，岁月流逝，每次见到奶奶，总让我感觉岁月又在她身上无情地留下了痕迹。我多么怀念童年时光啊!多么想念我和奶奶在一起的日子啊!
今夜，在这有月光的晚上，我跌进了思念的海洋里，撷起了这朵最美的浪花。
记忆深处的那朵浪花3
寒假已经过去，但心中的仍在翻腾。潮起潮落间，记载了我美好的记忆。他们在阳光折射下反射出绚丽的七色光芒……
虽然我认为寒假里可以好好地玩一场，但正如一句话所说：“该来的终归会来，一旦来了，你就必须接受。”在最初几天的所谓“休息”过后，就要接受那令人恼火的兴趣班和无休无止的家庭作业的“洗礼”。
这天，我匆匆赶到学校，老师已经开始给我们做训练题了。那是让一般人无法接受的标准，要求我们4-5分钟内做完一篇完形填空或阅读理解。但是，我的最高纪录也要10分钟啊，真是太让人无法接受了。那时都有点想逃课的感觉了。
做完卷子，开始对答案。真是令人惨不忍睹，平常题目做的一贯不错的我得错误率竟达到了60%!从那时起，我下决心一定要拿到错两个以下的成绩。
那段训练的日子是最艰苦的，既要保证质量，又要保证速度，但我相信我会成功。当然，错误也不可避免的出现，有时甚至全错，但我没有丧失信心。
在最后一次训练上，老师出了1道阅读理解。虽然这比较难，但还是获得了一个不错的成绩。
那是我心海中反射出七色光芒的最美丽的浪花，因为它代表了我坚定的信念。
记忆深处的那朵浪花4
“收废品喽！”每当听到这样的吆喝声，我记忆的长河中便溅起一片浪花……
学校号召我们勤工俭学，邀上几个小伙伴，去收废品吧，高兴归高兴，诚信可不能少哦！
骄阳似火，我们的热情却丝毫未减，但谁知钱如此难赚。六层楼那么高，半袋酒瓶上了一半就只能拖着走了，装冰箱的盒子如此之大，要用整个身体扑上去才能压折它……忙了一上午，总算是有点收获，装车、卸车、过秤、算账，全在高兴中进行。拿着“汗水钱”，我们兴奋得不能自己。
“不好！亏本了。”走在路上，管账的小子大叫起来，“本钱是十块，现在才八块三！”我们全都大眼望小眼——傻了，我们被人家给“黑”了，这帮家伙，连学生都“黑”！他黑咱也黑！这话不知出自谁口。空气在刹那间似乎凝固了，“黑”人，咱可没干过……可一看同伴们流着黑汗，现在却赔本了，冤不冤哪？义愤填膺中，我们都有了个准备给自己留个心眼。
下午再度开张，我们开始乱报秤，7?郾5公斤报8公斤，54个可乐瓶算60，还美其名曰好算账……太阳公公不休息，我们也忙得“不亦乐乎”。收工了，再运到收购站，卸车，过秤，我们都大眼睁睁地看着他，想“黑”我们，没门！
“给，共二十块。”小伙子递过钱来。“哇噻！赚了十块！”我们的叫声闹过了半条街。“嘿！再补五块，上午你们光顾着高兴，忘了一袋酒瓶没算账。”小伙子一脸的不屑一顾，把钱塞给我。
什么？还忘了一袋瓶子？这么说，我们没被人“黑”，可我们……不敢再想了！此时，那钱像烧红的排骨一样，扔不得又烫手，我羞得无地自容。后来，我们把钱捐给了希望工程。
这次难忘的经历，给我的启示很多，“明礼诚信”是公民的基本道德。我想，如果以后我真的“下海”了，我一定要用我最真诚的心去体会“大海”深处的美丽……
记忆深处的那朵浪花5
在茫茫大海中，总会有那一片又一片的浪花。他们有时戏笑着；有时连成一线，而有时，却分成一小部分向不同的方向翻滚。有这样一朵浪花，他已进入高龄成为一朵“老浪花”了，但他却给我留下了不可磨灭的记忆……
他这个老人啊，既不爱看报也不爱打麻将，情有独钟的东西呢，却是一部手机。他不爱玩游戏不爱看视频，喜欢的是一个不费体力，不费脑力的活动——打电话。
他打电话可不是一般的厉害，若说一天打6个以上的的电话很简单的话，那么如果一天的每一通电话都超过十分钟你以为还简单吗？他每天给我打的电话至少3个，不分时间段的打。我也一天又一天的接，但时间一久，谁也会不耐烦，于是我和两个姐姐便养成了一种“坏习惯”。
在家的时候……音乐声缓缓响起，拿起手机一看，呀！是他……擅抖的手指划过展幕，电话另一段就发出了熟悉的声音，跟我讲完后紧接着他又问了一句：“莎姐在吗？”由于声音开了免提，当姐姐听到爷爷叫她时，她双眼睁得像铜铃一般大，用手指指卫生间，我也就懂了她的意思，便对电话那头的他说：“去厕所了。”他轻轻地“哦”了一声便挂了，我如释重负地躺在沙发上，接着玩自己的。而对于欺骗这一点，我却如没事人一样，到最后，我开始挂他电话，有时接了也用“要写作业”为借口，久而久之，他越来越少跟我打电话了，也许是察觉了什么吧！
后来在一通电话里，我开始惭愧，后悔……
这一次他的来电没有出现在我手机上而是姑姑的手机，偷偷划开，便听到那头的他一直在说他想我们了，让小姑带我们回去看看。听了许久，我这才回想起来我今年都只去过他家几次，虽然我们总会去送东西给他，却不曾留意过他，唉！他们想要的不是钱、礼物，而是亲人的陪伴……
他是我爷爷，斑白的头发，锦延的皱纹，深沉的爱。他是我心海中最大的浪花，也是冲击最强的浪花，因为他会在海滩上留下最深的印迹……
第2篇：@宽容是教学中一朵美丽的浪花
宽容是教学中一朵美丽的浪花
摘要：“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。新课程倡导的学生是发展的人，是独特的人，是有独立意义的人，我们中学面临的是情感丰富的90后，他们的有些想法、做法也许会很偏激，这需要我们在教学中要突出“宽容”，以一颗宽容之心去理解，去包容他们。如何去宽容，我认为宽容不仅是一种宽容和手段，宽容是精神，是一种美德。
关键字：
宽容
智慧
收获
人非圣贤，孰能无过?心理学家盖耶认为：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富成效的学习时刻。” 作为教师，绝不能以成人的眼光去要求学生，更不必去追求学生的绝对正确。要允许学生出错，并将错误作为一种促进学生情感发展、智力发展的教育资源，正确地、巧妙地加以利用。我就结合自己的教学实践谈谈我的一点看法。
我从事教育事业10年了，当中的“酸、甜、苦、辣”自己体会的很深，可是我发现其中的“酸、苦、辣”只要你加以调料——宽容，都会无形中变成“甜”。宽容是美丽之源。天空是宽容的，她容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是宽容的，她容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了她的辽阔之美；森林是宽容的，她容忍了弱肉强食一时的规律，才有了她的原始之美；宇宙是宽容的，她容忍了星座裂变一时的更替，才有了她的神秘之美，时间是宽容的，她容忍了各色人等一时的虚掷，才有了她的延续之美。
无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力，有时候让我们教师偏离了方向。
我们要把宽容带进平时的教育教学中，创造和谐愉悦的氛围，使每个学生都能健康成长!面对孩子，我们已无权板着面容，对于孩子的种种“不尽如人意”，我们要学会宽容。宽容能产生无限的人格魅力，宽容能影响学生一生的成长。只有老师内心拥有宽容，学生才能感受到“人性化”的体育教学所带来的欢乐，课堂就会生机勃勃，精彩纷呈。
陶行知先生的“四块糖果”的故事对我们的教育是很深刻的。一次，陶校长在校园发现学生王友正用泥块砸同学，他上前制止，并叫这同学放学后到校长室找他。放学后，陶校长回到校长室，发现王友已在门口等他了。王友以为校长要训斥他，谁知，陶校长从口袋里掏出一块糖果，塞到他手中说：“这糖果奖励你，因为你很准时，而我却迟到了。”王友大吃一惊，陶校长又掏出第二块糖说：“当时，我让你不砸，你立即停手，说明你很尊重我，这块糖也应奖给你。”这时，王友更为吃惊，陶校长又说：“我调查过了，你砸他们，是因他们不守游戏规则，欺侮女同学，这说明你有正义感，敢与不良现象作斗争，所以我还应该奖励你。”说着将第三块糖果塞到王友手中。王友听到这儿，眼中泪水不由涌出，哽咽着说：“陶校长，你打我几下吧，我知道自己错了，我再也不会犯了”。这时，陶校长又掏出第四块糖果对他说：“这是最后一块糖，也应该给你，因为你认识到了自己的错误，并决心改正。我的糖奖完了，我看我们的谈话也该完了。”说着把第四块糖果又塞到王友手中。这个故事使我们的内心深深地震动了。陶校长不愧为伟大的教育家，小小的四块糖果便教育、感化和挽救了一位犯错误的学生。陶先生凭着爱心唤醒学生的良知，让他们从心灵深处产生了改变自己的愿望。可见，对于有过错的学生，困难的不是找缺点，而是发现优点，期待其转化。面对一丛玫瑰，你看到的是花下的刺，还是刺上的花？角度不同，人生迥异。面对一个学生，你是戴着显微镜去找缺点，还是戴着放大镜去发现优点？我想你已经有了自己的答案了吧！
只要我们去发现、珍视学生的闪光点，每一个学生身上都能放出更加绚丽多彩的光环!永远不要给学生贴上“灰色”的标签，要怀揣一颗慈爱之心，与学生进行心灵沟通，为小学生的心灵撑起一个支点，焕发他们足够的力量去撬起整个地球!
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗学生的心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！忽然想起当年看的那部张艺谋导演的一个都不能少，一个小小的代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过这些孩子一个也不能少这样一句话就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是值得每一位老师学习的，我们不仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍撒每个被遗忘的角落。
记得有位作家说过，一次偶然蹲下来和孩子看风景，意外发现：在孩子的视野里，这世界是多么不同，这个发现对作家的启发很大，使之改变了与孩子相处的态度和方式。由此我想到教师如果能“蹲下来”与学生相处，真正了解学生的内心世界，设身处地考虑学生的实际需求，师生之间必然形成一种潜移默化的共鸣。其实，爱一个好学生并不难，因为他本身就讨人喜爱，爱一个“差”学生才是我们的重大考验。
宽容使我们少犯一些低级的错误，使我们更能看到真相，宽容让我们更能触及学生的心灵，发现学生心中不为人知的秘密。所以当发现你的单车的轮胎气芯屡次被拔，千万别一查到底，痛斥一番，因为那很可能是一个不为你所不注意的学生对你无声的抗议。多一些宽容，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心；人们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。一旦你拥有宽容的美德，你将一生收获笑容。
“不经历风雨，怎么见彩虹！” 学生的“错误”是宝贵的，只有在“寻错”、“纠错”、“用错”的探究过程中，课堂才是活的，教学才是美的，教与学的活动才是最具有价值的。让“错误”美丽起来，让课堂因“错误”而更精彩！当一个个活泼的身影在我的带领下欢快的跃动，健康的成长，我的内心就会由衷的感受到宽容带给学生的快乐和幸福，作为一名普通的音乐教师，我要执著地去探索音乐教学之路，不断地去创造更多的精彩和感动!
第3篇：记忆深处的那朵浪花作文
记忆深处的那朵浪花作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的记忆深处的那朵浪花作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
记忆深处的那朵浪花作文1
寒假已经过去，但心中的仍在翻腾。潮起潮落间，记载了我美好的记忆。他们在阳光折射下反射出绚丽的七色光芒……
虽然我认为寒假里可以好好地玩一场，但正如一句话所说：“该来的终归会来，一旦来了，你就必须接受。”在最初几天的所谓“休息”过后，就要接受那令人恼火的兴趣班和无休无止的家庭作业的“洗礼”。
这天，我匆匆赶到学校，老师已经开始给我们做训练题了。那是让一般人无法接受的标准，要求我们4-5分钟内做完一篇完形填空或阅读理解。但是
第4篇：记忆中一朵开过的花作文
记忆中一朵开过的花作文
周日在家看书，看到这样一句话：“这个世界上有很多你不得不去做的事，那就是责任。”掩卷沉思，深有同感。当一个人真正成为社会的一分子，要为社会做出贡献的时候，责任就会不知不觉的作为一份贵重的礼物降落在你的肩膀上。它就像一颗刚萌发的花蕾，需要我们每个人去尽力的哺育和精心的栽培它，这样责任之花才会盛开。
“叮铃铃……”放学啦！周末的最后一节，班主任宣布放学后，在学校学习了一个星期的我，归心似箭，快速地收拾好书包后，以神箭似的速度冲出了教室，在冲出教室门口的时候我感觉自己好像碰掉了什么东西似的，只听“砰！”的一声。我没来得及回头看，人已经到了楼梯口了，算了，应该不会是什么东西吧，反正是我的感觉而已，又不是肯定。于是我便马上下楼梯，冲向了早已等在校门口接我的爸爸。上了车后，催促爸爸快点
第5篇：记忆深处的那朵浪花作文600字
漫步在往事的沙滩上，看着海面上的一朵朵浪花，心情十分舒畅，有些浪花已经消逝，有一朵却迟迟不肯消逝。看！它来了！
一个星期一的上午，我的老师告诉我，学校要在星期四举行古诗词朗诵大赛，同学们觉得我的普通话说的很好，所以推荐我来参加，我一听，十分高兴。马上答应了下来。
刚开始，我们班一共有六个人参加比赛，但是经过老师的层层选拔，最后只剩下我和另一个女生，俗话说得好：“男女搭配，干活不累。”果然，和那个女生在一起练习，我得到很大的进步，连那些十分难的诗词都背了下来。
厩得有一句诗上句是“长安陌上无穷树”，可到了下一句我之前总是背不出来，但是和她在一起练习之后，不一会儿就背下来了。
星期四，我们去彩排的时候，看到其他的班级最少来四个人，我们班就两个人，我感觉十分尴尬，想要退出，可当到我们彩排的时候了，看到老师的
第6篇：关于记忆深处的那朵浪花的作文
关于记忆深处的那朵浪花的作文
做了一个长长的梦，像去了一个远方。梦里，树在下雨，落在海上，溅起一朵朵浪花
——题记
早晨，慢慢地醒来，与植物一同起床，吃着新鲜的空气，将头慢慢地伸出窗外，眼前的世界是银装素裹的白色的屋顶，白色的树木，白色的田野。呈现一片幻雪帝国之景……
从暖房一样的屋子里出来，迎面而来的.是刺骨的寒风，与里面的气温是天差地别，但外面的景色却让人焕然一新。昨夜的黄墙紫瓦已变成白墙白瓦，幽静的小道也覆盖着一层白雪。门前的河流早已变成固态，停止了它的生生不息，过上了休假的日子，等待着春将它唤醒;竹林中的竹子也静止了，头顶白色的帽子，身穿白色大棉袍，昏昏欲睡地站立着，似乎正在沉思这一年来的点点滴滴，自己的收获与失去。
这么美的景，这么静的世界，让我多心想置身其中，成为这其中一景。我戴起手套，走到
第7篇：记忆深处的那朵浪花作文范文
记忆深处的那朵浪花作文范文
记忆深处的那朵浪花作文需要怎么写呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是小编为大家搜集整理提供到的记忆深处的那朵浪花作文内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！
记忆深处的那朵浪花作文范文1
寒假已经过去，但心中的仍在翻腾。潮起潮落间，记载了我美好的记忆。他们在阳光折射下反射出绚丽的七色光芒……
虽然我认为寒假里可以好好地玩一场，但正如一句话所说：“该来的终归会来，一旦来了，你就必须接受。”在最初几天的所谓“休息”过后，就要接受那令人恼火的兴趣班和无休无止的家庭作业的“洗礼”。
这天，我匆匆赶到学校，老师已经开始给我们做训练题了。那是让一般人无法接受的标准，要求我们4-5分钟内做完一篇完形填空或阅读理解。但是，我的最高纪录也要10分钟啊，真是太让人无法接受了。那时都有点想逃课
