第1篇：学绣钻石绣小学作文
学绣钻石绣小学作文
“琴棋书画，样样精通”。这是用来形容女孩子多才多艺的，而同样身为女孩子的我却从未接触过针线活，更不用说多才多艺了。为了让我可以做出漂亮的手工，我准备从绣钻石绣开始学起。
钻石绣和十字绣差不多，绣起来没有十字绣那么麻烦，相对来说简单一点。它里面有几包五颜六色的小钻石，一块粘粘的胶，一个形状似笔杆的东西，一个小镊子。还有一张大图画，上面有奇形怪状的符号，旁边是说明哪符号对哪种颜色的小钻石，然后把小钻石对应的站上去，最后组成一幅形状各异的图画。
我是在举行精彩周五活动时帮同学陈静绣的。她的图画背景是两个鲜红的大草莓。我想如果绣完的话一定会很漂亮，鲜艳欲滴，银光闪闪的，让人一看就垂涎欲滴。
只见陈静把胶弄下了一小块，塞在那个似笔杆的东西的口上，这样就可以粘住钻石了。她把小镊子递给我，我们就开工了。
本以为钻石绣十分的简单，可真正的做起来并不容易。我刚要夹住一个红色的小钻石，没想到它却调皮地蹦到一边去了，我马上追过去捉住它，可它又跳到了另一边，好像在和我捉迷藏。“我还不信抓不住你了呢？”我边说边小心翼翼的'把镊子伸向它，一下子就被我捉住了，嘿嘿，投降了吧，我得意地把它粘到相对应的位置。这时我又满怀信心的向另一颗绿色的小钻石发起进攻，可这些小钻石似乎都不情愿被我捉住，一下子蹦到了地上，我只好弯腰去捡，不听话的小钻石东躲西藏，一次次地逃脱我的手掌，在我的强行硬攻下最终落入了我的魔掌。
还有一次我在用小镊子夹钻石的时候不小心夹偏了，小钻石在空中划出了一道美丽的弧线，像在跳舞一样，然后以一个优美的姿态落在了地上，可我找了半天也没发现它的踪影，只好放弃它了。
对于我来说，钻石绣看似简单，做起来却很难。通过战胜一次次的困难，不断地加以练习，现在我已经绣得十分顺利了，速度也提高了不少。
我终于学会了绣钻石绣，也从中懂得了一个道理，不管干什么，只要肯学肯努力，一定会有所收获的。
第2篇：钻石绣教案
一、指导思想
钻石绣又叫钻石贴画，色彩丰富鲜艳，形象明朗活泼。通过细致的粘贴，花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。它对培养学生的动手能力、耐心程度、审美能力有很大的作用。通过作品的欣赏、制作，培养学生对艺术的感知与欣赏能力，提高艺术表现与创作能力。
二、钻石绣与十字绣相比的优势
1.钻石画不仅具有十字绣的美观，又比十字绣简单易学，十字绣需要1个月完成的东西，钻石画也许只需要1天，而且是3分钟就能上手。
2.绣十字绣的人会相对比较少，而钻石画却成了不错的选择。3.钻石画的颜色选择范围广，画面的立体感强烈。
钻石画是近半年来一种新兴的家居装饰工艺品，用来美化房间是个很不错的选择。因为它的明亮和闪耀，给了人们一种优雅高尚的品味。
三、学情分析
钻石绣班学生大多对钻石绣只有初步的认识，贴的方法和技巧可以说是少之极少。但大部分同学非常有兴趣，所以在课堂中应专门讲一讲有关钻石绣的一些知识，从一些简单的图案开始作起，让他们对钻石绣有兴趣，并慢慢逐渐提升。
四、钻石绣的基本技法 1.自主探索学习钻石绣的基本技法。2.培养学生团结协作的精神，发展手眼协调能力，培养学生的耐心和锻炼学生的意志上。
3.感受民间艺术的魅力，体验动手绣钻石绣的乐趣。
重点、难点
重点：自主探索学习钻石绣的基本技法
难点：培养学生的动手能力，培养学生的耐心和锻炼学生的意志上。
五、教学措施 1.对部分学生可以近距离演示多次； 2.充分地调动学生互相学习的积极性，以同桌、小组的合作活动，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；
3.在教学中发现问题，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。
六、课时内容安排
课时
内容
开学前准备 2.报名工作、欣赏优秀作品
3.钻石绣的基础知识、各工具的正确使用
4.十二生肖的钻石绣
5.十二生肖的钻石绣
6.十二生肖的钻石绣
7.十二生肖的钻石绣
8.四个花姑娘的钻石绣 9.四个花姑娘的钻石绣
第一周开学准备
教学目标：
本节课里，引导学生了解本学期的学习内容，并了解学习要求，学习基础原理，为后面的学习做好准备。
教学过程：
一、引入课题：愉快的假期结束了，我们又迎来了新的一学期，很高兴我们又见面了。本学期里，我们将走进生活中去寻找钻石绣的快乐。（板书 ：钻石绣）
二、介绍学期主题：本学期我们将围绕钻石绣进行学习。
三、制作形式：以小组为单位，在组长的带领下，相互帮助共同完成内容。
四、点名：点名安排位置，以小组四-五人为一组。
五、课内要求：保持安静，不能带零食作业到教室。
第二周钻石绣的基础知识、各工具的正确使用
一、组织教学，检查学生所带用具的情况。
二、新授
三、介绍钻石绣
现在钻石画的牌子有很多，钻是主要分为方钻和圆钻的。方钻就是树脂钻，亮度比较差，但是成本低，所以价格也非常便宜。圆钻是水晶钻，光泽比较好，成本高一些。钻石画底面主要是分绒布和油画布的，油画布的钻石画稳定性更好，更耐脏，所以也会贵一些的。
四、认识工具
小盒子，点钻笔、画布和色号钻石。
五、点砖方法：
1.点钻笔是塑料的，笔头空心，所以需要在笔头空心的地方将点钻的胶水充实，这样，笔头就可以点钻啦。过程就是将笔头插进去就可以了。
2.钻的颗粒放在专门的小盒子里，晃一下，就可以排列整齐，这样点钻笔就可
以很轻易的点起钻啦。
3.点钻笔点好钻就可以将钻贴在该贴的地方，该贴的地方都是有胶水的，所以贴一点撕一点最好。
4.将一种颜色在一边贴好后，就可以换另一种颜色的钻。因为配套的装钻的盒子只有一个，所以需要自己动手折一下纸，不需要折成纸盒子，这样不方便笔去点。
5.按照上面的步骤将整幅画完成，完成之后用盒子底部重重按压，保证按严实了就可以拿去装裱咯。
六、老师示范，学生跟学。
七、学生先练手，教师指导。
八、课堂总结:
师：这节课同学们都非常认真地观察，大胆地动手操作，积极地参与，并且能够在活动中体会到我们中国没，同学们都非常棒。
九、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第三周学习动员，收集材料
教学目标：本节课里，引导学生了解本学期的学习内容，并了解学习要求，学习基础原理，为后面的学习做好准备。
识与目标：通过练习，初步掌握砖石绣的基本技能，进一步体会手的作用。
过程与方法：充分调动学生爱动手的积极性。
情感态度与价值观：学生通过钻石绣学习，能够对十二生肖进一步了解和喜爱。
教学重点和难点：认识色号和对应的钻石号。
课前准备： 十二生肖绣
教学过程：
一、激趣导入：
二、师：同学们，你们是什么生肖的？
生：
师：对，今天我们就来学习十二生肖钻石绣的学习。
教师发十二生肖的图片
学生打开观察
二、认识十二生肖的图案，观察色号和钻石号
师：同学们，观察色号和钻石号
师：复习点砖方法 1.点钻笔是塑料的，笔头空心，所以需要在笔头空心的地方将点钻的胶水充实，这样，笔头就可以点钻啦。过程就是将笔头插进去就可以了。
2.钻的颗粒放在专门的小盒子里，晃一下，就可以排列整齐，这样点钻笔就可以很轻易的点起钻啦。
3.点钻笔点好钻就可以将钻贴在该贴的地方，该贴的地方都是有胶水的，所以贴一点撕一点最好。
4.将一种颜色在一边贴好后，就可以换另一种颜色的钻。因为配套的装钻的盒子只有一个，所以需要自己动手折一下纸，不需要折成纸盒子，这样不方便笔去点。
5.按照上面的步骤将整幅画完成，完成之后用盒子底部重重按压，保证按严实了就可以拿去装裱咯。
师：同学们，下面就考考你们自己的动手能力的时候了，学生自己操作，教师巡回指导。
三、学生动手，评价作品: 学生自己动手贴钻石。
四、收拾整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和整齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第四周十二生肖的钻石绣
（大约需要十个课时）
知识与目标：通过练习，初步掌握砖石绣的基本技能，进一步体会手的作用。
过程与方法：充分调动学生爱动手的积极性。
情感态度与价值观：学生通过钻石绣学习，能够对十二生肖进一步了解和喜爱。
教学重点和难点：认识色号和对应的钻石号。
课前准备： 十二生肖绣
教学过程：
一、学生动手：
1、生自行完成上周未完成的作品。
2、老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助。
3、教师巡视指导。
4、了解完成情况，请“小老师” 帮忙。
二、作品展示
1.请几位学生来介绍自己的作品。
2.指名学生评价其他组同学的作品，教师也参与评价，特别表扬作品完整的学生。
3.比比看谁的最好看。4.同学间互相浏览。
三、总结：
师：同学们，你们这么能干。希望你们能像这幅画一样，不但拥有美丽的外表，还能够永远保持美。
四、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和整齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第3篇：十字绣PK钻石绣
十字绣PK钻石绣
正方观点
十字绣与钻石绣的PK，本该不是个能提上台面的话题，不管从历史文化底蕴还是从艺术价值来说，钻石绣都不具备与十字绣一决高下的资本。
从历史来说，十字绣是一种拥有源远历史的手工技艺．公元14世纪十字绣从中国经由土耳 其传到意大利，继而在欧洲传播开来，最初在宫廷中风行，后来传入民间．由于它易学易懂，很快就广泛起来，并受到不同年龄层次的人们的喜爱．
公元十五世纪，十字绣开始进入民间，逐渐为广大普通的消费者所接受。随着西方优势文化在世界的扩张，十字绣从欧洲传入了美洲、非洲、大洋洲和亚洲。
在几十年前，十字绣进入亚洲市场，并在菲律宾、马来西亚、新加坡、泰国、印度尼西亚、韩国和日本等国家以及台湾、香港、澳门等地区流行。
韩国在大约十几年前开始引进十字绣，十字绣在韩国蓬勃发展，2000年以来韩国
第4篇：教案钻石绣社团活动
钻石绣社团活动方案
2016学年第一学期
辅导员：赖金凤
胡帆
一、指导思想
钻石绣又叫钻石贴画，色彩丰富鲜艳，形象明朗活泼。通过细致的粘贴，花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。它对培养学生的动手能力、耐心程度、审美能力有很大的作用。通过作品的欣赏、制作，培养学生对艺术的感知与欣赏能力，提高艺术表现与创作能力。
二、学情分析
钻石绣班有26人，学生大多对钻石绣只有初步的认识，贴的方法和技巧可以说是少之极少。但大部分同学非常有兴趣，所以在课堂中应专门讲一讲有关钻石绣的一些知识，从一些简单的图案开始作起，让他们对钻石绣有兴趣，并慢慢提高难度。
三、教学目标
1、培养孩子们的学习兴趣，养成细心、耐心的好习惯。
2、学会看各种示意图，了解各种符号的意义。
3、贴、剪时要大胆迅速，能
第5篇：钻石绣的基本技法
钻石绣的基本技法
教学内容：钻石绣的基本技法
教学目标：
1、自主探索学习钻石绣的基本技法。
2、培养学生团结协作的精神，发展手眼协调能力，培养学生的耐心和锻炼学生的意志上。
3、感受民间艺术的魅力，体验动手绣钻石绣的乐趣。
重点、难点
重点：自主探索学习钻石绣的基本技法
难点：培养学生的动手能力，培养学生的耐心和锻炼学生的意志上。教学过程：
一、绣品欣赏，激发兴趣
通过清晰的PPT课件，让学生欣赏一幅钻石绣的作品《滴水玫瑰》，在课件的帮助下，让学生更加直观清晰地感受钻石绣品的美。提问：
1、这是什么呀？
2、给你什么样感觉呢？为什么？
3、这么漂亮的花是怎么做出来的呀？
让学生在感受钻石绣的美的同时，说说钻石绣的美，从而激发学生的兴趣。
二、课件解惑，帮助理解
1、启发提问：“同学们，你们知道钻石绣需要哪些材料吗？ 先给学
第6篇：第一次学绣十字绣
第一次学绣十字绣
每当在街上看到那些用针线绣出的一幅幅栩栩如生的山水画、人物画，我就深深地喜欢上了十字绣。尤其是当我看见同学们利用课间，在一块带有许多小孔的硬布上用花花绿绿的线专心地一针一线的绣着时，我更是羡慕不已，从脑海中强烈地萌发了学绣十字绣的念头。
假期，在姥姥家惊奇而喜悦地发现了一件还未绣完的十字绣，看着样图上憨态可掬的小猪，恨不能马上动手就绣。在我的`再三请求下，姥姥终于答应教我绣十字绣。
姥姥说：“其实十字绣很简单，针法也不复杂，最主要的细心和耐心。”
姥姥拿起没绣完的十字绣，说：“首先，要用铅笔勾出图案的边框；接着，找出与样图相对应的线，双线穿进针眼里。接着就是数格子，对照着样图数好格子，在相对应的格子里先斜着绣个W型，绣到头，再绣M型，交叉成十字，这样绣出的方向就一致，绣得又快又好看。
第7篇：钻石绣教学工作总结（精选4篇）
第1篇：和雅社团钻石绣教学计划
寺巷中心小学和雅社团——钻石绣教学计划
一、指导思想
钻石绣又叫钻石贴画，色彩丰富鲜艳，形象明朗活泼。通过细致的粘贴，花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。它对培养学生的动手能力、耐心程度、审美能力有很大的作用。通过作品的欣赏、制作，培养学生对艺术的感知与欣赏能力，提高艺术表现与创作能力。
二、学情分析
钻石绣班有29人，学生大多对钻石绣只有初步的认识，贴的方法和技巧可以说是少之极少。但大部分同学非常有兴趣，所以在课堂中应专门讲一讲有关钻石绣的一些知识，从一些简单的图案开始作起，让他们对钻石绣有兴趣，并慢慢提高难度。
三、教学目标
1、培养孩子们的学习兴趣，养成细心、耐心的好习惯。
2、学会看各种示意图，了解各种符号的意义。
3、贴、剪时要
第8篇：和雅社团钻石绣教学计划
寺巷中心小学和雅社团——钻石绣教学计划
一、指导思想
钻石绣又叫钻石贴画，色彩丰富鲜艳，形象明朗活泼。通过细致的粘贴，花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。它对培养学生的动手能力、耐心程度、审美能力有很大的作用。通过作品的欣赏、制作，培养学生对艺术的感知与欣赏能力，提高艺术表现与创作能力。
二、学情分析
钻石绣班有29人，学生大多对钻石绣只有初步的认识，贴的方法和技巧可以说是少之极少。但大部分同学非常有兴趣，所以在课堂中应专门讲一讲有关钻石绣的一些知识，从一些简单的图案开始作起，让他们对钻石绣有兴趣，并慢慢提高难度。
三、教学目标
1、培养孩子们的学习兴趣，养成细心、耐心的好习惯。
2、学会看各种示意图，了解各种符号的意义。
3、贴、剪时要大胆迅速，能照着较复杂的范例在
