第1篇：我的四只宠物_小学写人记事作文
我的四只宠物_小学写人记事作文
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的我的四只宠物_小学写人记事作文，欢迎大家分享。
大家都有宠物，还都给各自的宠物照了“玉照”，我呢，想知道的就快来看看吧！
第一只宠物：一只小麻雀！！这是我在老家捉到的，当我第一眼看到它时，我就想让它成为一只猎鹰！！我则是一名猎人！！让它飞到哪里，它就飞到哪里，好帅呀！！可是后来，在训练的过程中，它一下子飞进了小区旁的树林里，载在里面，再也不出来了！！好贼！！
第二只宠物：一只荷兰猪！！这可是我用稿费买的呀！！天天给它喂草，喂水，细心到了连今天拉了多少粒屎都记得清清楚楚！！！哈哈，厉害吧！这只小猪不负我望，成为了一只听话的.宠物，让它把球捡回来，它马上就去，让它吓一吓邻居，它立刻执行，这简直就是一条小狗！！后来，由于我的学习紧张了，一次让它自己去散步时，丢了，55555，不活了！
第三只宠物：一只小蚂蚁！！哎，最近太穷了，没钱买宠物了，只有捉一只小蚂蚁来养一养，把蚂蚁放入小瓶子，倒入面包渣，它竟吃得津津有味！！倒一滴水，它只喝了一点点，我发觉，养蚂蚁也挺好玩儿的嘛！可是，在昨天，我无意之间，打破了瓶子，让它爬上了我的后背，结结实实地咬了几口，好大的包，又疼又痒，你是不是不想活了！哎呦，轻点儿，疼！！！！
第四只宠物：作文！！你看了看，肯定会说：“不会吧，作文也能当宠物？简直是天方夜谭！！”
我可以明确地告诉你：“没错，就是让作文当宠物！！！”在作文中，你想让它怎么做，它就怎么做，不会反抗！也不会伤害你！太好了，你是不是也养了这只宠物，快给我说说！！
哈哈，这就是我的四只宠物，小K，你养了什么宠物，快给我留言！！
第2篇：我_小学写人记事作文
我_小学写人记事作文
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我_小学写人记事作文，希望对大家有所帮助。
我，一个平平常常的我。没有帅气的外表，更没有可爱的`脸庞，但我仍有自己独特的一面。对此，爸爸妈妈给我“封”了个“三虫”的绰号。不信？那你就接着往下看。
one虫：“蛀书虫”。
说我是个“蛀书虫”，一点儿也不假。因为我总爱捧着自己喜欢的书，津津有味的读着，在书里“钻来钻去”。而且我读起书来总是会把身边的一切抛到脑后。所以经常是忘了吃饭、睡觉。爸妈也没办法，只能一遍又一遍的叫我，催我。虽然我一遍又一遍提醒自己，可这个毛病怎么改也改不掉，像一只跟屁虫，真是把人烦透了。我家的书也很多，童话类、历史故事、文学名著等等几百本书籍，这也为我读书创造了良好的环境，使我在知识的海洋中遨游。因此我的课外知识非常丰富。看来“书中自有黄金屋”这话一点也不假，总之书是我的好伙伴。
two虫：“小网虫”。
电脑，是我除了书籍之外，同样情有独钟的。只要上了电脑，我这个“小网虫”便被互联网给迷住了。每次玩游戏，非得父母催促才能停下来。为此我没少挨爸妈的骂。同时电脑也有很多有用处：不会的难题可以询问网上的老师，让他们讲解解题的方法，再也不用看着难题发愣，就像有个老师跟在身旁，方便极了；还可以在英特网上欣赏各国风
光；闲暇时还可以看看电影、听听歌。总之，我这个“小网虫”对上网特别喜爱，你呢？
three虫：“马虎虫”。
说起“马虎”这个词，我对它可是恨之入骨。为什么？那是因为我学得还不错，可每次考试总考不上第一。都怪我这个“小马虎虫”，每次都“栽”在不应该错的小题上，可又能怪谁呢？在学习上我马虎，可这马虎病竟“传染”到生活上了。我出门经常望了关门，幸好没小偷“串门”，要不我可惨了。这“马虎病”可真是害人不浅呀！我一定要改掉它。
怎么样，听完我的一番介绍，你愿不愿意跟我交个朋友呢？
第3篇：可可和米米，我最亲爱的宠物_小学写人记事作文
可可和米米，我最亲爱的宠物_小学写人记事作文
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的可可和米米，我最亲爱的宠物_小学写人记事作文，欢迎大家分享。
以前那个QQ靓号到期收走了，那只伴随我那么久的企鹅——可可，也被无情地带走了，被机器残忍地摧毁了那段时间，食欲不振，我整天都在想着，以前可可和我在一起的每一分，每一秒，都充满了快乐．但是，一切都没了。听朋友的劝告，我又重新申请了一个QQ，重新砸开了我生命里的第2只企鹅．它的名字叫米米．我企图在它身上找回可可的影子，但是无济于事．可可她每次和牛翔赛跑，都能赢，她每次去PK，都能给我带来惊喜，她的好动，是其他企鹅办不到的，她带给我的快乐，是
第4篇：两个我_小学写人记事作文
两个我_小学写人记事作文
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的两个我_小学写人记事作文，希望能够帮助到大家。
看了这个题目，你一定会说：“怎么会有两个我呢？”下面我就向你一一道来。
虽然，我已经度过了十二个六一儿童节，但我的脾气就是改不过来！这使我十分头疼。
在学习里，老师说：“你是个听话、懂事，文静但有开朗的'还孩子，在学习中也很努力。”同学说：“我很喜欢和你这种同学做朋友，既大方，又守信，很讲道理，也很爱帮助人。”
在家里妈妈说：“太马虎，不认真，不看书，光想玩，不刻苦，不钻研，很浮浅，太骄傲，脾气倔……”
第5篇：小学写人记事作文
小学写人记事作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小学写人记事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学写人记事作文1
“丁零零……”上课了，我急匆匆地跑到教室――怎么？又是游戏课？
郭老师拿起一个绣球，说：“今天时间不多了，我们来玩一玩抛绣球吧！刘思琪，就从你开始！”刘思琪淡淡一笑，他左看了看，右看了看，又对我瞅瞅。我眨了眨眼，刘思琪便用两只手将绣球向我轻轻一抛。嘿，还真够朋友呵！我犹豫了一会儿，最后把目光投向了陈旗。他把嘴一咧，好像要说：“哇哈哈，绣球是我的啦！”我也对他笑了笑，便高高抬起双手：“刘一杰，归你了！”说着，我把球抛过陈旗的头顶，传给了刘一杰。陈旗很失望的对刘一杰说：
第6篇：写人记事小学作文
写人记事小学作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的写人记事小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写人记事小学作文1
“啪”电脑黑屏了，哥哥被弄得不知所措，嘿嘿，平时不用功，现在犯难了吧！我在旁边看哥哥的笑话。
越修不好越急，我继续不动声色地看着，哥哥终于忍无可忍了，他喊到：“拜托，别在那里看冷笑话，来帮帮我!”“哎呀！你的水平不是挺好的吗?”我故意讽刺塔，让他无可奈何！
他拨通了姐姐的电话，让她来帮忙修，不一会儿，他们就赶来了，手里拿着几张系统盘。
姐夫在电脑前忙活着,一会儿装这盘,一会儿装那盘,一会儿弄主机,一会儿弄键盘，搞得在电脑前的我晕头转向的。
“咦？怎
