第1篇：诗意年华作文
诗意年华作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的诗意年华作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四月初暖，诗情画意的风吹过少年；春日渐近，款款的经典诗雨洒落青春的岁月。秉承着时代的呼唤，倾听着经典传承的脉搏，在这个芳菲乍起的节点，我们迎来了七年级的读书节活动，趁春光正好，趁年华正盛，抖落唐装上的风尘，洗去汉服中的纤糜，“传悠悠经典，做翩翩少年”的盛会在四月正式拉开了序幕。
每一个盛会的开启都凝结着无数人的辛苦与汗水，拿到读书节的启动通知，七年级全体师生都在为办一场令人难忘的盛会而殚精竭虑，从活动创意的提出，活动方案的确立到活动素材的选取，活动服装的购买再到活动的排练，队形的构思，每一个七年级的语文老师，每一个七年级的班主任，每一个七年级的学生都深深感受到了这其中的阵阵心酸与苦涩，但随着一阵阵悦耳的歌声飘出教室，伴着抑扬顿挫情绪饱满的朗读生传出校园，每个人脸上都洋溢着幸福与欣慰的微笑，只有我们懂得在这之前每一份的付出，每一份的辛劳。
直到镁光灯在舞台上亮起，我们著一袭古装走上舞台，伴着优美的旋律，与传统的经典，与美丽的故事来一次温暖的邂逅，来一次美好的相遇。
《诗经》是中国古代诗歌的开端，在这里我们能找到人们理想中的爱情。巧笑倩兮，美目盼兮；那是一种痴情；执子之手，与子偕老；那是一种承诺。七年一班以悠扬动听的旋律为我们献上了一首《关雎》，吟之，撩动心弦；唱之。委婉多情，仿佛让听众置身洲边，亲眼目睹了一场美丽的`爱恋。
走出《诗经》，让我们走入唐诗。唐朝是中国古代诗歌发展的鼎盛时期，出现了诸多名垂千古的诗人，在这诸多的诗人中，只有一个是那么的不羁与浪漫，想到他便油然在心中升起一份敬仰，他就是诗中的仙人---李白。七年二班一曲《将进酒》，让我们重回李白的盛年，在字里行间感受这位超凡脱俗大诗人的不朽与才华。
而那个唐朝不仅有浪漫的李白，还有恬静淡雅的山水田园，还有秉承佛性的王维与他诗中的禅意。七年三班的《山居秋暝》，分声部合唱，曲调婉转，余音绕梁。让我们走进了诗佛的境界，且看归来的浣女，且听微余的钟罄之音。
拜别诗佛，我们走进诗豪刘禹锡的世界，看看这位不得志的诗人在人生的失意之时创作的《陋室铭》，七年四班在抒情的曲调中将我们引领进那间小小的陋室，那是刘禹锡的内心世界，曲调潺潺，诗情翩跹，那个安贫乐道，高洁傲岸的诗人仿佛就坐在我们身边倾听我们的吟唱，穿越时光的驿道，领略为后人传唱的情怀。
走出刘禹锡的陋室，让我们循着时光的脚步走进李叔同的《送别》，那个出身富贵，年少得志却最终出走红尘，斩断情缘的法师，在浪漫凄迷的美景中向我们道出别离，七年六班的吟唱深情而悲苦，像是这万丈红尘在为离去的李先生悲唱离歌，悄然送别。
抛开忧愁，望向陕北。毛泽东登上闽山，毅然写下了豪情万丈的《沁园春·雪》，七年五班同学身穿八路军装，鲜红的旗帜在舞台飘扬，磅礴的诗情，铿锵的曲调，仿佛把我们带回了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。
年级同学共同排练的大型诗朗诵《春江花月夜》，歌曲合唱《但愿人长久》，古诗文朗诵《爱莲说》，在每一个关键节点被一一奉上，华美的古装，精美的头饰，精心的排练，让每一位到场的观众深深沉醉其中，对经典发出敬仰，对经典发出赞叹。
活动结束后，武校长亲自为各班颁奖并致辞，他鼓励孩子们将经典留在心中，无时无刻不把传承经典的任务放在自己的肩上，要真正走进经典，并在日常生活中践行经典精神，将中华民族的优秀文化传承并发扬下去。让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
第2篇：诗意年华主持词
“诗意年华”主持辞
甲： 在积淀了五千年的浩瀚文化里，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在每位中
华儿女心中放出闪耀的光芒。
乙： 在熠熠生辉的文学艺术星空中，古诗文就像是一杯醉人的琼浆，在文学艺
术长廊里秀出自己独特的芬芳。
甲：我们的古诗文，是智慧的结晶，是承载着千百年历史文化的车轮，是启发
我们去深思，激励我们去探索的明灯。
乙：正是因为有了诗歌，我们才能感受到苏东坡 “大江东去浪淘尽，千古风流
人物”的千古豪情。
甲：正是因为有了诗歌，我们才能感受到王唯“大漠孤烟直，长河落日圆”的千古壮观。
乙：今天，我们相聚在这里，共同欣赏由未明文学社的同学们为大家精心准备的诗歌朗诵会。让他们带领我们穿越时空，品味古韵，享受这段美好时光。
甲：让我们享受从先秦到当代的经典诗文，感受这充满诗意的年华。
合：未明文学社“诗意年华”诗歌朗诵会现在开始！
A：身为中国人，我们无比自豪，因为中国的文化博大精深，我们一路随着历史的车轮前进，一路收集路边的风景。
B：现在就让我们一起乘上历史的马车，从远古开始，一路探寻中国文化的足迹！A：先秦的大门已经开启，就让我们走进这座神圣的殿堂，领略这里的风景吧！B：先秦时期，文学的主要题材有散文，诗经，楚辞，现在就由我们的王______
以及她的助手，来为我们展开先秦时期的画卷！
A： 时间过得真快，转眼间我们已走过了先秦，再次感谢同学们的精彩表演。
接着，我们沿着历史的长河，来到了辉煌的秦汉时期！下面为大家带来的是两首汉乐府诗朗诵。
B：感谢同学们的精彩朗诵！在汉朝覆灭以后，中国开始了社会格局动荡的时期
--魏晋南北朝时期，但在其中，也涌现了不少优秀的诗人。接下来有请我们的同学，来为我们重现历史的画面，也希望他们能演出独特的风格！
A：我们走过了魏晋南北朝，转而进入中国最鼎盛的时期：唐朝！唐朝以唐诗而
出名，唐诗泛指创作于唐代的诗。唐诗是汉民族最珍贵的文化遗产，是汉文化宝库中的一颗明珠，同时也对周边民族和国家的文化发展产生了很大影响。唐代被视为中国各朝代旧诗最丰富的朝代，因此有唐诗、宋词之说。下面有我们的同学，将唐诗分为送别、边塞、山水田园、思乡怀人以及咏史风格的唐诗，一一为我们展示唐诗的风采。
B： 送走了辉煌的唐朝，又迎来中国文学教育的另一个高峰：宋朝。宋朝的统
治者注重文学的发展，所以涌现出一大批优秀的诗人，宋朝的代表是宋词，诗歌的一种。宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。有请我们的同学，来尽情的演绎宋词的精髓！
A：随着历史的马车，我们来到了元朝，那么，元朝的文学是哪些呢？元曲是盛
行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲，有时专指杂剧。杂剧，宋代以滑稽调笑为特点的一种表演形式。接下来有我们的同学为大家展示元曲的魅力！他们是否能将元曲演绎的活灵活现呢?
B：中国下一个文学辉煌的时期，就是中国的近现代时期，在黑暗的日子，他们
用文字寻找光明；在战争的日子里，他们用笔迎接胜利。他们用自己的生命开创了近现代中国文学的辉煌篇章。下面再次有请我们的同学给大家带来的现代诗朗诵《少年中国说》。
A：下面，将是当代的文学作品展出的时候了，当代极具有现代气息，也是适合同学们阅读s的，下面有我们的同学为我们演出~
甲：诗歌，让我们陶醉，让我们震撼，更让我们的思想升华。
乙：诗歌的余韵，在我们心中回荡，久久不能停息。
甲：大江东去，浪淘尽，千古风流人物
乙：芳菲四月，春未尽，几度诗意年华
甲：让我们诵古诗话今朝。
乙：让我们惜此时创未来。
甲：在这次诗歌朗诵会中，大家激情满怀的朗诵，让我看到我们作为一位中华
少年，是多么自豪。感谢未明文学社的同学们带来的的精彩演出。
乙：我宣布诗歌朗诵会之诗意年华
合：到此结束！
第3篇：岁月年华诗意散文
岁月年华诗意散文
沿着记忆斑驳的古城墙，寻找着过去，记忆中的那座城。城墙坍坯，伤痕斑斑，已不复原先时的模样。
静静的在城下游荡，多想，多想见到旧时的模样。记得城内梨花纷飞，你眉目依旧，白衣素衫，衣襟随风轻轻飘扬，旋转满城梨花，斜靠梨花树下，目光温暖如三月春风，梨花轻盈在指尖飞舞，相谙静好，湿漏无声，玉箫在指尖唔咽，如怨如慕，如泣如诉，宛若误入人间的仙人，只一眼，便万年。
手指触摸冰冷的墙面，思绪万千。墙面因时光久远，粗糙难奈，多想，多想，多想在此遇到一个跟我一样的人，一样的徘徊，一样的守望。尤记当时城中梨花雨，你笑的温雅，一手握箫，一手伸向倒地的我，那一刻，梨花不忍飞舞，万物黯淡，脑海中只有你素雅的身影与那倾城的笑容。
坍圮的城墙前，悲痛，哀伤，停滞不前。曾经的金戈铁马，诗酒华裳，甚至那一席的梨花都落
第4篇：第四届“诗意年华”诗歌朗诵比赛
陕西工业职业技术技术学院
第四届“诗意年华”诗歌朗诵比赛
策
划
书
院社团联合会
年5月9日
“星火”文学社 2012 第四届“诗意年华”诗歌朗诵比赛策划书
一、活动目的：
为了活跃校园校园文化氛围，激励当代大学生树立理想信念，丰富同学们的课余文化生活，培养同学们对诗歌的兴趣，弘扬传统文化，陶冶思想情操，为同学们提供一个展示自己的舞台，进一步营造良好的学习氛围，同时，号召更多的诗词爱好者投入到学习诗词歌赋的文化氛围中。
二、活动主题：
诗意年华，拾忆青春
三、活动时间：
2012年5月25日星期五
四、活动地点：
崇文西楼103室
五、活动主办单位：
陕西工院团委
六、活动承办单位：
陕西工院社团联合会 “星火”文学社
七、比赛要求：
1、比赛选手要有良好向上的思想，遵守比赛的安排和规定。
2、比赛选手可单人参加，也可组成团队参加（人
第5篇：诗意美文相对喜欢,墨染年华
诗意美文相对喜欢,墨染年华
你爱的卡其色，我醉心的暖咖啡，你的自由不羁的脚步，我的谨慎严肃的伪装，这样的形色不一的拉扯，已经在生活中演绎的司空见惯，雷阵雨的天空，纵使阴沉，对于爱生活的人来说依然值得欣赏，因为我们不可能只享受向日葵正面的'美好，而忽略背面的劣迹斑斑，有时适当的哀伤基调，会更加给人带来理智的思索。
其实，慢下来的自己，已经渐渐成长，迈向成熟，成熟不是世故，而是依然懂得小清新，不是一味的沉默宁静，而是依然活泼却更爱笑，面对爱情，依然喜欢触动心弦的怦然。当可以敏感的感知这些细枝末节的小变化，那么便是幸运的，因为往往对生活敏感的人也会更加能感受生活与众不同的一面，对于一系列的斑驳陆离，见怪不怪的大多数，用木然的表情，平静的敷衍，眼神丝毫未有所动，这样的生活纵然不起波澜的安心，确是难以惊喜。
第6篇：落笔书花诗意年华优美散文
落笔书花诗意年华优美散文
芸芸众生，相遇是缘，错过时缘，擦肩是缘，别离也是因缘。人与人之间，亦是因缘而聚，因缘而散，有缘的人从万水千山赶赴而来，与你携手走过一程山水，而后与你携手同行，尝尽人间百味，赏遍春花秋月。无缘之人，与你的缘分虽浅虽淡，却依旧成为了你命途中最美的点缀。如若不是因为短暂，不是因为这美好的邂逅，如若不是因为错过，不是因为擦肩，亦不会去珍惜，去反复回味，这一段曾经用心珍惜亦辜负过的时光。而人与每一件旧物的缘分，又何尝不是如此。一山一水，一草一木，诗酒琴茶，皆是如此。
也曾在年幼的时候，就早已在心中有过美好的梦想，那便是希望自己有朝一日能够成为真正的作家，写出至真、至善、至美的作品，写出能感化众生的文字，让世人都能够铭记住我的名字，能够通过文字，给予世人以清凉、以宁静、以温暖、以希望
第7篇：似水年华作文
似水年华作文
似水年华作文1
年华似水，娇美无比。清凉相宜，沁人心脾。
水，地球的眼泪，它总有一种让人不可抗拒的魅力，年华又何尝不是呢？当你回过头慢慢体味已失的年华时，你会发现年华与水是这么的相似……
年华拥有水的缓慢，就像是静静的小溪，缓缓地流向远方，让你有充足的时间挑逗鹅卵石的曲线美，鱼虾的游动美，这时年华似懵懂的孩童，对一切都充满好奇，充满了要探索一切的决心，让人不得不爱，这是充实的年华。
年华拥有水的急促，就像澜沧江一般，风风火火而来，风风火火而去，不撇下一丝怀念在这里，因为它的目标在遥远的远方，在飘渺的天际，所以它永不疲惫，时刻追求，时刻超越，这年华好似一个意气风发的少年，骨子里全都是活泼的分子，对未来充满了信心，这是段值得憧憬的年华。
年华拥有水的壮阔，就像长江一样滚滚东去，惊涛拍岸。波澜壮阔
第8篇：似水年华作文
似水年华作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的似水年华作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
匆匆的，是流水；无情的，是岁月。时间就这样悄无声息地从指缝间滑过，然后静静地流走，不再回头。即使如此，那些为理想奋斗的岁月还是会在心中留下无数的印迹。
曾几何时，当我揣着那并不令人满意的中考成绩踏入五中时，曾经那么迷惘，那么彷徨，不知道这里能否为我的梦想插上翅膀，能否成为我梦想起航的地方。然而就在我还犹豫时，时间已经悄悄地将高中生活的序幕拉开，由不得我再徘徊不定。
伴着时间的车轮，我走过了懵懂的高一，这一年里，我从最初的徘徊走向最终的坚定，高一的生活让我坚定地认识到五中可以成为我实现自我的地方。不
