第1篇：画螃蟹三年级作文
画螃蟹三年级作文
这周国画课上，王老师教我们画螃蟹，我们大家都很开心。可是心里却有点疑问，奇形怪状的螃蟹该怎么才能画得像呢？
王老师不紧不慢地铺好了画纸，拿起画笔就开始画了起来。大家围在她身边聚精会神地看着。画螃蟹要先画身体，身体要稍稍扁一些，不可以画的太长，要不然腿画上去后就不像螃蟹，很难看了。接着画螃蟹的螯，要画成椭圆形，画在身体靠近头的部位。然后就画螃蟹的腿了，老师强调腿可不能向后画哦，不然螃蟹就变成“骨折蟹”了。螃蟹的腿分为三段，最后那一小段画的时候要与前面两段隔开1厘米左右，这样看起来才好看。最后一步是给螃蟹画眼睛，眼睛要画得像火柴棍一样，上面一点，下面一竖。只一会儿工夫，老师就画出了一只大大的`栩栩如生的螃蟹。我们都觉得老师真厉害。
接下来就是我们自己按照老师的方法自己练习了。我前三次都没有画好，第一次把身体画得太圆了，眼睛也画得太大；第二次又一不小心把蟹螯画成了正方形；第三次更惨，把蟹腿画错了方向，成了可怜的“骨折蟹”。看来，画画时是绝对不可以游神的。第四次，我下定决心一定要画成一只正常的健康的螃蟹，于是就一心一意地画了起来，终于大功告成了，真是“功夫不负有心人”啊！
回家后，爸爸专门给我买了几只螃蟹，让我好好观察。我想下次再画螃蟹，应该会大有进步的了。
第2篇：螃蟹三年级作文
螃蟹三年级作文
今天爸爸买了几只螃蟹，爸爸把其中一只放在水桶里，我走近水桶细细地观察。
螃蟹长着一双比绿豆还小的黑眼睛，而且眼睛特别好玩，会翘起来，也会倒下去，眼睛边上还有两根触角。它的嘴巴很奇怪，不是上一片，下一片，而是左一瓣，右一瓣。它的身体圆圆的、扁扁的，身上背着个青黑色的硬壳，壳上有一个像凹进去的“八”字。白色的肚子上有几条纹路，肚子的`两旁长着四对脚和两只长满绒毛的大钳子，它不时地舞动着双钳，真像一个威风凛凛的大将军。
螃蟹休息的时候嘴巴在拼命地吐水，妈妈说：“这是它在呼吸呢！”我用筷子弄弄它，它的脚就用力地挣扎，整个身体挂在筷子上，真像个“体操运动员”。好玩极了！
我把两只螃蟹放在一起，它们手舞足蹈的，你知道它们在干什么吗？当然是在打架喽。一只螃蟹蛮横地用钳子钳住了对方的硬壳，另一只螃蟹捂住眼睛不敢进攻，但想躲却又躲不开。最后那只不敢进攻的螃蟹被另一只螃蟹钳掉了一只脚，真可怜啊！
螃蟹给我带来很多快乐，我真喜欢它呀！
第3篇：手掌印画螃蟹
手掌印画螃蟹
设计思路：
螃蟹是我们崇明的特产，现值秋季，菊香蟹肥，正是吃螃蟹的时节，孩子们会经常接触得到。加上螃蟹奇异的外形，独特的行走姿势，鲜美可口的味道，孩子们很喜欢。
我们班上的孩子好奇心强，对新鲜事物愿意尝试探索。手掌印画是孩子在日常活动中接触比较少的一种绘画方式，根据本班幼儿的特点，抓住时节，抓住孩子的特点，设计了本次活动。让孩子在看看，玩玩，模仿、印画的过程中认识螃蟹的主要特征，让孩子创造性地再现螃蟹的基本形状，体验手掌印画的乐趣。活动目标：
１.通过观察，说说螃蟹的特征.２.练习用手掌印画表现螃蟹的特征。
３.体验手掌印画的乐趣。活动准备：
１.螃蟹若干
２.颜料、调色盘、棉絮、抹布等。活动过程：
１.观察螃蟹，讲述螃蟹的外形特征。
师：“小朋友，你们吃过螃蟹吗?”“今天呀，老师把螃蟹请到了我们
第4篇：逗螃蟹三年级作文
逗螃蟹三年级作文
今天，我们家要来客人了。妈妈从菜市场里买来很多菜。她把螃蟹养在浴缸里，就忙别的事去了。我闲着没事情，就去逗螃蟹玩。
虽然成了阶下囚，螃蟹还是那么神气！它们鼓着圆珠似的.小眼睛，那扇小门似的嘴里吐出一串串泡沫。它们舞动着大钳子，威风凛凛地在水池里爬来爬去，好像在跟我挑战：“你敢不敢把手指伸进来！”呵呵，我才不那么傻呢，被你的大钳子夹住，那还不疼死我啊！我跑到厨房向爸爸拿了一根棍子。我刚把棍子靠近螃蟹，它就用大钳子紧紧咬住我的棍子不放。哈哈，果然上当了！我把棍子转动起来。螃蟹被我转得晕头转向，一会儿就从棍子上掉了下来。
正在这时候，爸爸走过来说：“杰杰，不要玩了！”说着便把它们拎进了厨房。可怜的螃蟹就成了盘中餐了。
第5篇：螃蟹三年级优秀作文
螃蟹三年级优秀作文
今天，我们家从苏州阳澄湖边带回了十只螃蟹。那些螃蟹有雌有雄，这次，我就来观察四只有个性的螃蟹。
我把绑螃蟹的绳子解开了，立刻就有两只螃蟹开始张牙舞爪，挥动八条小腿，想要逃跑；而另外两只螃蟹则一动不动地、有节奏的吐着泡泡，还时不时地动动小眼睛，安静极了。我把那两只逃跑的螃蟹抓了回来，发现他们是一个雌一个雄的。于是，我决定给他们起名字，雌的取名为“穆桂英”，雄的取名为“灰太狼”。我发现另外两只安静的也是一雌一雄的，于是我给他们雌的取名叫“美羊羊”，给雄的取名叫“懒羊羊”。
我无意中摸了摸螃蟹们的眼睛，没想到，他们的眼睛竟然像蜗牛一样缩了进去！它们的眼睛就像两根小管子，跟蜗牛的眼睛还真像。就连刚才狂妄自如的“穆桂英”也胆小得把眼睛缩了进去。
过了一会儿，他们开始比赛吐泡泡，比比谁吹得最大
第6篇：钓螃蟹三年级作文
钓螃蟹三年级作文
“钓、钓、钓螃蟹，钓到一桶小螃蟹。”我一边哼唱着儿歌，一边带着精心准备的工具：一根有弹性的竹竿，一头系着细长而有韧性的.绳子，绳子另一头绑上条状的肉皮，拿起一个深桶，穿上雨靴，跟着外婆一起，开心地去钓螃蟹啦！
来到水边，我瞄准螃蟹多的地方，把肉皮抛过去，然后只要耐心地等着就行了。这时，一只螃蟹过来了，它先用大钳子试探性地夹一下，接着，就抓住肉皮吃了起来。只见它右钳夹住肉皮，左钳不时往嘴里送。就在它两个钳子都夹住时，我猛地一提，那只螃蟹就在空中“荡起秋千”来。我左手收竿，右手抓线，把它放在桶口，想把它甩进去，但左摇又摆，怎么都甩不掉。它像抓住救命稻草一样，夹牢不松爪，最后还是外婆胆子大，用手把它弹进桶里。
首战告捷，使得我更加信心满满，兴致勃勃。我熟练地重复瞄、抛、等、提、抓、甩、弹
第7篇：小学三年级作文：螃蟹
小学三年级作文：螃蟹
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学三年级作文：螃蟹，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级作文：螃蟹1
放假回家就看见了几只螃蟹在大盆子里横着跑来跑去。妈妈说还跑出来了几只呢。
妈妈说开始蒸螃蟹了，于是，把一只大蒸锅加了些水放在火上烧。然后，妈妈把螃蟹一只只抓进蒸锅。
过了大约半个小时的样子，一股香味从厨房飘了出来……妈妈说螃蟹蒸好了，于是用大盘子把冒着热气和香气的大螃蟹端了出来。
还没吃到我就直流口水！于是，我拿了一只金黄的螃蟹，先把后盖揭开，把里面的蟹黄一口口的吃掉。然后，开始吃蟹肉。蟹肉很白很嫩有弹性，吃起来鲜美极了……
同学们，你们假期吃了哪些美食，也让我分享你的美食印象好
第8篇：小螃蟹三年级作文
小螃蟹三年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小螃蟹三年级作文，希望能够帮助到大家。
小螃蟹三年级作文1
今天，妈妈从爷爷家里带回来了几只张牙舞爪的小螃蟹。
小螃蟹全身都是灰色的，身穿一件坚硬无比的“盔甲”，这是它的护身之宝；两只大钳子嵌在身体的两侧，身体的两端对称分布着四条紧靠在一起的小腿，颇有“大将军”的风度。我刚看到他们，吓了一跳，不敢过去。那几个小家伙倒好，用一双圆溜溜的眼晴看着我，一双小小的触角不时地来回摇动，真可爱！更有趣的`是，它傻乎乎地呆在缸底，使劲地向上吹泡泡。我十分纳闷，就去问妈妈。我才知道原来这是它们在进行有氧呼吸，有趣极了！
第9篇：捉螃蟹三年级作文
捉螃蟹三年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的捉螃蟹三年级作文，欢迎大家分享。
捉螃蟹三年级作文1
暑假，我和爸爸妈妈去日照游玩。我们坐车来到一个石头比较多的地方，听爸爸说这里有许多螃蟹呢！我不由地兴奋起来。
我拨开石头，那些螃蟹好像在跟我玩躲猫猫似的，一见到我就跑。突然，我在一个石缝中发现一只大螃蟹，它白白胖胖，有一双锋利的大螯，它不会就是螃蟹大王吧！我用手伸进去，嘿！抓到了！抓到了！
我可能由于太高兴，分了神，那只螃蟹用它的大螯一下子狠狠地夹住了我的手。“哎呀”我立马甩手扔掉了螃蟹，抚摸着我那可怜的手。就在这时爸爸那儿进行的一切顺利。我跑过去向他拜师学艺。爸爸说“一定要学会沿着蛛
