第1篇：最新作文打羽毛球字 我的特长作文打羽毛球(3篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
打羽毛球字篇一
1、运动无极限，快乐无止境。
2、青春“羽”运动齐飞。
3、蓝天之下，高校的白羽纷飞。
4、展名校风采，赛青春活力。
5、激情绽放，“羽”乐共享。
6、快乐健康，羽你分享。
7、展羽球魅力，享运动活力。
8、快乐运动，绽放活力。
9、舞动校园，“羽”你同欢。
10、健康中国梦，活力更出众。
11、挥洒活力，别样青春。
12、舞动青春，羽出健康。
13、羽·动世界，舞·彩青春。
14、羽毛球（求）知音，越来粤开心。
15、心粤一球，活力无限。
16、青春无悔，激情无限。
17、展羽球精彩，为广东添采。
18、挥扬青春，“羽”飞梦想。
19、为青春喝彩，为梦想加油。
20、舞动青春，“羽”爱同行。
21、舞动青春，谁“羽”争锋。
22、广东同心，羽乐共享。
23、激情诞生，谁“羽”争锋。
24、点燃激情，共享“羽”乐。
25、青春、快乐，羽你分享
26、有快乐的地方就有羽毛球。
27、激扬梦想，羽动青春。
28、与爱同行，“羽”乐共享。
29、粤飞扬，悦分享，越健康。
30、活力健康，羽你共进。
31、活力羽生俱来，健康羽生共享。
32、名校众星，羽你共享。
33、快乐健康，“羽”你分享。
34、心约广东，羽飞梦想。
35、展示羽球风采，分享运动快乐。
36、健康快乐，羽你共享。
37、健康运动，阳光未来。
38、校园互动，“羽”众不同。
39、健康好运动，醉爱羽毛球。
40、展名校风采，秀青春活力。
41、“羽”你共精彩，健康动起来。
42、青春飞扬，“羽”乐共享。
43、为羽球点赞，为广东添彩。
44、为青春喝彩，与健康同行。
45、羽动健康，快乐分享。
46、拍打青春，互动传情。
47、心随我动，谁“羽”争锋。
48、名校群星，羽你争锋。
49、青春、快乐，一拍即合。
50、活力青春，放飞梦想。
51、快乐人生，运动从这里开始。
52、羽众不同，健康好球。
53、羽球传递正能量，广东放飞新梦想。
54、粤运动，越快乐。
55、快乐羽毛球，名校在行动。
56、羽球传神韵，广东聚知音。
57、青春，想动就动。
58、不安分的心岂能平静。
59、健康快乐，“羽”你相约。
60、祝你旗开得胜，健康“羽”众不同。
61、展羽球精彩，扬广东风采。
62、快乐运动，健康人生。
63、激情粤飞扬，羽乐粤释放。
64、羽毛球出色，运动真快乐。
65、青春，就要活力四射。
66、为青春喝彩，“羽”健康同行。
67、青春力量，羽你飞扬。
68、粤动青春，羽球一展风采。
69、激情粤飞扬，羽众粤奔放。
70、轻羽飞扬，快乐共享。
71、羽出青春，分享健康。
72、“羽”众不同，追“球”健康。
73、粤青春，羽飞扬。
74、青春梦想，羽你畅享。
75、“羽”你在一起。
76、传递羽球正能量，引领健康新风尚。
77、羽球搭平台，广东展风采。
78、校园新时尚，羽毛球榜样。
79、占领上空，羽众不同。
80、快乐新时尚，羽你共分享。
81、激情飞扬，羽众奔放。
82、搭羽球平台，展广东风采。
83、活力飞扬，羽你共享。
84、“羽”你分享健康，“邀你拼搏快乐。
85、活力青春，羽动世界。
86、”羽“飞梦想，我”心“激扬。
87、挑战无处不在，运动快乐至上。
88、青春，怎会如此安分。
89、青春风釆，羽你同行。
打羽毛球字篇二
1、本学期的训练工作，对学生进行细致周密的安排，从训练的时间，强度，以及队员的体质方面的检测，都要做到周密的布置，使学生在有计划有步骤的状态下，完成训练，另外对学生的管理做到，科学管理，注重对学生的思想教育，提高学生的思想水平，让学生通过业余训练提高竞技水平，做到全面的发展。
2、我们根据训练目标、训练内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行训练。
3、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性；加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。
4、抓好心理健康教育工作，培养学生健全的人格。
5、通过羽毛球训练，学生身体素质得到稳步提高，运动技能得到有效发展。
总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。
打羽毛球字篇三
一）、 使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。
二）、 强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。
一、 上课依常规要求进行（特别强调课堂教学秩序）；
二、 慢跑600m；
三、 徒手操6节
1、挑选场地或发球权
2、局数和分数
3、发球权、得分和交换发球权
4、交换场地
5、发球和接发球
6、单打的发球和接发球的方位及顺序
7、违例
1）、发球时的几种违例
2）、接发球时的几种违例
3）、击球时的几种违例
要 求：6—8人一组，自定规则和裁判
教学方法：
1、分组比赛6—8人一组
1、整理放松；
2、小结、讲评、宣布下次课内容地点；
3、器材收拾；
4、下课。
第2篇：作文：我的特长
作文：我的特长
作文：我的特长
每个人都会有许多特长，我也不例外。有美术、电子琴等等。而最让我感到自豪的，那就是作文了。
记得一二年级的时候，我并没有写的很好，只是一般般而已。有一次，我写的一篇作文，还被爸爸说成“流水账”。我那是连比喻句都一窍不通。象这样的作文怎么会变成我的特长了呢？接着往下看吧。
到了三年级，语文书上出现了“习作”二字。我原本以为习作非常得难，但我的第一篇习作竟然受到了老师的夸奖。我写作文就越来越来劲了，后面的几篇习作都写得很好。我开始把习作当作自己的“特长”。但心中仍然打着小鼓——像这样就可以成为“特长”了吗？
三年级下学期，我报了阅读写作的兴趣班。作文在这里慢慢地真正的成为我的'特长。我把事儿写得生动有趣，把景写得优美迷人，把童话写得奇幻神秘......老师见我写得这么好，鼓励我去投稿。
爸爸妈妈发现了我作文的进步，决定让更多的人看到我写的文章。于是，我在网络中安了一个“小窝”，那就是博客。我发的第一篇博客就受到了网友的 好评，纷纷大加称赞。这让我对写作更有了信心。
写了一段时间，博客已经成为了我离不开的伙伴。我的作文层次高了，博客的人气也大涨。短短几个月，我从“0”级的50多人来访到“9”级的三四千人访问。对文章的评论也不少，有对我的赞美，有对我的鼓励，也有对我文章的建议。，每一个评论文章的网友都是我的“作文老师”，他们让我的 作文水平“芝麻开花节节高”。
如今，我写作文不光是为了完成老师的人物，而是努力让每一篇作文都是值得回味的好文章。作文，是我生活中的一部分......
第3篇：我的特长作文
我的特长作文范文：画画
我的课余生活最大的爱好就是绘画了。我还记得我五岁的时候，我就爱画什么大飞机、大房子、大轮船、燕子等等，我都能画出来。刚开始学的时候，我就拿非常薄的纸在书上把它描下来。时间长了，我就开始大胆想象，自己画一幅美丽的画。渐渐地，我自己画了许多的卡通形象的画。到现在，我家的墙上贴满了我自己的作品。8岁的时候，我就是一个在我们学校小有名气的“小画家”了。没事的时候，我就在家给爸爸、妈妈、哥哥、姐姐画肖像。放假的时候姐姐们叫个不停，让我给她画画，我的表姐出来说：“快点画、快点画。”我说：“别吵了，再吵得话，就把你画成一个哭鼻子的坏孩子。”她信以为真，赶快扮成眉开眼笑的样子。于是，我就像一个小画家一样，一边夹着画夹一边逗她们说：“摆好造型，我开始画你们几个大姐姐了。”我便拿起笔 1 把
第4篇：我的特长作文
我的特长作文
篇一：我的特长
问我有什么特长，写毛笔是我的特长。从小，我就在少年宫学书法，每天我都要练一个小时左右。刚开始练悬腕时，我写的字非常难看，为此时常感到泄气，爸爸鼓励我说：“只要功夫下得深，铁忤也能磨成针”果然，功夫不负有心人，经过几年的苦练，我的字有了很大的进步，现在我的毛笔字已经九级了。
有一次，我在苏宁电器门口表演写对联。刚开始我特紧张，心里七上八下，手脚也微微地发抖……终于，我鼓足了勇气拿起毛笔，深深地吸了一口气，蘸墨下笔……渐渐地我忘记了周围的一切，越写越顺手，最后一个漂亮的收尾“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”这十四个大字跃然纸上，周围顿时发出阵阵赞叹的声音，我心里感到无比自豪。
现在，我要再接再厉争取考上十级。
篇二：我的特长
我最拿手的本领就是写作了，张老师说我是班级小作家，妈妈
第5篇：我的特长作文
我的特长作文
我的特长作文1
我的兴趣很广泛，会下棋、会弹琴、会打乒乓球、会游泳，快乐极了!
先说说下棋吧!我每次下棋都特别认真，心里老想着把对手的哪块棋“吃掉”，我自己的哪块棋有“毛病?”轮我下时，我都要想个半天，除非是这步棋必须要下那里。可我和“大赖货”下就不慢了!因为他太赖皮了，和他们下一点也没劲，所以我就和他们“速战速决”。
再说说打乒乓球吧!我发球很厉害，我一个发球，班上的同学就败下阵来。我接球技术也很好，我一个旋球，妈妈就被我彻底“消灭”了。爸爸就不这么好对付了，我怎么也打不过他。我刚刚从爸爸那儿学了招“扣球”，于是我就开始使用了。啊!这招可真够绝的!我要么就没扣准，要么就把爸爸打得落花流水。每当我胜了爸爸，我就高兴得一蹦三尺高。有时候我也用“吊球”对付爸爸，我左一下，右一下，让爸爸没力气
第6篇：2023年跆拳道特长作文字汇总(27篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
跆拳道特长作文字篇一
我先去试练，结果发现教练教学是由游戏的方式进行的。第一个“游戏训练”是“抓人”，规则是：两个人手“连”在一起，去抓其他人；过程中手不能分开，如果在规定时间内没有抓到达标的人数，就得“体罚”——做俯卧撑二十个。
随着老师哨声一响，我们四处逃散。抓人的同学东跑跑，西窜窜，末了一个人都没抓到。这时他们奋力一搏，向我张牙舞爪地扑过来。我转来转去，正愁没路可走时，却急中生智，说：“你们看上面！”他们真的往上面看，正好中了我的计策。我嘿嘿一笑，神不知鬼不觉地溜了。等他们回过神儿来，发
第7篇：我的特长
我的特长
喜欢摄影，写作、热爱文体活动，酷爱足球运动 喜爱电脑程序设计及网络知识，设计简单电脑动画及游戏，喜欢阅读名著书籍，擅长英语。
父母对我的期望
从小到大，我的父母希望我能成为一个有能力、有目标、有爱心的人。我的父母告诉我，这是未来社会精英必备的三项基本特质。
在课业上按部就班的学习、成长。做好每一件事，学好每一科目是我爸爸最常说的一句话。行有余力，则加强实用科目的学习，如英文、数学以及电脑等。除此之外，我的父母也是希望藉由参加与学习，培养对艺术美学的鉴赏能力。因此，也让我学习音乐、钢琴以及多方参加演讲比赛等。当然，我也常去参观各式展览，如埃及古文物等展览。
我父亲常告诉我：“设定好目标，努力以赴，就算失败也不后悔。”这就是他奉行一辈子的名言。只要努力过，就算失败也不后悔。是的，在我成长的各种不同
第8篇：我的特长
书法，也是一种修身养性的好办法。
学好书法也是需要花很多时间的.果真这样.，但经过两个多月的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品，更能锻炼一个人的毅力与耐性.学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣.我们学习时认识了刻在石头上的篆书，然后是字体柔软的隶书，接下来是正规的楷书，每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的.我个人比较偏爱楷书中的柳体字，我比较喜欢柳公权的楷书.因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了.我觉得学好书法，也得有一定的审
第9篇：我的特长技能作文
我的特长技能作文
篇一：我的特长
问我有什么特长，写毛笔是我的特长。
从小，我就在少年宫学书法，每天我都要练一个小时左右。刚开始练悬腕时，我写的字非常难看，为此时常感到泄气，爸爸鼓励我说：“只要功夫下得深，铁忤也能磨成针”果然，功夫不负有心人，经过几年的苦练，我的字有了很大的进步，现在我的毛笔字已经九级了。
有一次，我在苏宁电器门口表演写对联。刚开始我特紧张，心里七上八下，手脚也微微地发抖……终于，我鼓足了勇气拿起毛笔，深深地吸了一口气，蘸墨下笔……渐渐地我忘记了周围的一切，越写越顺手，最后一个漂亮的收尾“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”这十四个大字跃然纸上，周围顿时发出阵阵赞叹的声音，我心里感到无比自豪。
现在，我要再接再厉争取考上十级。
篇二：我的特长
我最拿手的本领就是写作了，张老师说我是班级小作家，
第10篇：我的特长小学生作文
我的特长小学生作文
我的特长小学生作文1
我最拿手的是打羽毛球啦！以前我看见别人羽毛球打得那么好，心里真是羡慕极了。可是我又不会打，心里很不服气，就央求我姐姐教我打羽毛球。 在我家楼底的空地上，姐姐先教我发球。我按照姐姐教我的方法发了一个又一个，姿势都不对，我一直练到满头大汗时才正确的发了两个球。
姐姐就在旁边看着我练，并不时地纠正我的错误。慢慢的，我就把发球连得比较熟练了。接着，姐姐就开始教我对打。不过，姐姐很轻松地打败了我。我还是很不服气，一有时间就练习打羽毛球。没过一段时间，羽毛球对打技术我也掌握了，而且打得还不赖呢！一天，我和姐姐又开始对打羽毛球了。结果，我打赢了姐姐。姐姐说：“你真棒！这么几天就学会打羽毛球了。”我调皮地笑了笑，说：“这还得感谢你的‘教导有方’噢！”
我的特长小学生作文2
每个
