第1篇：一年级小学生英语教案
一年级小学生英语教案
【导语】教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面关于一年级小学生英语教案 ，祝您生活愉快!
一、warming up
1．问候
T: “Hello, boys and girls”
Ss: “Hello, Miss Lisa.”
T: “let’s say hello to the teachers!”
Ss: “hello, teachers.”
2．导入
T: I have a new friend. Look it’s a monkey. Let’s say hello to the monkey. Spring is coming now, so we feel warmer than before. Spring is a good season. My friend Monkey has a new house. It’s very beautiful, but his room is empty. So many animals are coming to give Monkey lots of gifts. All of the gifts are in our classroom. Can you help the Monkey to find them out？
二、new word
1．新授单词T: now let’s see the gifts together. 教师带领学生打开礼物，是送给小猴子的家具。 2．总体检测操练单词 教师用图片对学生进行抽测，抽测效果不好的单词一定不能放过，及时练习，巩固。练习方法：以小动物的小组进行；传话游戏；看教师口形，自己猜测单词；遮挡部分图片猜单词等。
三、句型教学
I have a … in my room.
在前面的教学中，主题句型已经渗透，教师以小猴子的口气将主题句在此呈现，教师要引引导学生自己想出“have”的中文意思。
句型操练方式：
*教师根据手中的图片，进行造句检查。
*教师利用简笔画，但只是画出家具的部分图片，让孩子不断的.去猜测，在猜测中练习关键句型，在孩子们不断猜测的过程中，教师完善简笔画。动手操练：
让学生以小组为单位，在事先准备好的白纸上设计自己的房间，并选2-4组进行展示。（这个过程的时间会比较长，之所以没有直接给学生复印已经画好的图片，是想开发学生的思维，不想让孩子们的作品千篇一律。）
四、拓展练习
教师还可以引导学生说：“I have a pencil i
第2篇：初中一年级英语教案
初中一年级英语教案
桂林平乐沙子中学
黄瑞峰 电话：*** Starter Module 4: Activites and the weather Unit 1 I like reading 课型： 听
说 Teaching aim：
(1), 掌握I like doing something.What’s your favourite sport? My favourite sport is football.or I like playing football.(2), 学会使用: Do you like doing something?
Yes, I do.No, I don’t.Teaching focus&difficult points：I like doing something.Do you like doing something? Yes, I do.Teaching time：45minutes.Teaching ways：讲练结合 Teaching procedure： Step one : Review:
What’s your favourite food? My favourite food is rice.What’s your favourite fruit? My favourite fruit is apples.What’s your favourite meat? My favourite meat is fish..Step two: New words and phraes: Dance listen to music play computer game play football read run sing Watch television hobby.Teach the students to read the words and phraes.Step three: Listen and number.Listen to the tape and number the picture.Step four: Listen and match
Listen to the tape and match the dialogue with the picture What’s your favourite sport? I like football.Do you like computer games? Yes, I like reading and computer games.…………………………………………………… Explain some sentences:
No, I don’t.walk look
I like reading.注意“Like”后要跟“动词的 ing”形式 即“现在分词或动名词”。如：I like dancing / running /swimming / sing /piaying games…………..而 动词+ing的结构有三点：
(1), 一般的在词尾直接+ing.（2），以不发音的原音字母e结尾的要去e + ing.（3），以重读闭音节结尾而且末尾只有一个辅音字母的要双写这个辅音字母再+ing.Such as: read—reading walk—walking dance—dancing write—writing
Run—running swim—swimming get—getting etc.I like reading.这是一个陈述句。把它变成一般疑问句就是 Do you like reading? Yes, I do.No, I don’t.这里要简单讲讲“陈述句变成一般疑问句的”变化方法：即借用助动词“do单三人称用does”。如：I like playing football.-------Do you like playing football? Yes, I do.No, I don’t.He likes running,----------Does he like running? Yes, he does.No, he doesn’t.练习：
1、把下面的动词变成动词的现在分词形式。Sing-----_______.walk-----________.play-------_______.run----______.Dance-----________.Like-----______.Swim-----__________.2、把下面的句子变成一般疑问句并作肯定或否定回答。I liker unning.__________________.She likes swimming.____________________ I like basketball.________________.Jack likes red colour.____________________ Step five :Listen to the tape and read the dialogue.Let the students do some conversations prectice.完成 Part8 Step six: Listening
Listen to the tape and fill in the blanks to complete the sentences in Part 5.Listen to the tape and number the pictures in Part 7 Step seven :Write some sentences.Such as :
I like singing.I like playing the piano.Do you like listening to music? Do you like writing?
…………………………………………………………..Step eight :归纳本节课的所学内容。突出重、难点。Step nine : Homework.教学反思：通过这一节的学习，大部分的学生都可以掌握所学内容，能记住所学的单词，并能很好地完成所布置的练习，只有以小部分的学生还存在一些问题，对于这些学生，老师在课后可以找时间对他们进行辅导，达到共同进步的目的。
第3篇：一年级英语教案——How+many？
一年级英语教案——How many？(2)
【教学重点】数字1－15。
【教学难点】数字的认读。
【教具准备】
1．10根蜡烛的图片或实物。
2．1－15的数字卡通图片。（见Let’s learn部分的图片）
3．15个气球图片，上面写有1－15的英文单词。
4．11－15的单词卡。
5．教材相配套的教学课件和录音带
【教学过程】
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．做游戏：报电话号码对抗赛，复习数字1－10。
这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个
第4篇：小学一年级英语教案
小学一年级英语教案(（精选14篇））由网友 “玉米喵啊喵” 投稿提供，以下是小编收集整理的小学一年级英语教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：小学一年级英语教案优秀格式
一、 教学内容
1、本单元要求会听，说，认读的单词和词组：
goat sheep horse donkey tomatoes potatoes
Are they? How many?
2、能够听懂并发出与农场相关的简单的指令，如，Shear a sheep.
3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。
4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。
二、教学要求
1、能够听、说、认读本课时的主要单词，如hen, cow, horse, goat, lamb.
2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。
三、教学重点和难点
1、本单
第5篇：小学一年级英语教案
What colour ?教案
民族小学：凡统江
教学目标学生能听懂，会说red, green ,blue, yellow, white，black六个表示颜色的单词，发音准确。学生能用特殊疑问句What colour?向他人询问物品的颜色，语音语调正确。3 学生能听懂特殊疑问句What colour?并能根据情况用It’s…回答，语音语调正确。4 学生能通过在特定的情境中操练所学句型，提高他们综合运用语言的能力和人际交往能力。
教学重点
1学生能听懂，会说red, green ,blue, yellow, white，black六个表示颜色的单词，发音准确。
2学生能听懂特殊疑问句What colour?并能根据情况用It’s…回答，语音语调正确。教学难点
1.熟练掌握blue, green, yell
第6篇：高中一年级英语教案
教案一
Unit 3 This is my sister
一 教学目标
1、学生学会介绍家庭成员，确认人物。
2、掌握所有家庭成员身份的英语表达方式。
3、掌握与本课有关的，介绍家庭成员的重点句型。
4、掌握名词的复数变化。二 教学重点、难点
1、家庭成员的名称。
2、名词的复数，指示代词this,that的复数变化。
3、陈述句变一般疑问句，并做肯定或否定回答。
4、单数名词的复数变化是本单元难点。三 重点词汇及句型
Sister,brother,mother,father,parent,parents,uncle,aunt,cousin,daughter, Son Thanks for 为„„而感谢 take photos 照相 very much 非常；很 Those are my two brothers.
