第1篇：《我发现了读书的奥秘》
我发现了读书的奥秘
八年二班
梁莹莹
聪明出于勤奋，天才在于积累。人从一开始智商大都是一样的，高尔基说：“书，是人类进步的阶梯。”由此可见，书对我们的重要性。我们都是学生，接触过很多的书，看过许多的书，但读过的书，你们能记住多少呢？
“3311”是一个展现我们的机会，书有很多，我们好读书，其中课内书，是我们最经常看到的。例如：我们学过一篇课文，当我们再次回温时，都有些记不住了，更别说也读课外书了，我们的精力是有限的，所以根本没把握记住每一本书的内容。好书我们当然要多读，我们要投入心身去读，用真心去读，把所有的烦恼，乱七八糟的事偷偷抛出脑后，别去想它们，只想着你是书中的主人公就可以了。学校最近举行了“3311”活动，这是我们读书的好机会，每当我读到书中最精髓的部分时，便很开心，日久天长的这样读我感觉我是书中的主人了，不是书去控制你，而是你去主宰书。
现在的时代飞速变化，然后是我们要读好书，读对我们有利的书，我们要欣然接受，对于坏书，我们要拒绝它，并带周围的人，让他们去打击盗版书。现在是个科技时代，讲究的是文化，所以我们就要去读书，读的书越来越多，就比如现在的课程都多了，整天沉浸在书的世界中，会让我们崩溃了，这时的你，一定认为书是多么的难学呀，现在我知道，我是在强迫我自己读，但渐渐地，我真正的爱上了读书，我知道了什么是真正的聪明出于勤奋，天才在于积累，有的人会说书是无趣的，那是不对的，书并不无趣，只要你看透了，你就会懂得很
多道理，知道很多东西，那么你就自然不会感觉无聊了。
而我们的学校正在举行的“3311”活动，不正是锻炼我们读书的毅力和对读书的兴趣吗？让我们行动起来吧！
评语：小作者从“书是人类进步的阶梯”从而引出“3311”读书工程，好读书是最精粹的部分，读好书使人增智，是精神食粮，热爱读书需要毅力，让我们行动起来，明白读书好的道理。全文语句通顺，感情真挚，句句真情，呼吁全体行动起来一起读书吧。
第2篇：我发现了读书的奥秘的作文
我发现了读书的奥秘的作文
记得小时候的我十分害怕看书。每次妈妈把书递给我时，我就哇哇大哭，就如同老鼠看见猫似的——落荒而逃。
后来，上一年级的时候，我必须看一些课外书籍了。于是，为了瞒天过海，瞒过妈妈的火眼金睛，当她每次把书递给我时，我便会装着津津有味地看书，等妈妈一走后，我便快速地把书藏起来。渐渐地，我养成了“藏书”的习惯，书也越来越多。
一次阅读考试，老师专门检查我们的阅读情况。发卷子的时候，我同桌在我耳边小声嘀咕：“听说这次考试很难。”我才开始觉得没什么，不以为然地心想：不就是考试嘛，这有什么难的。但是当卷子发下来的那一瞬间，我彻底慌了，脑袋里一片空白，只会做某一些题。每当老师经过我的身边的时候，我便会刻意地遮住卷子或假装翻到后面一页。但是，躲得过初一躲不过十五，当老师抱着一沓卷子，严肃地走进教室时，我便知道我的末日来临了。老师走进教室后，生气地把卷子往讲台一砸，讲台似乎被老师砸痛了，发出惊天动地的一声咆哮。全班都被吓到了。老师火冒三丈，指着那一沓卷子，火气冲冲地吼道：“全班只有一个人考了90分，还有10个人才考了70多分，所有人下周重考”说完，老师拿起一张纸，念了起来：“郎涵钰77分……”第一竟然是我的名字，我的`脑袋顿时大了。全班49双眼睛齐刷刷地看着我，我的脸霎时变得比苹果还红，这是我第一次考70多分。
从那以后，我便认认真真、仔仔细细地看书。那一刻我体会到了读书的乐趣。那一幅幅图画，一个个字都印在脑海里，我仿佛进入了一个新的多姿多彩的世界。
当重考这张卷子时，我行笔流畅地写下了每一道题的答案，最后我考了100分。当老师看见我的成绩突飞迅猛地提高了，露出了不易察觉的笑容。
现在我已经看了许许多多的书。如：叶圣陶老先生的《稻草人》，让我感受到了田野的夜间的风景和情形，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，让我感受到了作者顽强的意志，还有动物小说大王沈石溪的《斑羚飞渡》，作者生动的笔触使我身临其境……
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句名言说得一点都没错。现在我在书的陪伴下，我快速地成长，成绩也一点点地上升。有了书的陪伴，我才能安心入睡。
第3篇：我发现了读书的奥秘作文
我发现了读书的奥秘作文
我发现了读书的 奥秘 作文 一：我发现读书的奥秘
这件事发生在期末考试的时候。
那天，我既高兴又紧张，高兴的是我的妈妈当我的监考员，紧张的是害怕考试时妈妈发现错误回来把我K一顿。
来到学校，我飞快地找到考场，进了考场，等老师发卷子。啊！老师终于来了，一沓试卷映入我的眼帘。发好了试卷，我像小鸡啄米似的“嗒嗒”的写了起来。正在这时，妈妈走过来，我突然被一道题难住了，题目是：“罗丹有哪些作品？这里有三个空，我写了两个，可还有一个不知道。我抓耳挠腮思索了半天，也没想到是什么？。我回头看看妈妈，看样子她也在深思，我又呆呆地扫视一下人群，唉，只好做下一题。
我的题全部做完了，又回过头来看这道题，我又慢慢回忆以前看过的书，噢！我想起来了，是《吻》！我用自己最快的速度写了上去。这时，恰好妈妈走了过来，
第4篇：我发现了读书的奥秘的作文_小学生作文
我发现了读书的奥秘的作文_小学生作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的我发现了读书的奥秘的作文_小学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记得小时候的我十分害怕看书。每次妈妈把书递给我时，我就哇哇大哭，就如同老鼠看见猫似的——落荒而逃。
后来，上一年级的时候，我必须看一些课外书籍了。于是，为了瞒天过海，瞒过妈妈的火眼金睛，当她每次把书递给我时，我便会装着津津有味地看书，等妈妈一走后，我便快速地把书藏起来。渐渐地，我养成了“藏书”的习惯，书也越来越多。
一次阅读考试，老师专门检查我们的'阅读情况。发卷子的时候，我同桌在我耳边小声嘀咕：“听说这次考试很难。”我才开始觉得没
第5篇：六年级作文我发现了读书的奥秘
六年级作文我发现了读书的奥秘
作文题目
提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。 参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》。
范文一
我发现了读书的奥秘
聪明出于勤奋，天才在于积累。人一开始智商大多数是一样的，是由于后天的生活环境、家庭背景、学习风气等才会变得各不相同。
我，不算聪明，不是天才，我是一个很普通的女孩。在五年级下学期时，我脱胎换骨，似乎变了一个人，我的笑容消失了，我喜欢上了书，要问我为什么会喜欢书，我会回答：“我也不知道。”
下课了，不和同学嘻
第6篇：我发现了读书的奥秘作文4篇
我发现了读书的奥秘作文4篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的我发现了读书的奥秘作文，希望能够帮助到大家。
我发现了读书的奥秘作文1
聪明出于勤奋，天才在于积累。人一开始智商大多数是一样的，是由于后天的生活环境、家庭背景、学习风气等才会变得各不相同。
我，不算聪明，不是天才，我是一个很普通的女孩。在五年级下学期时，我脱胎换骨，似乎变了一个人，我的笑容消失了，我喜欢上了书，要问我为什么会喜欢书，我会回答：“我也不知道。”
下课了，不和同学嘻嘻哈哈，手里——书；放学了，不舒舒服服的坐在沙发上看电视，手里——书；放假了，不和朋友、同学去玩，手里——还是书。我想大家也知道了，我的学习迅速进步了，课
第7篇：我发现了读书的奥秘作文5篇
我发现了读书的奥秘作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的我发现了读书的奥秘作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我发现了读书的奥秘作文1
我喜欢读书，因为读书总是会让我明白一些道理。高尔基说过，书是人类进步的阶梯。书，可以丰富我们的知识，每当我读书时，总会感到像是在知识的海洋里畅游，我最喜欢的一本书是《根鸟》。
这本书还是妈妈送给我的，他是著名作家曹文轩写的一本书，每当我想起这本书时，心中总会觉得根鸟这种坚持的力量使我震撼。这本书主要讲了一村落里有个叫根鸟的孩子，他第一次独自出去打猎时，看见一只从未见过的白鹰，把它射下来，看见他脚上绑着一个字条上写着
第8篇：我发现了什么的奥秘作文
我发现了什么的奥秘作文
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的我发现了什么的奥秘作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我发现了什么的奥秘作文1
一天上午，我正在写作业，突然一只“拦路虎”拦住了我，我怎么也没打它赶走，使出武松的招式，也不行。
我一边想，一边用笔在头发上不停地摩擦。想出来了，我正准备动笔写，可是了桌子上纸屑全“跑”到了笔上，咦？这是怎么回事呢？难道笔上有胶水之类的东西吗？我一摸，纸屑全掉了下来，没有什么胶水之类的东西呀！那会是哈里˙波特来施了魔法吗？我身后传来一阵阵冷气。我急忙去找妈妈，妈妈看见我慌里慌张的样子，感到十分好笑。我把刚才的来龙去脉和妈妈讲了一遍，妈妈又笑了，说
第9篇：我发现了读书的奥秘写事作文
我发现了读书的奥秘写事作文
记得小时候的我十分害怕看书。每次妈妈把书递给我时，我就哇哇大哭，就如同老鼠看见猫似的——落荒而逃。
后来，上一年级的时候，我必须看一些课外书籍了。于是，为了瞒天过海，瞒过妈妈的火眼金睛，当她每次把书递给我时，我便会装着津津有味地看书，等妈妈一走后，我便快速地把书藏起来。渐渐地，我养成了“藏书”的习惯，书也越来越多。
一次阅读考试，老师专门检查我们的阅读情况。发卷子的时候，我同桌在我耳边小声嘀咕：“听说这次考试很难。”我才开始觉得没什么，不以为然地心想：不就是考试嘛，这有什么难的。但是当卷子发下来的那一瞬间，我彻底慌了，脑袋里一片空白，只会做某一些题。每当老师经过我的身边的时候，我便会刻意地遮住卷子或假装翻到后面一页。但是，躲得过初一躲不过十五，当老师抱着一沓卷子，严肃地走
第10篇：我发现了仙人球的奥秘
我发现了仙人球的奥秘
今天语文课上，老师带来一盆仙人球，让我们观察。我看到这盆仙人球绿绿的，圆滚滚的，全身均匀的布满了圆弧形的条纹，条纹像波浪一样，突出来的地方长着一团淡黄的小棉毛，每团棉毛里布满了尖尖的刺，约有七八根，向四面八方张开，整个仙人球看起来就像个碧绿的刺球。
老师让我们观察完后，问：“植物都有根、茎、叶、花、果实和种子，那么仙人球的叶子在哪呢？”有的同学说是绿色的皮，有的说是顶部的棉毛，有人说是仙人球身上的刺，很多同学笑了，老师说：“他说对了，仙人球的叶子就是它全身的刺。那么，仙人球的茎又在哪里呢？”同学们都找不到。老师只好告诉我们：“仙人球刺下面的整个绿色球体就是它的茎。”
仙人球的叶子和茎为什么会长成这样呢？我们都觉得很奇怪，老师向我们揭晓了这个秘密。原来，通过这节课的观察，我知道了
