第1篇：我参加了“阳光俱乐部”
我参加了“阳光俱乐部”
在东方少儿台播出的“阳光俱乐部”大家不会不知道吧。每一集中三位小选手的精彩表现大家一定记忆犹新。今年暑假我就有幸参加了这个栏目，而且还参加了四场比赛，做了三次擂主。
一帆风顺的第一场：
我第一次参加“阳光俱乐部”是和我们学校的小筱同学一起来挑战擂主的。一进比赛场，我朝擂主所在的字母Ａ看去，只见擂主胖胖的，还把头抬得高高的，眼里流露出轻视我们的意思。
我被他气得肺也要炸了，发誓一定要把他打败。开场第一轮，我就一口气连答对了三道题，得了１５０分。第二轮答对了一题，已有２００分，我已胜券在握，遥遥领先。最后是２８０ＶＳ１８０ＶＳ１８０。我大获全胜。
坎坎坷坷的第二次：
我第二次参加“阳光俱乐部”是已卫冕擂主的身份出现的，这次我感到危机感，因为来挑战我的都是五年级的大哥哥，人都比我高出了许多，气势凌人，一点也不把我放在眼里。我十分紧张，毕竟他们都比我大呀。
比赛开始了，和上次不同，这次第一轮是英语的脑筋急转弯，我大失水准。只得了２０分，而来挑战我的一位选手却得了６０分。我没的灰心，争取第二轮，第三轮追上他们，我先让自己冷静下来，认真地听清主持人出的每一道题目，积极开动脑子，真是工夫不负有心人，最后是１８０ＶＳ１４０ＶＳ１２０，我已微弱的优势赢得了这场比赛。
顺水推舟的`第三次：
因为有了先前二场的经验，我很顺利地打败了和我同年级的双胞胎姐妹，再次卫冕擂主。
大败而归的第四次：
第四场比赛我的对手是初二和六年级的两位大姐姐，由于三次的胜利，让我心信大增，我可没把她们放在眼里。
由于我的轻敌，从一开始就大败，第一轮我一分也没拿到，此时我才开始认识到情况的严重性，定下心来，奋起直追，可为时已晚，一直到第三轮我只有１８０分，可对手已是２００和２５０分了。
经过这次失败，我明白了我还有许多知识要学，只有重视敌人，知己知彼才能百战百胜。
第2篇：我有幸参加了
我有幸参加了“2011年国培计划中小学骨干班主任远程培训”的学习。首先感谢县教育局和学校领导给我这样的学习机会。在学习中，我认真学习了：《班主任的角色定位与操作系统》、《事业、科学、艺术——优秀班主任成长之路》、《大爱无疆，心育无痕——新时期班主任工作的新境界与新》、《怎么加强师德修养》、《班级管理与班级文化》、《做温暖的教育》、《用爱铸就师魂》、《 “问题研讨”主题一：呵护稚嫩生命》、《 “问题研讨”主题二：塑造健全人格》、《 “问题研讨”主题三：科学管理班级》、《 “问题研讨”主题四：实现自我价值》等十多门课程。我认真观看了关于班主任工作的视频讲座。讲座主要以班主任主题班会的设计、组织与开展和家校沟通等方面分别对班主任工作进行科学阐述，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了更深刻的认识和理解。通过培训，我认为我们老师，尤其是班主任老师，就要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应该具有：1，将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。2，时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比如，可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。3，一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好知识书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是一个有魅力的人，人不一定要长的美丽，但是一定要有魅力。
“2011年国培计划中小学骨干班主任远程培训”的学习心得二
我有幸参加了“2011年国培计划中小学骨干班主任远程培训”的学习。讲课的都是这方面的专家名师，有从事理论研究的教授还有一些成果颇丰的一线教师。在他们的侃侃而谈中，如沐春风，得到了许多智慧的启迪，尤其对于我这样一个虽然从事多年班主任工作，但没有得到几次培训的班主任来说，他们的讲课让我从工作中的许多迷茫中走了出来，可谓是一盏盏明灯照亮摸索前行的道路。
在各位名师的精彩讲解中，我得到了许多深刻的感悟。我们都知道：长期以来，人们习惯于把教师的形象描绘为燃烧自己照亮别人的蜡烛、辛勤的园丁、人类灵魂的工程师„„这些形象往往是高大、神圣却不可亲近，离普通人的生活相去甚远，在学生眼里老师更是权威的化身。然而，作为今天的班主任，我们面对的是在网络时代成长起来的学生，与传统意义上的学生相比，他们的眼里更开阔，学校、教师不同进他们唯一的信息源和影响源，随着我们的教育对象发生变化，今天的教师形象应该更丰满一些。那么，今天的学生需要什么样的班主任呢？对于这个问题，也是我一直所困惑的问题，因为我发现，在自己的十几年来孜孜不倦的班主任工作中，并不是所有学对我的工作都能理解，有少数学生甚至根本不理解支持我的工作，我也经常会思考这个问题，我已尽全力去做了，为什么还有学生不接纳我的工作？
今天的学生喜欢什么样的班主任呢？
我通过本培训学习我进行了如下归纳：
1、学生需要有真爱心的班主任。
爱学生是班主任必备的修养。没有爱，便没有教育。然而，班主任仅仅有爱心还是不够的，重要的是要把对学生爱定位在合适的位置上。我们爱学生，但更重要的是爱的方式。我们不能以爱为理由，让学生背负沉重的负担；不能以爱为筹码，让学生感觉天平的失衡；不能以爱为条件，让学生陷入功利的误区。
2、学生需要有亲和力的班主任。
也就是说学生需要能与他们打成一片，在他们当中具有感召力，自身生活也是丰富多彩的，与他们有着共同语言的教师。
3、学生需要时尚型的班主任。
时尚并不是看你是否追得上潮流，而是看你对潮流能否接受，是否有一种接受新生事物的能力，是一种与时俱进的状态，是一种接受新生事物的学习精神。只有有真爱心、有亲和力、时尚型的班主任才是学生所喜欢的，乐于接受的。
第3篇：参加了学习
参加了学习《阳光心态》这项培训，今天很高兴和大家一起互相交流一下心得。通过这次的学习，我进一步体会到了一个人的心态对这个人的健康、生活、家庭和事业的影响都十分巨大。
对于一个人来说，当他做到企业管理者这层时，伴随着他在事业上的拼搏，他的年龄也在悄然地增长着。年轻的时候多熬熬夜、多出几次差，多抽几支烟，也许都不会感觉什么，可是有一天你会突然发现，本来不在乎的事儿，如今真的不敢再大意了。
将面临家庭、工作、学习的种种快乐和烦恼，伴随着年龄地增长，身体健康越来越显得十分重要。故事中1和0的道理，我们每个人都懂，如果没有健康的身体，即使拥有再大的事业，再多的金钱，家庭条件再富有，全都等于0，都是毫无价值的。而健康的身体，多来自于阳光的心态。心态对身体健康的影响是巨大的，如果因为自己的心态不健康、不阳光，从
