第1篇：我要做个文明人教学设计
《我要做个文明人》教学设计
教学目标：
1、初步感知文明生活的标准，能辨别日常生活中那些行为是文明的，那些行为是不文明的。
2、通过实践体验、感受、宣传、欣赏文明，知道行为文明是品德高尚的表现，是受人欢迎的。
3、不论是在家里还是在学校，都应该文明生活，积极争做“文明小市民”。教学重点：
知道怎样做才是讲文明的好孩子。教学难点：
体验感受文明，使学生体会到文明的重要性。活动过程：
一、导入：
1、师生问好。每次上课前，我们师生都要互相问好，这是为什么？（生：这样有礼貌。）你还在什么时候问好？
2、是呀，像这样互相问好的行为就是文明的行为，我们今天就来聊一聊关于文明的话题。（板书：文明人）
二、活动开始 活动一
1、大家来看一段视频，请认真听。（播放文明礼貌用语）说说你听见哪些文明用语？
2、（课件出示文明用语）有些事我们常用的文明用语，你在什么时候能用到这些文明用语呢？
今天我们就来学习做一个文明人，你愿意吗？（板书课题，齐读）
3、你知道什么样的行为是文明的行为吗？（播放视频）
学生说说都看到哪些文明的行为。
4、你还知道哪些文明的行为？学生举例说。活动二
1、刚才大家举例都是文明人的行为，现在我们具体说说每天我们在学校怎么做过文明人？（学生自由说）
2、在家里你们是怎样做文明人的呢？（学生说）
3、在家里、学校里我们都能做到文明了，那么在公共场所呢？谁能说说你去过哪些公共场所呢？（车站、公园、图书馆•）•
4、在这些场所中我们应该怎样做呢？这个问题请各小组来讨论。每组选一名小记录员吧你们的做法记录在卡片上，并选一名汇报样，准备在全班汇报。（小组讨论，汇报）同学们说的真棒！下面请大家看一段视频。（播放社会各方面的文明现象）
是呀，只有我们每个人都讲文明，人与人之间是多么和谐，我们的生活是多么的美好。活动三
1、你愿意做个小小裁判员吗？说说他们的做法对不对。同意的举红旗，不同意的举黄旗。说说遇到这样不文明的现象，你该怎么办？（课件出示教材图片）
2、同学们想想在生活中你有没有做的还不够好的地方，或者看到那些不够文明的现象？
3、你们说的真棒！下面我们来学一首文明礼貌歌。（课件出示）活动四
1、可是在我们的生活中还有一些比我们还要弱势的人群，你知道是什么样的人吗？
生说（残疾人、老人、小孩）
2、找一名同学扮演盲人，感受盲人的行动不便。此时我们能为他们做点什么？
3、你们真是个文明人，让我们从小就开始讲文明吧。（播放歌曲《咱们从小有礼貌》）
4、做宣传牌。小结
同学们，文明往往离我们只有一步之遥，之遥我们严格要求自己，用文明的行为不断规范自己，我们就会成为一个文明人。
第2篇：小班活动方案：我要做个讲文明的人
小班活动方案：我要做个讲文明的人
活动目标：
1、帮助幼儿初步养成良好的`进餐习惯。
2、鼓励幼儿在全班小朋友面前简单讲述自己的想法。
活动准备：
故事录音、木偶，擦嘴布每人一块。
活动过程：
一、 出示木偶引起兴趣。
小朋友看谁来了？出示木偶，今天我给大家带来了一个小故事，名字叫〈两个娃娃〉
二、 引导幼儿讨论。
通过讲述故事，引导幼儿讨论：喜欢当胖胖，还是当花花？为什么？重点引导幼儿用餐礼仪。如：吃东西前洗洗手，吃东西时不出声，慢慢吃不洒饭，吃后不忘记擦嘴、漱口或刷牙。
三、 教育幼儿。
在用餐前重点让幼儿练习用正确的洗手方法及学习擦嘴、漱口的正确方法，使幼儿在轻松、愉快的气氛中逐步养成良好的用餐习惯。
四、 幼儿情景表演。
教后小记：通过听故事幼儿对胖胖、花花两个娃娃的对比，他们比较出花花的做法是对的。孩子在对比两个娃娃的同时，来鞭策自己。孩子们立即就有良好表现，饭前便后主动洗手；不掉饭渣；饭后不忘洗嘴巴。完成活动目标情况良好。
活动结束：
小朋友一起探讨。
第3篇：做个文明人
做个文明人——“文明礼仪”主题班会
一、指 导思想
以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、班会目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。
第4篇：小学二年级我要做个文明人教学设计
小学二年级《我要做个文明人》教学设计及
一、导入：
1、师生问好。每次上课前，我们师生都要互相问好，这是为什么？（生：这样有礼貌。）你还在什么时候问好？
2、是呀，像这样互相问好的行为就是文明的行为，我们今天就来聊一聊关于文明的话题。（板书：文明人）
二、活动开始
活动一
1、大家来看一段视频，请认真听。（播放文明礼貌用语）说说你听见哪些文明用语？
2、（课件出示文明用语）有些事我们常用的文明用语，你在什么时候能用到这些文明用语呢？
今天我们就来学习做一个文明人，你愿意吗？（板书课题，齐读）
3、你知道什么样的行为是文明的行为吗？（播放视频）
学生说说都看到哪些文明的行为。
4、你还知道哪些文明的行为？学生举例说。
活动二
1、刚才大家举例都是文明人的行为，现在我们具体说说每天我们在学校怎么做过文明人？（学生自由说）
第5篇：做个文明人演讲稿
做个文明人演讲稿
做个文明人演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
早上好!
在和煦的春风里，万里焕发了生命力。我们美丽的校园里也在悄悄地发生着变化。同学们在春天里变得活跃起来，课间爱在操场上奔跑和追逐，是的，生命在于运动。瞧，我们的老师已在操场南面的墙上为你们绘制了体育健儿运动的画面;不知道你们观察过没有，在植树节里，有许多棵树悄悄地在我们的校园里安了家，正迎着阳光雨露想和同学们一起茁壮成长;路旁的花坛里，小草欣欣然张开双眼，一切显得那么美好。可有的同学在玩耍时常爱用脚去踩无辜的小草，用手去摇可怜的小树。“小朋友，我们需要休息。等到夏天，我们会给你们浓浓的绿阴。”同学们，你们听了这样的声音，你还忍心打扰他们吗?
同学们,当你踢着纸团上楼梯,一摸窗台有灰尘，吃了零食乱扔包装袋，顶着尘土去食堂时,你又作何感想呢
第6篇：做个文明人作文
做个文明人作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的做个文明人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
做个文明人作文1
一次，我看到一副有趣的漫画，名字叫《插足》。在一间候车室里，一个人不仅把鞋脱了，还把脚搭在前面的椅子背上，嘴里叼着一根烟，一副舒舒服服的样子。他舒服了，前面的人可受不了了，前面的那位女子紧紧地捂着鼻子和嘴，一脸的厌恶。男的则恶狠狠地瞪着他。哎！这人还真把候车室当成自己家了，如此插足真是不应该呀！
其实在生活中还有比这幅漫画里的人更可气的.呢。一次，妈妈带我去麦当劳里吃饭，趁妈妈买汉堡的时间，我顺便开始写作业。我正在写作业时，我旁边的人开始放音乐，我说：“请把声音
第7篇：做个文明人作文
做个文明人作文
在一个阳光明媚的下午，小明和小文高高兴兴地走在回家的路上。当他们走过路边的垃圾箱时，顿时他们所看到的景象却让他们脸上的笑容消失了。
他们所见到的是，在垃圾箱周围的.地面上，垃圾已堆成了“一座小山”，垃圾箱里面却空空如也，没有垃圾。小文大声地说道：“谁这么缺德，把垃圾都仍在垃圾箱外边的地上，连上前走一步把垃圾放进垃圾箱的勇气也没有啊？”，小明补说道：“这是因为他们缺乏应有的文明程度和修养。”
小文于是灵机一动，爽朗地说道：“让我们把这些垃圾扔进垃圾箱里吧”，“好的”，小文应声道。“但是老把垃圾简单地扔回垃圾箱也不是一个长久之计，该怎么办啊？”小明说到：“有办法了。”小明从他的书包里拿出笔和一张白纸，并在白纸上“刷刷刷刷”地写上几个大字以后，又拿出固体胶，把那一张白纸粘帖在垃圾箱上。白纸
