第1篇：也是课堂作文
也是课堂作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的也是课堂作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
也是课堂作文1
温暖的阳光从窗外射了进来，照在我的身上，听着蝉的鸣叫，我永远也忘不了那个特别的老师为我上的特别的一堂课。
我喜欢蝉，喜欢在夏日趴在窗前晒着沐光浴，听着风儿这台收音机传来蝉的演唱会，那也许并不是一种享受但这歌声总可以令我安然入睡。一离开夏天，我就心神不宁，没有了蝉的歌声，晚上总是睡不着，精力也似乎随着蝉的走远而远去了。可是一到夏天，我的精力又回来了，就好像出门旅游了一番。
但夏天来临时，我总是想问“为什么蝉只在夏天开演唱会呢？蝉什么时候再回来呢？”虽然母亲给了我答案——夏天，可我还是问，无休止地问。
记得那是冬天，我我仍等着蝉，等得不耐烦，又问母亲：“蝉什么时候再回来？”母亲说：“总是问，总是问，你怎么不自己去找找？”母亲当然知道，我找不到蝉，只是打发我走罢了，可我真的去找了。我笨拙的走到门屋外的草地，到处找啊找，找了好半天，还是没有找到。我突然“醒”了过来：蝉每个冬天、、春天、秋天，他们都在练习，备战夏天的演唱会。想到这里，我点点头，自以为正确，我们天问自己：“蝉为什么要准备三个季节呢？”我不断地问自己，知道现在，虽然我已将知道了答案，可我仍然不断的问自己。
只有坚持练习，学习，你才可以做得越好，只有努力才能成功。这就是那个特别的一堂课送给我的礼物。大自然就是这样，只让你发现，而不是直接的告诉你，所以，自然导师还交给了我另外一个道理，只有细心琢磨人生和困难，你才会发现，其实人生和困难也可以变得很简单，只是你没有发现罢了。
也是课堂作文2
课堂无处不在，无处不有，生活处处有课堂，课堂就在我们的身边。
在生活中，最常见的课堂莫过于学校中的课堂了。你们是否认真观察过生活中的课堂呢？其实在生活中，课堂是普遍存在的。
就在前几天，我却让那我不认识的一位同学给上了一课，那天心情不好，就连胃口也变得不好了，大概是由于考试题没做完的缘故吧！
那天，我由于不想吃饭就去吃泡面，我买完面后就在一个小餐桌上拆包装和面料包，突然过来了一位与我年龄差不多的一位男孩走了过来，他不胖也不怎么瘦，只不过眼睛很小，虽然小但还是非常炯炯有神的，鼻梁上架着一幅黑色的眼镜，穿着一身校服，白球鞋还很文质彬彬的，突然他对我说，吃方便面对身体不好，我当做没听到似的在心里想：“谁都知道吃方便面不好，要你管。”他好像看出来了个什么，连忙说：“我想你吃泡面是另有原因吧！”我也没理会他，他又说：“吃方便面不应该这样泡面。”我说：“那你说该怎样泡呢？”由于那时吃的是“老坛酸菜面”里面有一包酸菜。他告诉我说先泡面，然后再放酸菜，这样味道更佳，然后他又说：“泡红烧牛肉面先只放那袋油再放别的东西，味道会更好……”我说：“你常吃方便面呢。”他呢：“不。”我又说那你怎么知道这么多秘诀呢？他说是他的朋友告诉他的。随后，他又给我说了一些关于方便面的技巧和方法。我说你问什么要告诉我这些，他说：“你很像我认识的一个人。”我叹息道：“哎。”方便面了吃完了我就该走了，就这样结束了这一课。
在生活中，一件平平凡凡的小事，一件普普通通的事就是一门课程。我们要像在学校里上课一样认真对待，对待了这门课堂也就是对待了生活，因此我们要用心对待生活的每一件事，间接地说也就是对待了每一门课程。
也是课堂作文3
生活的步履匆匆，埋下了一串串坚实的脚印，自然的山清秀美，引领我读懂了人生……
文人雅士留下了诗词经典，把祖国大好河山来赞颂，如果不是走进，我从不知道大自然的超群魅力，其实生活处处有课堂。
我走近的不是名胜古迹，只是平凡的小镇山水—世纪公园，这是青山环绕，水花相拥的梦的希冀。
刚一进大门，眼光已被吸引住了。色彩斑斓，一团团的'花朵相簇相拥，在这个朝气蓬勃的春天刹然怒放，你争我抢的绽开。这是一种积极向上，奋勇向前的人生观。我读懂了积极……
接下来，我领略了绿茵怀抱的惬意。远处的小树闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇着绿叶，像是唱着动听的歌。它向无尽的苍穹伸张着挺拔的枝杈，潇洒是一棵挺拔的树，在自然的风里飘摇，没有固定的姿态，却自有一种从容，一种自信。在这里，我读懂了从容……
随着脚步一点点迈进，我看到青山绿水，在湛蓝的天空掩映之下，水显得无比耀眼，无比清澈。水是这样清，清得一眼看到鱼群嬉戏；水是这样绿，绿得宛如翡翠一般，青山静静地矗立，在这里侧耳一听，小河扣醒山石的声音多么动听。不远处，传来了一声婉转的杜鹃鸟鸣叫声，它们也来争相怀抱春天。山，水，天和谐的一体。在这里，我读懂了淡然……
一块块鹅卵石铺垫而成的小路，沿之而上，人们留下了步履匆匆，留下了串串回忆。这是着想与舒服的交织，走过这里脸上洋溢喜悦，这只是一处小角落，也还是读到了喜悦……
自然之美，高山流水的和谐，清风明月的淡雅，这里是课堂。在这里，人生探索也随之拉开了帷幕，读懂了的，是自然给予的魅力。我愿意一点一点地汲取……
也是课堂作文4
我从小就希望能当上老师，能教那些莘莘学子上课，那天，我圆了这个梦想，虽然当的不尽如人意，可是妈妈的那席话却让我明白了很多，很多……
记得那一天，我把村子里所有的小孩都叫到我家来，当时，他们坐在那里很吵，我只好咳嗽了几声，示意他们安静下来。“小朋友们，今天呢，由我来担任你们的老师，辅导你们学习。明白了吗？”“明白了。”“那好。一二三，”“坐坐好。”“嗯，今天大家都很乖哦。好，现在，我来教大家基本的上课规范。上课时呢，手放在上面，脚并拢好，不能开小差，大声喧哗，要有纪律，听懂了吗？”“听懂了。”“好，现在开始正式上课。”
“小朋友们，待会儿我叫你们跟着我读，你们就跟着我读哦。”“嗯。”我便随便取只粉笔在黑板上方写了一个“自”字，并跟他们说：“好，现在大家跟着我读：自，自，自己的自，自己的自。”“自，自，自己的自，自己的自。”“非常好，再读一遍，”“自，自，自己的自，自己的自。”“对，就要这样。”说完，我又在黑板上写了个“狠”字，“跟我念，狼，狼，狼狈的狼，狼狈的狼。”“哈哈哈……”我刚念完，小朋友们便发出了一阵笑声，“干嘛笑呢？”“老师，你读错了，你明明写的是‘狠’，可你却读成了‘狼’。”我看了一眼黑板，真的被我写错了，我随即就改了过来。
就在这时候，担任老师的妈妈回来了，她看到我，便“扑哧”一声笑了，走过来，语重心长地跟我说：“孩子，你有这个想法不错，可是就像你这样子教坏孩子呢？其实你选教师这条路也不错，你以后当了老师，你所担任的是将来为国家有风险的人才的老师，你要努力，要为自己打气，妈妈相信你一定会成功的。”“嗯。”
妈妈的一席话使我感悟了许多，这时，家是教室，妈妈是老师，我是学生。虽然并不是真正的课堂，但在我的心里，这也是课堂。
也是课堂作文5
在教室里听老师讲课，获得真知，那是课堂；在剧场里看演员表演，受到熏陶，那是课堂；在公园里欣赏美景，陶冶自己的情操，那更是课堂……
在去年金风送爽、丹桂飘香的日子里，我到锡惠公园欣赏美景。当我走进锡惠公园，来到观赏菊花的地方，我一下子就陶醉在眼前的美景中了。
这些菊花就像一个个仙子，穿着五彩而华丽的晚礼服。红的如烈火般鲜红，白的像珍珠似的耀眼，黄的似金子一样悦目，蓝的如宝石一样璀璨……那绚丽的色彩使我醉倒了，形形色色形状更是迷人。有的像一把小勺子，向外延伸；有的像一条蛟龙，腾空飞跃；还有的像含羞的少女，露出小脸……
看到我被菊花吸引住了，一位公园里的老爷爷热心地向我介绍说：“这菊花的用处可多了。它不但有观赏作用，而且还有保键功能。”我说：“要是我们永远都是秋天该多好啊，每日都有着这般迷人的花朵。”老爷爷开导我说：“傻孩子，没有春天的播种，夏天的耕耘，哪里会有秋天的收获。为了这秋天的收获，我们公园里的园丁们可辛苦了。”听到这里，我颇有感触，竟然没想到这秋天的花儿是园丁们春、夏辛劳的成果。老爷爷看着正在沉思中的我，又语重心长说道：“为了让菊花更艳、更美，有些园丁在春天和夏天可是够辛苦的，有的专门住在花圃里；有的偶尔回一趟家，还赶来给他浇水；不管是春夏秋冬，他们都忙着给花儿浇水、施肥，使花儿茁壮成长！这就是春耕秋收的道理！”听到这里，我感慨万千：是啊，我们要想在人生中的秋天获得成功的硕果，那我们就要在人生的春天与夏天努力！
这是我在生活中去公园游玩时，偶然获得的一个真理。这个真理同时还告诉我了：生活也是课堂！……
第2篇：这儿，也是课堂作文
这儿，也是课堂作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的这儿，也是课堂作文，欢迎大家分享。
这儿，也是课堂作文 篇1
“阿姨！买份报纸嘛。”“叔叔！买份报纸嘛。”“哥哥，姐姐，买份报纸嘛！”别以为是我图新鲜跑到大街上卖报纸，这可是张老师给我们安排的一节社会实践课！
昨天，张老师说：“明天上社会实践课，我们要到大街上去......”“噢耶！”还没等张老师说完，我们全班就沸腾起来了。“安静！安静！”张老师接着说道：“明天你们自己到街道上去卖报，一人五份报纸，一节课时间看谁卖的最快！主要是让你们体验一下生活，锻炼锻炼！”张老师边讲，我们边在下面边议论开来，像开了锅的水。我心想：“这还不容易吗？把自己家的三姑、六婆统统叫来买，一会就卖完了！”我正一脸坏笑地想着，张老师又说：“我会在一旁监督你们，看你们有没有弄虚作假。记住了！那儿也是课堂！”完了！这下完了，看来只有靠自己了，可我们谁也没卖过东西呀！这可怎么办？也只好赶鸭子上架啦！
早上，在猛追湾路口听张老师讲完注意事项，领了报纸，我们一班人叽叽喳喳地像快乐的“小麻雀”迫不及待地飞上了街。举目望去，猛追湾大街上车水马龙，到处是熙熙攘攘的人流，我抱着报纸无措地望着熙来攘往的大街，不知从哪儿开始。这会太阳好像也出来凑热闹一样，狰狞地吐着热气，我的汗水顺着脸庞流了下来。
“卖报纸！卖报纸！叔叔、阿姨买份报纸吧！”同学们的叫卖声此起彼伏，不时还有同学大声地报告自己的战绩！
“卖报纸！叔叔，阿姨看报纸吗？”我沿街漫无目标地叫卖着，想来个“大撒网”，心想有需要报纸的人就会主动过来找我买报纸。我边走边叫，可是一份也没有卖出去，要不就是没人买，要不就是被同学给抢了先。
看来我得换个“战区”了，向人群集中的地方进军！“百佳超市”是这附近最大的商场，人流量大，这里一定会有人买报纸。于是我提高了嗓门“报纸！卖报纸！叔叔，阿姨看报纸吗？”可是过了一会仍然没人要我的报纸。我分析了一下，为什么没有卖出报纸，原因可能是：到商场来的人，都是有目的购物的，带着“任务”来，完成“任务”就回，来去匆匆，是不会停下来理睬我们的。
眼看希望渺茫，我不得不改变战术！来一个“各各击破”！想到这，一个背着白色小包的阿姨出现在我的视线里，只见她款款向我走来，就是她了！于是我整理了一下衣服，堆起笑脸迎了上去，正当我把报纸递上时，突然，半路杀出个程咬金！一个同学抢先一步，果然那位阿姨要了份报纸。我后悔自己动作太慢！看来，看准了就一定要下手快，兵法云：兵贵神速！
于是，我另辟溪径，钻进了一条小巷子里。这里我的竞争对手少，市场就大了。我观察了一下，买报纸的人多是一些中年人，或是在路边等车的人。发现了这个规律，我就只针对中年人进攻。
“阿姨！您看报吗？”一位阿姨迎面走来，
“好呀，来份《成都商报》吧！”阿姨说道。
“谢谢阿姨！一块钱一份。”我边说边递上报纸。
“星期天都出来帮爸爸、妈妈卖报纸，你这么小就知道帮家里做事了，好乖哟！”阿姨摸摸我的头，眼中流露出些许怜悯。
我一听，脸一下子红了。急忙辩解：“不是的！今天是老师安排我们社会实践。”
“哦！”阿姨反而不好意思起来了，马上帮拦住几位过路的大姐姐，动员她们也来买我的报纸，这一下我就卖出了两份报纸。耶！初战告捷！看来我自己的.分析是对的，这下我的信心满满的了！
“卖报！卖报！《成都商报》、《华西都市报》！”我的叫卖声中多了勇气和自信。一连我又卖出了三份报纸，任务提前完成！
这时一位同学哭丧着脸走过来：“我四份没卖掉！怎么办哟？”已是信心满满的我，像个大侠一样说：“拿来！我帮你卖！”有了前面的经验，卖起报来就驾轻就熟了。不一会就卖完了，买报纸的人中，有的是等公交车的、有的是坐在街头守摊的小贩、有的是过路的行人，各色人等不一而足。活动结束了，除了一两个同学外，大多数同学都完成了自己的任务，大家围着张老师叽叽喳喳地汇报自己的战绩。
在这个课堂里我们收获的不仅仅是成功的喜悦，更收获了如何面对社会，如何与人交往，懂得了生活的艰辛。张老师说的对，这儿也是课堂啊！
这儿，也是课堂作文 篇2
“课堂”不单是在学校的教室里，其实，在我们的生活中，处处都是课堂。之所以称为课堂，是因为在这儿，我们学到了知识，增长了智慧，拓宽了视野。 记得那一年的暑假，我去姨妈家做客。虽然当时烈日炎炎，我的心中格外高兴。
我一进姨妈家的门，便大声呼喊姨妈。姨妈听见我的声音，笑盈盈地出来迎接我。她一边帮我擦汗，一边说：“出了这么多汗，热吧。”我摇摇头。
姨妈泡了一杯茶，递给我。随后，姨夫也出来了，一见是我，便喜笑颜开。更让我开心的是他竟变戏法一般地变出一袋甜瓜，催我快吃。 呀，真爽！做客就是好，还能吃到自己喜欢的东西。我从袋子里掏出一个个熟透的甜瓜来。也许心情好的缘故，那一个个普普通通的甜瓜似乎成为孙悟空手中的一个个人参果。
我心中涌起一种冲动，把其中一个甜瓜举得高高的，仔细观察—— 它，一个长圆形的球体，肌肤呈现出浅黄色，上面还镶嵌着一根根白条纹，可是不均匀布满许多黑色的小裂痕。坑坑洼洼的身躯，像一条条崎岖不平的小路。顶端还有一个绿色的蒂，装扮着这个其貌不扬的小甜瓜。我情不自禁用拳头一敲，“嘭”的一声，甜瓜爆开了。里面却又是另一副模样。
白白的果肉惹人嘴馋，我再也忍不住了，一口咬下去。顿时，感觉有一股清泉流进我的心田。啊，这种感觉，多么奇妙啊！
突然，我的脑袋瓜中却迸出这么一个问题：“这个甜瓜长得不如其它甜瓜漂亮，可吃起来为什么这么甜？”我百思不得其解。真理总是诞生于一百个问号之后，我去请教姨妈这个种庄稼能手。
姨妈听后只是意味深长地笑了笑，没有马上就回答我的问题，却也挑一个甜瓜。这瓜截然不同与我先前那个的甜瓜，外表十分光滑漂亮，没有一点疤痕。接着，她用刀把它切开，让我再尝一尝。我疑惑着把甜瓜送进嘴里，咦，一点都不甜，没有了先前那一个瓜的甜味。
这时，姨妈才语重心长地说：“孩子，你要记住，有的瓜漂亮却不甜，有的瓜甜却不漂亮。就像人一样，不能只看外表美，内在美才是最重要的，懂吗？”我如获至宝地点点头。
在这儿，我学到了做人的道理。
这儿不也是课堂吗？
这儿，也是课堂作文 篇3
生活中处处有各式各样的课堂。在那里，我学会了无数新知与无数做人的道理，它们帮助我越过了一块块绊脚石，使我领悟到了人生的真谛。
——题记
黯淡的灯光下，坐着默默垂泪的我，只因又一次的模拟考试名落孙山。为什么分数就这么重要？我没有信心再拼下去了。父母见我那沮丧的样子没说什么，悄悄地把门关上了……
第二天，我被父母“逼”去登山。原本心情就惆怅的我，还有心思去玩？无奈，我只得垂头丧气地跟着父母走出了家门。
“什么风景宜人，景色秀丽？”我指着那几簇灌木丛，烦躁地说，“我看只不过是一堆枯枝烂叶罢了！”父母望了我一眼没说什么。骄阳似火，没有半丝风……
他们的无语，使我感到了一丝的尴尬。山路好长啊！我恨不得能有一架扶梯把我送上山顶，再迅速把我送下山来。正想着，一块小石头险些将我绊倒，气死人了！我快步走着，恨不得马上结束这次无聊的登山。父母仍一声不吭地跟在我后面。
终于，我们到达了山顶。刚要坐下喝口水，父亲便把满头大汗的我叫了过去。
眼前，山雾迷蒙，树影婆娑。远处伫立的青山好似一位位亭亭玉立的窈窕淑女，浓厚的云雾笼罩着青山，恰似给它们披上了一层透明却模糊的罗纱，增添了一抹飘渺迷人的色彩。再看看，平时那一座拔地而起的高楼大厦，此刻在我眼中却是如此的矮小。再眺望远处，哇！大半个连江尽收眼底！
“没有白来呀！”我陶醉于其中。
父亲终于开口了：“学习，正如攀登一样，在奋斗的途中，虽艰难、枯燥，但当你走上顶峰后才会明白，你的努力并没有白费，又正因跋涉的艰难，才会让你的成功显得那样的光荣，那样的辉煌！”
此时，我仿佛明白了父母带我登山的初衷。
下山时，一切都显得那么的美，那么的靓，我看到了从岩石缝中破土而出的小草，感受到它那顽强的生命力；我看到了那一丛平淡无奇的太阳花正向着太阳绽放，体会到它那执着的精神；我还看到了那几簇曾被我漫骂的灌木丛，深深地记住了它们的刚毅和顽强……下山途中，我似乎明白了许多。
“这儿也是课堂啊！”我情不自禁地大喊。是啊！父亲说得一点儿也没错，没有一路的艰辛，哪来这成功的喜悦。
尼采说得好：“没有岩石的阻碍，怎能激起美丽的浪花？”
就像我登山时所遇到的那块小石头，不正是攀爬时所遇到的挫折吗？人生的旅途还有很长，一次的考试失败只是一个小小的挫折而已，我又怎能因此而退缩呢？
那一次的登山给我上了人生中最重要的一课。那堂课使我明白了：人生的价值并不在于长久不败，而在于敢于攀登，敢于面对挫折，敢于挑战自我！挫折对于弱者来说是块绊脚石，而对于强者来说却是块垫脚石！
是啊！正如美国作家海明威所说的：人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他！
那个夏日的课堂，我将永远铭记在心上。
第3篇：这也是课堂作文
这也是课堂作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的这也是课堂作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这也是课堂作文1
自然，让我观春华秋实，感夏暖冬凉；自然，让我观云长消，听潮起潮落。自然，无字之书，有声之文。自然，也是最好的课堂。
鹰
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”听山谷中回荡着雄鹰的鸣叫，悠长的声音中自带非凡气场；看，天空中雄鹰勇猛地搏击，干脆利落的动作里带着独有的韧劲。鹰，从古至今，在人类眼里都是顽强拼搏，雄霸天空，气势非凡的象征。谁知，它们在这强大的背后隐藏的痛苦？它们一出生，就必须要让自己强大，让自己活下去。还未长大，便要经历九死一生，只为学会飞翔。为了生存，它们只能让自己强忍痛苦
第4篇：家也是课堂作文
家也是课堂作文
家，也是课堂。这是我发自内心的感受，提起笔来写家，已经不止一次，可却从没有如此畅快淋漓，因为事实如此。
家，不仅仅是一栋房子。
家中的温馨和睦，教会我宽厚待人：
家人都是直肠子，从不会有勾心斗角。家庭中的融洽，靠的是妈妈的温和，爸爸的善良，奶奶的勤劳，爷爷的能干，还有我的开朗。我的家就像一张无暇的白布，渲染不上丁点的污垢。她，净化着我的心灵，教会我谦恭有礼。因此，我与任何人都很谈得来。
家中的欢声笑语，教会我乐观向上：
家中的欢笑，总是连续不断。那是因为，我叙述着学校的趣事，爸爸妈妈谈论着事业的成功，而爷爷奶奶则分享着我们的喜悦。我的家就像一首雅致的旋律，掺不进任何的噪音。她，陶冶着我的.情操。教会我笑对生活，所以，无论何时，我总是乐呵呵的。
家中的互帮互助，教会我乐于助人：
俗话说：家家有本
第5篇：也是课堂作文15篇
也是课堂作文15篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的也是课堂作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
也是课堂作文1
课堂无处不在，无处不有，生活处处有课堂，课堂就在我们的身边。
在生活中，最常见的课堂莫过于学校中的课堂了。你们是否认真观察过生活中的课堂呢？其实在生活中，课堂是普遍存在的。
就在前几天，我却让那我不认识的一位同学给上了一课，那天心情不好，就连胃口也变得不好了，大概是由于考试题没做完的缘故吧！
那天，我由于不想吃饭就去吃泡面，我买完面后就在一个小餐桌上拆包装和面料包，突然过来了一位与我年龄差不多的一位男孩走了过来，他不胖也不怎么瘦，只不过眼睛很小，
第6篇：放手也是课堂作文
放手也是课堂作文
有些事，紧紧抓住不好；有些东西紧握不放，不好。
才发现，放手也是课堂——一堂难学的课......每个人都想拥有自己喜欢的东西，紧紧地握着不放，从不感觉多。但是这是对的.，人是贪婪的动物，只要有都想拥有，如果在困难的时他拥有力量、金钱、健康、自信、坚强。但是如果他不把其中一种丢弃了就会死掉，我想他哪一种都不想丢弃，还会想要有好的办法，既不用丢弃又不用死掉。这是一种可笑的想法，难道生命比不上金钱吗？或许这真的很难选择。
但是老师曾与我们分析过“舍得”这个词。才让我真正明白舍得的真正含义。因为舍去了，才能获得，有失必有得，这是不变的事实。
渐渐地长大了，学会了很多，在很多的时候，只要肯放手就能获得更多。经过那么久我已经学会如何放手，不再那么固执了，虽然会舍不得，但是惟有放手才能获得更多，别
