第1篇：寻找父亲语文阅读理解题与答案
寻找父亲语文阅读理解题与答案
①肖霍洛夫在《静静的顿河》的卷首中，引了一句哥萨克民歌：“你啊，静静的顿河，我们的父亲。”河流、山脉、草原等自然风物所代表的故乡，是一个人的生养之地。正如父亲一样，它不仅是血肉之躯，更是我们精神承继的主要源泉。
②我的故乡，就是父亲的土地。父亲把我生养在其上，让我在那广袤的土地上呼吸、游走、生长。就人的本性而言， 我们这些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。
③我有一个自由散漫的童年，这得益于故乡草地的开阔。父亲在我蹒跚学步时，就离开了人世。少年时代，我并不觉得有什么缺憾。多少次，看见邻居小孩鼻涕一把泪一把的样子，我反而感到庆幸。
④但渐渐地，我长大了，在心中开始了一场漫长的追寻--寻找父亲。不只是寻找生身之父，更是一种自我认定，一种精神上的寄托。小时侯，不认识我的人问我是谁，要我回答我是谁的儿子，可我连父亲是什么模样都不知道，我哪里情愿说出那个极其陌生的名字呢?但我之为我，不能没有父亲。其实，多少年后，父亲的真实形象已无足轻重，我所寻找的，恰恰是一个超越了血肉之躯的父亲形象，那应是一种抽象化了的精神形象。父亲不过是他的“外身”，实质是我所由来的精神故乡。
⑤劳伦斯曾断言：“每一片土地都有其地域之灵，每一个人都被某一特定的地域所吸引，这就是故乡。地球上不同地域放射着不同的生命力，不同的生命振幅，不同的化学气体，不同的磁力--地域之灵确是一种伟大的真实。”一个人无论诞生在一个多么贫瘠的地方，也无论走到一个多 么富裕的地方，都会深深怀恋那里。这也许不可思议，但每个人都有这样的宿命。“胡马依北风，越鸟巢南枝” ，这就是地之灵所放射出的引力。寻找不只是想念家乡亲人，想念故园风物，更是一种绵延无期的精对神故乡的强烈渴望。我对父亲的寻找，其意义正在于此。事实上，一个人对“父亲”的寻找，从他一诞生就开始了。
⑥我常常虚构父亲，直到我在二十岁以后才第一次见到他的照片：苍白，瘦削。那时他才四十岁，然而已病入膏肓。从他明亮而有神的眼中，我分明看出了一种坚强有力的人生意志，而这，绝不仅仅是他身体的信号。这是他扎根大地，在大地上流浪所赢得的最为宝贵的赐予。父亲当过兵，打过仗，最后是以复员老兵、木匠、民间艺人的身份流浪于白山黑水之间。他拉一手好二胡，画一手好画，常常跑到野台戏班子里凑数。
⑦“你啊，静静的顿河，我们的父亲。”我不能不感谢那块土地，那块嫩江边上，对我，对它的子民永远放射着光芒的土地。嫩江和它所流经的土地、田畴、草甸，以及乡言土语，风俗习惯，无不对我放射着灿烂的生命光华。我的一切是它赐予，我岂能不感谢?
⑧久久不去的冬天，坚韧活着的树木，在这看似酷寒难耐之地，人的性格也被陶铸得粗犷而豪放。但不是所有的性格都如此，父亲身上所具有的艺术气质，还是或多或少地传给了我，这也算是对粗犷而失之细的一种补救吧。
⑨大自然永远不会单调，精神故乡，无时不在四季的轮换中找寻那趣味盎然的记忆。当我在人生的苦旅中，感到郁闷、压抑、徘徊无主的时候，我都会感到我的'精神支柱在故乡，在大自然，在以我父亲为代表的乡民身上。
⑩写过《天使望 故乡》的美国天才作家托马斯o沃尔夫，把人的故乡情思概括成“为找到一个父亲的努力”。但这个父亲不仅仅是赐予我生命的父亲，也不仅仅是我幼年失去的父亲，而是超越了物质需要的一种力量和智慧的形象。我的生命的信念和坚守，只有和它才能合而为一，这也是我对父亲不断加以想象和虚构的实质。父亲的早逝，在我心里，已经把他与故乡、大自然融合，形成了一种比温柔的母爱更富有启示性的力量。 (文章改编自《父亲·故乡·地之灵》)
15.从全文看，我为什么要“寻找父亲”? (4分)
16.品味下面句子中加点词的含义与表达效果。(4分)
就人的本性而言，我们这些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。
17.第①段、第⑦段都引用了“你啊，静静的顿河，我们的父亲”，两处引用的作用各是什么?(3分)
18.第⑥～⑧段中，血肉之躯的父亲给我的印象和影响有哪些? (3分)
19.第⑤段提到了劳伦斯，第⑽段提到了托马斯o沃尔夫，请探究这两位作家故乡情思的异同。 (4分)
15. (4分)
答：为了一种身份的自我认定;一种精神上的寄托 ;想念家乡亲人，想念故园风物;一种对精神故乡的强烈渴望。(一点1分)
16. (4分)
答：“融化”在这里指人扎根大地，生养在天地之间，化成了大自然的孩子;(2分)运用比喻，生动形象地表现了人与大自然的关系。(2分)
17. (3分)
答：第①段引用的作用是点题，(1分)并引出下文 对父亲、对故乡的描写;(1分)第⑦段主要引出下文对故乡嫩江的描写。(1分)
18. (3分)
答：父亲苍白、瘦削，眼睛明亮有神，有一种坚强有力的人生意
志;(2分)父亲的艺术气质补救了我粗犷而失之细的性格。(1分)
19. (4分)
答：相同点：两人都对故乡怀有深厚的情思，在精神上都与故乡紧密相连;(2分)不同点：劳伦斯把怀乡情思看成是地域之灵的吸引，而沃尔夫则认为这是对父亲的寻找。(2分)
第2篇：中学语文课外阅读理解题与答案
中学语文课外阅读理解题与答案
棉花糖 周波
那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。
晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。
回来了？母亲把毛巾递给父亲。
嗯，先喝口水。父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。
我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。
丫头，又看我喝水？父亲滴着汗珠朝我笑。
甜吗？爹。我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。
甜，很甜，像吃棉花糖。爹又笑。
于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。
回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？
我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。
我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。
你不要命了？母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。
我后来对母亲说：没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。
父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。
惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。
你这是作啥？放下！父亲扔了水瓢吼道。
今天不打她一下，明天还会掉进缸去。母亲气着说。
我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。
出来！父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。
不出来我要砸缸了！父亲嗓门特别大。
我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。
果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。
站好了！父亲站起身命令我。
我很听话，毕恭毕敬地站着。
随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。
晚上，父亲来到我床头边，问：丫头，疼吗？
我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。
小孩子不能喝生水，要得病的。父亲微笑着对我说。
今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？我伤心地说。
爹骗你的。父亲愣愣地看着我。
父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的.消息，我连夜乘火车赶回老家。
父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。
爹.这辈子.只打过你一次。父亲喘着气说。
您一次也没打过。我感动得泣不成声。
母亲在一边默默地流着泪。
爹，还记得这个吗？我把它带回来了。我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。
一根草？周围的人全惊讶万分。
我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来 选自《微型小说选刊》2008年第6期）
41.本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的?请简略概述。(3分)
(1).当我好奇地问父亲喝凉水的味道时，父亲笑着哄我说是甜的;
(2)当我掉进水缸后，父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过，而且过后还怕我疼 ;
(3)当父亲病危里，他还叨念着打我的那件事 。
42水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说甜，很甜，像吃棉花糖(2分)
口渴时喝凉水也甜;逗女儿开心;女儿的亲热举止和可爱神情让父亲从心底感到甜蜜。
43.亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖表现了父亲当时怎样的心情?(2分)
又气又急
44.在父亲寻找打我的家伙的过程中，我的神情随之发生了哪些变化?(用文中的词语回答)(3分)
吓得半死哭着求饶破涕为笑 呆呆地看着
45.请说说文中一根草的特殊含义。(2分)
蕴含着浓浓的父爱
15、在父亲寻找打我的家伙的过程中，我的神情随之发生了哪些变化?(用文中的词语回答)(3分)
___________________________________呆呆地看着
16、本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的?请简略概述。(3分)
17、评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从划线的A、B、C、D四处中任选两句，结合选文进行评点。(提示：可从内容、写法、结构、语言修辞等方面任选角度)(6分)
18、你是否赞赏文中这种父亲?请你联系实际谈谈你的看法。(4分)
参考答案：
15、吓得半死 哭着求饶 破涕为笑
16.(1)当我好奇地问父亲喝凉水的味道时，父亲笑着哄我说是甜的;
(2)当我掉进水缸后，父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过，而且过后还怕我疼;
(3)当父亲病危里，他还叨念着打我的那件事;
17.(6分)要求与评分：能自选一个角度(内容、写法、结构、语言)作批注。内容2分，表达1分。
【A句参考角度】运用语言描写，生动地写出想逗女儿开心，口渴时喝凉水也甜，表达父亲对女儿的爱。(从修辞入手也可以)
【B句参考角度】B句中的扔、蹿等动作描写用得妙，生动形象的写出我迫不及待地想喝水缸里的棉花糖水。
【C句参考角度】C句运用神态描写，铁青、筋脉一根根在颤抖刻画了父亲又气又急。
【D句参考角度】D句中的那根草， 本是父亲惩罚我的工具，却蕴含父亲的浓浓爱女之情，表现出父女情深，读来让人感动万分。(也可从动作放来赏析)
18. 开放题 赞赏与否均可 要谈谈自己的看法，要联系实际。
第3篇：父亲的老牛阅读理解题及答案
父亲的老牛阅读理解题及答案
①牛卖了，父亲的魂没了。
②他把那截从老牛脖子上解下来的笼头扔在屋门前的空地上，然后坐下来抽旱烟。那烟锅子抖抖地在烟荷包里掏弄了好几下，都没能摁进烟末子。他叹一口气，像是对母亲说又像在自言自语：“这下轻闲了哩!夜里也能睡个安稳觉了。”
③前一天下午，我和父亲去耕种最后一块秋田。我牵着牛，父亲扛着犁，顺着窄窄的乡间土路慢慢走向田野。父亲紧皱着眉头，一副心事重重的样子，一路上好几个人同他打招呼，他都浑然不理。
④父亲的能干是出名的，干活儿就像与人玩命。可是土地的贫瘠使许多汗水只是白流。我们始终过得很穷，连一间像样的房子都盖不起。
⑤“发什么怔?扎犁了!”父亲手腕一抖，鞭子高高扬起，可是并未落到牛背上。我拉着牛缰绳向田里走去，松软的黄土在犁背上卷了起来。我突然发现老牛的眼眶里含满泪
第4篇：竹影阅读理解题与答案
竹影阅读理解
（二）。
二、课文精彩语段阅读题(18分)
“唉，你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇着他的两脚。椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。这引起了三人的注意，大家仰起头来向天空看。月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。大家赞美了一番之后，我说：“我们今晚干些什么呢?”弟弟说：“我们谈天吧，我先有一个问题给你们猜：细看月亮光底下的人影，头上出烟气。这是什么道理?”我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。我看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。“是口里的热气吧?”“是头上的汗水在那里蒸发吧?”大家蹲在地上争论了一会儿，没
第5篇：尝试错误阅读理解题与答案
尝试错误阅读理解题与答案
①现代西方教育中有尝试错误的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称是，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是天之亡我，非战之罪。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱力拔山兮气盖世。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成
