第1篇：生态文明从我做起高三作文
生态文明从我做起高三作文
创建省级文明城区，是我区建设更高水平的小康社会、率先基本 实现现代化的必然要求，也是我区优化投资环境、展示大都市强区文 明形象的重要举措。为积极响应区委、区政府的这一号召，动员广大 青少年投入到这次创建活动中去，团区委、区教育局、区少工委向全 区广大青年志愿者提出如下倡议：
一、弘扬时代精神，推动社会进步。青少年历来是开风气之先、 领时代风骚者。如今，“奉献·友爱·互助·进步”的志愿者精神， 已成为当代青年精神风貌的重要体现。广大青少年学生要积极行动起 来，自觉参与弘扬文明、传播文明的志愿者行动，做一名注册志愿者。 各级共青团、少先队组织要以“创文明城区、做文明使者”为主题， 精心设计团、队活动载体，以志愿者行动和“雏鹰假日小队”活动为 重点，努力拓展活动领域，深化活动内涵，通过广泛的志愿者行动， 宣传创建省级文明城区的.重大意义，带动更多的市民群众参与文明城 区的创建，努力营造新的社会文明秩序，推动社会进步。
二、树立文明意识，实践文明行为。广大青少年要坚持以身作则， 从我做起、从小事做起、从身边做起，做文明的表率。要自觉遵守市 民行为规范，做到“十要十不”：要遵守交通规则，不乱穿马路闯红 灯;要维护城市形象，不乱停乱放乱挂乱张贴、乱搭建;要规范经营 秩序，不乱设摊点;要维护消费者权益，不制售假冒伪劣产品;要爱 护市政设施，不损坏公物;要爱护花草树木，不破坏绿化;要礼貌待 人，不说粗话脏话;要讲究卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾;要移风易 俗崇尚科学，不搞封建迷信活动;要有健康科学的文化生活，不搞赌 博活动。要结合争创“青年文明号”，弘扬职业道德，恪守职业规范。 要结合“青年文明路”、“青年文明社区”的评比，以实际行动净化、 美化、亮化萧山，为萧山营造健康和谐、积极向上的发展氛围。
三、争做文明使者、传播文明风气。要充分发挥青少年志愿者在 文明创建中的生力军和突击队作用。要积极帮助广大市民树立“萧山 是我家，创建靠大家”的责任意识。人人自觉担负起创建文明城区的 责任，对所见所闻的不文明行为，及时主动地予以制止、劝告和教育， 营造社会文明的浓厚氛围。
青少年朋友们，让我们携起手来，满腔热情地投入到创建文明城 区活动中去，为把我区建设成为经济发达、秩序优良、环境优美、服 务优质、管理优化、社会文明、文化繁荣的现代化大都市文明城区作 出应有的贡献!
第2篇：高三生态文明从我做起征文范例
高三生态文明从我做起征文范例
征文活动主题：
生态文明从我做起
征文活动的宗旨：
通过开展全国性的“生态文明从我做起”征文比赛，进一步激发我国广大青少年应对气候变化、推广低碳绿色生活方式、改善全球生态环境的积极性，进一步让生态文明的教育理念融入中小学课内外教学和学生生活之中，使我国广大中小学生从小树立起生态文明意识。征文比赛的.主办单位为全国绿化委员会、教育部、国家林业局，承办单位为中国教育报社与中国绿色时报社。
例文：
创建省级文明城区，是我区建设更高水平的小康社会、率先基本 实现现代化的必然要求，也是我区优化投资环境、展示大都市强区文 明形象的重要举措。为积极响应区委、区政府的这一号召，动员广大 青少年投入到这次创建活动中去，团区委、区教育局、区少工委向全 区广大青年志愿者提出如下倡议：
一、弘扬时代精神，推动社会进步。青少年历来是开风气之先、 领时代风骚者。如今，“奉献·友爱·互助·进步”的志愿者精神， 已成为当代青年精神风貌的重要体现。广大青少年学生要积极行动起 来，自觉参与弘扬文明、传播文明的志愿者行动，做一名注册志愿者。 各级共青团、少先队组织要以“创文明城区、做文明使者”为主题， 精心设计团、队活动载体，以志愿者行动和“雏鹰假日小队”活动为 重点，努力拓展活动领域，深化活动内涵，通过广泛的志愿者行动， 宣传创建省级文明城区的重大意义，带动更多的市民群众参与文明城 区的创建，努力营造新的社会文明秩序，推动社会进步。
二、树立文明意识，实践文明行为。广大青少年要坚持以身作则， 从我做起、从小事做起、从身边做起，做文明的表率。要自觉遵守市 民行为规范，做到“十要十不”：要遵守交通规则，不乱穿马路闯红 灯;要维护城市形象，不乱停乱放乱挂乱张贴、乱搭建;要规范经营 秩序，不乱设摊点;要维护消费者权益，不制售假冒伪劣产品;要爱 护市政设施，不损坏公物;要爱护花草树木，不破坏绿化;要礼貌待 人，不说粗话脏话;要讲究卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾;要移风易 俗崇尚科学，不搞封建迷信活动;要有健康科学的文化生活，不搞赌 博活动。要结合争创“青年文明号”，弘扬职业道德，恪守职业规范。 要结合“青年文明路”、“青年文明社区”的评比，以实际行动净化、 美化、亮化萧山，为萧山营造健康和谐、积极向上的发展氛围。
三、争做文明使者、传播文明风气。要充分发挥青少年志愿者在 文明创建中的生力军和突击队作用。要积极帮助广大市民树立“萧山 是我家，创建靠大家”的责任意识。人人自觉担负起创建文明城区的 责任，对所见所闻的不文明行为，及时主动地予以制止、劝告和教育， 营造社会文明的浓厚氛围。
青少年朋友们，让我们携起手来，满腔热情地投入到创建文明城 区活动中去，为把我区建设成为经济发达、秩序优良、环境优美、服 务优质、管理优化、社会文明、文化繁荣的现代化大都市文明城区作 出应有的贡献!
第3篇：生态文明 从我做起
生态文明 从我做起
人人都知道，地球是我们人类的母亲。它用甘甜的乳汁哺育了无数子孙。这位母亲曾经是那么的'楚楚动人。可是，现在人类却为了自身的利益，已将她折磨得遍体鳞伤。地球正面临着严峻的环境危机。作为未来接班人的我们，要增强环保意识，否则生命将毁在我们自己的手中。为此，我下定决心从我做起，从小事做起，从身边做起，爱护环境，保护我们这个赖以生存的唯一家园。
早晨起床后，我将爸爸、妈妈和我的洗脸水收集起来，用这些水冲马桶。吃过早饭，我背起书包上学，见楼道上的灯还亮着，我边下楼，边将它们一一关上。中午放学时，妈妈给我带来了水果。吃完后，我将装水果皮的袋子扔进了垃圾桶。回到家，妈妈淘米时，我对妈妈说：“用淘米水浇花吧！淘米水可有营养了，这就像是给花施肥了，还节约用水了。”听了我的话，妈妈连声说：“对对对
第4篇：生态文明从我做起
生态文明从我做起
以前，我总以为生态文明离我很遥远，所以乱扔垃圾，不保护环境这种事我是经常干，虽然别人多次告诫我，要保护生态环境，可我却总是满不在乎。去年冬天，一个寒冷的日子，凛冽的寒风呼呼地吹着，天空还飘起了小雪。正好该我值日，扫完地，我去倒垃圾。不料，刚一出教室，一阵刺骨的寒风夹杂着冰雪向我刮来。我连忙闭上眼睛，待风刮完后，我觉得垃圾好像轻了许多。紧接着，我眼前就飘过了几团白色的东西。遭了，垃圾被吹飞了，我环顾了一下四周，发现没有人，算了！不管了，倒了垃圾好回家。可正当我走时，我却听到了一个声音：“哥哥，不要走，纸已经不‘飞’了，快把它捡起来好吗？”我回头一看，是一个刚入学的小女孩，正在望着我。我刚想去捡，可转念一想：不行，如果被人看见了，多丢人！小女孩看我不动，就自己捡了起来，我看着小女孩
第5篇：生态文明 从我做起
生态文明 从我做起
和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂
所在。
走进我们的校园，一排排树直插云霄，如同一位位学识渊博的老人，指引我们探索知识
之奥秘。前行，脚踩在层层干净的阶梯上，听那春末的和风温情地拂动绿树的新芽；看着春
日的娇花与鹅黄的幼蝶共舞，形成一个恍惚迷离、令人如醉如痴的世界。这声，宁静了我的心；这景，怡悦着我的情。此经此情，让学习的疲惫在瞬间消失无痕。
学习、徜徉在这样一个自然式的美丽校园中，感悟天地之灵性何尝不是一种乐事？谁不
想仰望蓝天，俯看绿地？谁不想呼吸新鲜的空气，身处幽静的环境？谁不想自
第6篇：生态文明从我做起
生态文明是农业文明、工业文明发展的一个更高阶段；从狭义的角度讲，生态文明与物质文明、精神文明和政治文明是并列的文明形式，是协调人与自然关系的文明。在生态文明理念下的物质文明,将致力于消除经济活动对大自然自身稳定与和谐构成的威胁，逐步形成与生态相协调的生产生活与消费方式；生态文明下的精神文明,更提倡尊重自然、认知自然价值，建立人自身全面发展的文化与氛围，从而转移人们对物欲的过分强调与关注；生态文明下的政治文明,尊重利益和需求多元化，注重平衡各种关系,避免由于资源分配不公、人或人群的斗争以及权力的滥用而造成对生态的破坏。生态文明是对现有文明的超越，它将引领人类放弃工业文明时期形成的重功利、重物欲的享乐主义，摆脱生态与人类两败俱伤的悲剧。人与自然和谐发展的生态文明，是和谐社会的基础和前提。自然界为人
第7篇：生态文明从我做起
生态文明从我做起
和蔼可亲的美丽地球，是我们赖以生存的家园。作为“地球村”的一员，人类的一员，我们坚持以草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新为一个梦寐以求的美丽目标。可是，人们的滥砍滥伐，不知让多少的小鸟无家可归；也不知让多少地区黄沙连连；更不知道让多少小河失去了清澈的身躯„„以前那个令人怀念的，蔚蓝而清新的天空被抹上了一层 “黑纱”；那些夹带着香甜气味的空气也消失的无影无踪。映入眼帘的是漫天飞舞的白色塑料袋，停泊在枝头，悠哉于草地„„因为人类没完没了的向大自然索取一切，我们的家园正数着自己剩下的年岁而叹气。那美丽的目标似乎已成了一个遥不可及的梦。年复一年，人类已经开始感受到大自然对我们的惩罚，并深刻意识到与自然和谐相处的重要性。各家也频频出台各种政策来保护我们可爱的温馨家园，生态文明也开始被
第8篇：生态文明从我做起
生态文明是农业文明、工业文明发展的一个更高阶段；从狭义的角度讲，生态文明与物质文明、精神文明和政治文明是并列的文明形式，是协调人与自然关系的文明。在生态文明理念下的物质文明,将致力于消除经济活动对大自然自身稳定与和谐构成的威胁，逐步形成与生态相协调的生产生活与消费方式；生态文明下的精神文明,更提倡尊重自然、认知自然价值，建立人自身全面发展的文化与氛围，从而转移人们对物欲的过分强调与关注；生态文明下的政治文明,尊重利益和需求多元化，注重平衡各种关系,避免由于资源分配不公、人或人群的斗争以及权力的滥用而造成对生态的破坏。生态文明是对现有文明的超越，它将引领人类放弃工业文明时期形成的重功利、重物欲的享乐主义，摆脱生态与人类两败俱伤的悲剧。人与自然和谐发展的生态文明，是和谐社会的基础和前提。自然界为人
第9篇：生态文明从我做起
生态文明
从我做起
“白云朵朵，绿草如茵。”这不是每个人所向往的吗？可随着社会的发展，这种生活已离我们越来越远了，生态环境已遭到了严重的破坏，环境问题也越来越严峻。即使这样，还是有很多人在日常生活中在保护环境上并不十分重视.比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校.他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很大麻烦。
为了能让我们的环境优美,不受到伤害.有许多人来打扫大街,绿化草坪.他们每天早出完归,为了祖国的绿化环境不惜一切代价。但那些不爱护环境的人偏偏还要去破坏，我们一定要为不爱护环境的人做好思想工作，让他们早一日改掉恶习。
我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……
在四野飘香的花丛中，我和蝶
第10篇：生态文明，从我做起
生态文明，从我做起
最近，学校开展了一项新的检查项目：每天派大队干部去查看各班是否在无人时开灯，并教育我们节省能源。于是，我们班便开始了行动。
其实刚开学，刘老师让我们班中画画水平高的同学负责制作卡片，以提醒同学们每天要随手关灯，节约用电。经过一天的时间，我与顾尚仪分别绘制了两张图片，一张贴在灯的开关处，一张贴在总闸处，用醒目的艺术字与简洁、明了、美观的图片，提醒着大家要节约用电。有了这两张图片，同学们自主关灯的意识强了许多。
记得有一次，我们准备下楼上操时，刘老师嘱咐我先帮助老师查作业，然后再带着写作业的同学下楼上操，还特意叮嘱要关灯。结果我查完作业后，马上心急的带着一部分同学冲下楼。结果百忙之中就是忘记了在电源开关上轻轻一按，浪费了不少电。等我们冲下楼，开始做起了运动后，我才发现忘了关灯。只见我
