第1篇：小学期末考试总结
刘岗小学2012--2013学年第一学期期末考试总结 按照教体局的安排，我镇2012--2013学年第一学期期末考试如期进行，小学并在张集小学进行集中评卷、算分、登分。这次考试学生全员参加，各学校轮流改卷，宁平一中片领导到学校察看考试情况。由于组织严密，各有关人员重视，使这次考试顺利进行，现将考试成绩总结如下：
本次考试六个年级21科中，按照平均分、及格率、优秀率相关指标计算，我校总体来看，教学效果较好，监考严密，考务人员分工具体，首先，我们的五年级为例，我们取得了很好的补差效果。语文合格率为100%，数学也只剩一个58分，六4班从期中时十多分的差距缩小到6分，全班从期中的10个不及格到现在的3个不及格，上升幅度之快与教师的全力补差密不可分。
其次，我们的英语有上升的趋势。我们三英、四英平均分全乡第一，五英、六英整体上升。特别是三英与期中相比，进步很大，这与张春红老师所付出的努力分不开，与三年级教师的合作分不开，从期中后的进步看，本学期一切步入正轨，我们有信心再上一个台阶。
第三，本次考试中出现了一、二、四、五等各科较为平衡和名次靠前的班级，我们几个优势班级形成，班级中三科注重平衡，教师所教的级科也注意平衡。如一年级的语文、数学，二年级的数学，四年级的数学还有我们不论是专职的还是兼职的英语教师，一个人带两个科目或两个班级均能同样用力，不厚此薄彼，齐头并进，特别是复习期间很辛苦，很不容易。
第四，我们的新教师有进步。左雪勤老师从期中时十几个不及格补了只剩两个，很不容易，张冬梅老师所带的三年级英语也从原来均分差距7
分缩小到2分多，这一方面反映了我们新教师的业务水平在提高，另一方也反映了我们补差工作取得了很好的效果。
本次考试也反映了不少问题：
1、出现了部分边缘科目。
2、年轻教师的培养还需进一步努力。
3、部分班级优差生差距在拉大。
4、我们的后进生队伍仍然很庞大，期中时本部共44个级科，只有6科合格率100%，教学点11个级科8科合格率100%，虽然这次补差有了很大的成果，但补差还仍然是重重之重的工作，本次18个级科合格率达到100%，26不达，不及格人次共57人，闸西一个级科1人。数据是大了，但我们要具体分析，这其中有半数是两科、三科均不合格，也有偏科的，刚才几位教师的发言不仅给我们传授了经验、也给了我们大家信心，路是一步步走的，差生是要一点点的补的，本学期要对症下药，标本兼治。
第五、今后要努力的方向
1、结合教学成绩，各学校要认真分析考试成败原因，积极采取有效措施，使学校的教学成绩迎头赶上。
2、要召开专门的教学研讨会，帮助教师分析查找教学中存在的问题，写出试卷分析，帮助改进教学，避免第二次犯同样的错误。
3、要重视学生能力的培养。把知识教学转化为学生能力的培养，重视难点、重点、考点和教学拓展。
4、要重视教学思想的教学。如化繁就简、图形结合，图形转化、以曲为直等的数学思想的应用。
5、要规范学生的学习行为，使学生的平时训练规范化，平时考试标准化。
成绩属于过去，未来的还要继续走下去，还要走的更稳。
第2篇：小学期末考试总结
这个问题比较困难，孩子会，但没有得分。询问法律是不同的，孩子没有仔细检查的问题，扣扣一些扣点不应扣除。没有测试一个好孩子，积累的力量，下学期继续工作！测试a 95点以上，a为90点以上，b为85点以上，b为80点以上。C是70点。
在语言容量方面：
词语和文字的写作非常好，特别是组合，整个班级写的认真正式，有主题，子标点符号，从数字到内容我很满意，从写作可以看出，孩子的态度还是很严肃！
最终考试摘要
这个问题比较困难，孩子会，但没有得分。询问法律是不同的，孩子没有仔细检查的问题，扣扣一些扣点不应扣除。没有测试一个好孩子，积累的力量，下学期继续工作！测试a 95点以上，a为90点以上，b为85点以上，b为80点以上。C是70点左右。
在语言容量方面：
词语和文字的写作非常好，特别是组合，整个班级写的认真正式，有主题，子标点符号，从数字到内容我很满意，从写作可以看出，孩子的态度还是很严肃！
但是，第八个问题的语言，动词有 称为，浮动，摇，笑，持有，五上。活泼的麻烦不是一个动词，活泼的是一个形容词。跳跃，单独是一个动词，但文章是一个跳跃跳跃，一个跳跃用于描述摇动，即跳跃和摇动，其中跳跃是一个形容词。那一天，我和导演刘老师讨论这个问题，这个问题真的是一个缺陷，我必须再次强调对我的学生一个好的教学。
这个问题很难理解成年人，下学期，我们必须加强这种做法！找一个动词，不能泄漏，不能画多！
一些习语也使我灵感，像（）有（），（），所以我们彼此（），进步。
许多学生填充，相互学习，这是错误的！标题填写短语。
数学问题是：更多样化的类型，似乎已经学会了，但更多的是围绕弯曲，例如：1，标题的位置，小明校园，是从学校开始，而不是从小明家。2，锐角（），钝角（），以下到图形的五个角，锐角1,2,4。钝角为3,5°。
我们刚在考试之前做了一个类似的问题，它是一个多选题，问出锐角 跳跃，单独是一个动词，但是文章是一个跳跃跳跃，一个跳跃用于描述摇动，是一个跳跃摇动，其中跳跃是一个形容词。那一天，我和导演刘老师讨论这个问题，这个问题真的是一个缺陷，我必须再次强调对我的学生一个好的教学。
这个问题很难理解成年人，下学期，我们必须加强这种做法！找一个动词，不能泄漏，不能画多！
一些习语也使我灵感，像（）有（），（），所以我们彼此（），进步。
许多学生填充，相互学习，这是错误的！标题填写短语。
数学问题是：更多样化的类型，似乎已经学会了，但更多的是围绕弯曲，例如：1，标题的位置，小明校园，是从学校开始，而不是从小明家。2，锐角（），钝角（），以下到图形的五个角，锐角1,2,4。钝角为3,5°。
我们刚在考试之前做了一个类似的问题，它是一个多重选择，请求锐角（），钝角（）a。①，1，②，2③3④4，④4，在顶部涂一个锐角，所以我们有锐角（④）。
第3篇：小学期末考试总结
小学期末考试总结
通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。以下是本站小编为大家精心搜集和整理的小学期末考试总结，希望大家喜欢!
小学期末考试总结(一)
首先，要严重反省自己在考试过程中做的不对的地方：英语写作时看资料，教育学和语言学简史考试时看小抄。分析一下这3门考试作弊的心理：英语写作，因为是随堂考，没怎么重视，并且考试之前就猜到老师会出那本资料上的题，虽说考试之前看了，但由于篇幅太多，没记住，或者说，我当时是打定作弊的想法的;教育学，考试之前没打算带小抄，老师让我们把书本资料交上去时，我鬼使神差地把写着重点的那个本子放在座位下面，出于一种太想考高分的心理而对自己不自信;语言学简
第4篇：小学期末考试总结
小学期末考试总结（精选18篇）由网友 “BonusTrack” 投稿提供，以下是小编收集整理的小学期末考试总结，欢迎阅读与借鉴。
篇1：小学期末考试总结
本次考试六个年级21科中，按照平均分、及格率、优秀率相关指标计算，我校总体来看，教学效果较好，监考严密，考务人员分工具体，
首先，我们的五年级为例，我们取得了很好的补差效果。语文合格率为100%，数学也只剩一个58分，六4班从期中时十多分的差距缩小到6分，全班从期中的10个不及格到现在的3个不及格，上升幅度之快与教师的全力补差密不可分。
其次，我们的英语有上升的趋势。我们三英、四英平均分全乡第一，五英、六英整体上升。特别是三英与期中相比，进步很大，这与张春红老师所付出的努力分不开，与三年级教师的合作分不开，从期中后的进步看，本学期一切步入正轨，我们有信心
