第1篇：猴山观猴看图写话
猴山观猴看图写话
【第一篇】
一天,老师带同学们去观猴,老师跟同学们都围在围栏旁边,里面有座假山,山上全是猴子,其中一只猴子远远地盯着我们,好像在说:”欢迎各位光临,请看我们的精彩表演,”另一只站在最高处悠闲地吃着苹果,有的在荡秋千,有的在玩耍,还有的在说悄悄话,它们玩得多开心啊!
【第二篇】
今天，我们一家人到动物园游玩，我们看了很多有趣的动物，我最喜欢去的是去猴山看猴子。
在猴山上，一大一小的两只猴子灵巧地爬到树上，小猴仰卧在大猴面前，大猴伸出手爪，给小猴抓痒。这显然是一只大母猴。这时，一只大公猴也爬上了树，伸出爪子，抓了抓母猴和小猴，它们见了，也都纷纷伸出爪子来抓对方。玩累了，小猴一下子扑入了母猴的怀抱里，紧紧地拥抱着母猴。
与此同时，在另外一处大石头上，三只类似狒狒的猴子坐在上面，是一只公猴、母猴和小猴。它们正紧紧地挨在一起。小猴正舒服地睡着，它躺在公猴地腿上，公猴温柔地抚摸着它的头部，在它的身边，有它的.父母在为它遮挡烈阳……
“哇，连猴子也那么爱家……”当我目不转睛地看着时，我想起了自己。我不也有一个美满的家庭吗?我忍不住在心里大喊：我爱我家!
【第三篇】
在一个风和日丽的上午,老师决定带我们去猴山看猴子,大家一听,高兴极了,真希望长上一对翅膀,马上飞到那去。我们兴冲冲地走在去猴山的路上,我们一蹦一跳地,老师说我们就像一群顽皮的小猴。
我们终于来到了猴山,看见几只小猴正在大口大口地吃着水果,走近一看,一群小猴子飞跨树枝相互追逐,你来我往,如履平地。
一只小猴特别淘气,从游人手里抢来一根香蕉,迫不及地剥开香蕉皮,三口两口地把香蕉肉吞进肚里,把香蕉皮倒扣在头上,像戴着一顶皇冠,还不时地向游人做鬼脸,逗得游人捧腹大笑。
有只小猴子左望望,右瞧瞧,看着游人,摸着小脑袋,心想：“这是我们的家呀!你们来这做什么呢?”正在这时,游人扔了一个大苹果,小猴纵身一跃,把苹果接住,心里美滋滋地想：“原来是给我们送好吃的。”
有一只小猴半天没接住游人扔的食物,急得挤眉弄眼,两个黑玻璃球般的眼珠在眼眶里滴溜地打转,好像在想什么“鬼点子”。忽然,小猴跳到了秋千绳上,荡起秋千来,还不时地做一些动作,游人的目光立刻被吸引过来,把食物扔向它,小猴接住食物,得意地吃了起来。
天色渐渐地暗了下来,老师叫我们集合、回家,我依依不舍地离开了猴山,我多么想抱一只回去呀,我真喜欢这些机灵、聪明又可爱的猴子。
【第四篇】
很久没有出去玩，每天除了做作业，就是吃了睡，睡了吃，不知不觉胖了许多。这天清早，爸爸说你得去运动运动了，于是开车带我出去贵陽黔灵山公园玩。
黔灵山被誉为“黔南第一山”，它集山、水、林、泉、寺庙于一体，美得自然，是有名的浏游览胜地。进入公园，山上满是熙熙攘攘晨练的人们，沿盘山路上山。山坡盛开着洁白如雪的山茶花，飘来一缕缕清香。仰首眺望，山顶密林中一座寺庙若隐若现，便加快了脚步，原来这是远近闻名的弘福寺。进了寺院，游人很多，院内香火缭绕。晨练结束的人们身背手提盛满水的容器下山，说是回家饮用。带回的都是这山上的泉水，据说这泉水清洌爽口，又是治病良方。尾随着来到了湖畔，长圆形的湖水碧绿澄清，一揽无余，晨光下水面轻烟升腾。几只游船悠闲自如，荡漾期间。有几人在高台上跳水潜游。岸边游乐场内，许多人坐上滑车顺着铁轨溜来溜去，一群白鸽正在接受人们的食物，一边啄食一边咕咕地叫，好像在感谢馈赠者。
过山头，见山林中有许多猴子在玩耍，驻足观看，荷!这里简直是猴的王国，数不清的猴在树上跳来跳去，也有的跑到路边向游人索要食物。游人将手中正在吃的小食品散发给它们，猴子们学着人的动作剥开了纸袋，津津有味地咀嚼着。有的猴子没有得到食物，就在路上等着，见人手里的东西就想要，不给点绝不离开。仔细观看，发现这里的猴子大部分都是灰色的，皮毛富有光泽，可谓美猴了。我一边观看猴们戏耍一边听一位老者介绍，这里活动的都是猕猴，是世界上猴类进化最好的种类之一，比较聪明。以群居方式生活，它们分布在密林里，占山为王，各霸一方，如有其它猴子闯进领地，就会发生战争，相互间打得天昏地暗，甚至于皮开肉绽，最终决出胜负。无论猴群大小，只要一只猴子能打败本群中所有猴子就可成为王。猴王竞争异常激烈。每到此时，山林中嘶叫声连天，奔突抓咬不绝，直杀得头破血流，遍体鳞伤。伤残者无数，也有被打死的。常见猕猴五官不全，或缺胳膊断腿的，即是战争留下的。为炫耀自己，猴王发号施令时，喜好将尾巴翘得高高的。猕猴充满灵性，是懂感情的动物，小俩口常常陶醉在甜蜜的爱情之中，对自己的孩子也倍加呵护。它们给小猴捉虱子、挠痒，那或背或抱的亲昵劲，真是其乐融融。
这里四季常绿，是猕猴生存的乐园，它们常年食草叶、树叶、野果等，有游人经常来看望也不忘带来饼干，水果和花生、可口可乐，猕猴们算是衣食无忧了。
人与动物同吃同乐，和协共处，人与自然如此贴近，这是黔灵山上独有的风景。保护动物生存环境，就是热爱我们自己的家园.
第2篇：二年级看图写话：猴山观猴
二年级看图写话：猴山观猴（精选7篇）由网友“不拉垮的一天”投稿提供，下面是小编精心整理的二年级看图写话：猴山观猴，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：二年级看图写话 猴山观猴
星期天的早晨，阳光明媚，林老师带着我们到猴山看猴子。
猴山上的猴子多么活泼可爱呀，你瞧，有只猴子蹲在山顶上一边捧着苹果吃，一边四处张望，也许怕其他猴子要抢它的苹果吃吧！你看，真的有只猴子爬上山顶，要抢它的苹果呢！有的猴子好像在思考问题，也许它在想：为什么这么多小朋友在看我呢？还有的猴子把香蕉顶在鼻子上，真像一个杂技演员，真可爱啊！小猴子真逗人喜欢！
篇2：二年级看图写话 猴山观猴
今天，老师带着小朋友去猴山看小猴子。
你看，猴山上有的小猴子坐在山顶上一边吃苹果一边观看美丽的风景。有的小猴子坐在山上的一个角落里想：“他们为什么看着我们呢？”还有一只小猴子用一只脚勾在绳子上倒挂着，把下面的两只小猴子吓了一跳。最有意思的是山上那只小猴子，它趴在那里一动不动，像一只威武的狮子。
这些小猴子真可爱，逗得围观的小朋友哈哈大笑呢！
篇3：猴山观猴看图写话
在一个风和日丽的上午,老师决定带我们去猴山看猴子,大家一听,高兴极了,真希望长上一对翅膀,马上飞到那去。我们兴冲冲地走在去猴山的路上,我们一蹦一跳地,老师说我们就像一群顽皮的小猴。
我们终于来到了猴山,看见几只小猴正在大口大口地吃着水果,走近一看,一群小猴子飞跨树枝相互追逐,你来我往,如履平地。
一只小猴特别淘气,从游人手里抢来一根香蕉,迫不及地剥开香蕉皮,三口两口地把香蕉肉吞进肚里,把香蕉皮倒扣在头上,像戴着一顶皇冠,还不时地向游人做鬼脸,逗得游人捧腹大笑。
有只小猴子左望望,右瞧瞧,看着游人,摸着小脑袋,心想：“这是我们的家呀!你们来这做什么呢?”正在这时,游人扔了一个大苹果,小猴纵身一跃,把苹果接住,心里美滋滋地想：“原来是给我们送好吃的。”
有一只小猴半天没接住游人扔的食物,急得挤眉弄眼,两个黑玻璃球般的眼珠在眼眶里滴溜地打转,好像在想什么“鬼点子”。忽然,小猴跳到了秋千绳上,荡起秋千来,还不时地做一些动作,游人的目光立刻被吸引过来,把食物扔向它,小猴接住食物,得意地吃了起来。
天色渐渐地暗了下来,老师叫我们集合、回家,我依依不舍地离开了猴山,我多么想抱一只回去呀,我真喜欢这些机灵、聪明又可爱的猴子。
篇4：猴山观猴看图写话
很久没有出去玩，每天除了做作业，就是吃了睡，睡了吃，不知不觉胖了许多。这天清早，爸爸说你得去运动运动了，于是开车带我出去贵陽黔灵山公园玩。
黔灵山被誉为“黔南第一山”，它集山、水、林、泉、寺庙于一体，美得自然，是有名的浏游览胜地。进入公园，山上满是熙熙攘攘晨练的人们，沿盘山路上山。山坡盛开着洁白如雪的山茶花，飘来一缕缕清香。仰首眺望，山顶密林中一座寺庙若隐若现，便加快了脚步，原来这是远近闻名的弘福寺。进了寺院，游人很多，院内香火缭绕。晨练结束的人们身背手提盛满水的容器下山，说是回家饮用。带回的都是这山上的泉水，据说这泉水清洌爽口，又是治病良方。尾随着来到了湖畔，长圆形的湖水碧绿澄清，一揽无余，晨光下水面轻烟升腾。几只游船悠闲自如，荡漾期间。有几人在高台上跳水潜游。岸边游乐场内，许多人坐上滑车顺着铁轨溜来溜去，一群白鸽正在接受人们的食物，一边啄食一边咕咕地叫，好像在感谢馈赠者。
过山头，见山林中有许多猴子在玩耍，驻足观看，荷!这里简直是猴的王国，数不清的猴在树上跳来跳去，也有的跑到路边向游人索要食物。游人将手中正在吃的小食品散发给它们，猴子们学着人的动作剥开了纸袋，津津有味地咀嚼着。有的猴子没有得到食物，就在路上等着，见人手里的东西就想要，不给点绝不离开。仔细观看，发现这里的猴子大部分都是灰色的，皮毛富有光泽，可谓美猴了。我一边观看猴们戏耍一边听一位老者介绍，这里活动的都是猕猴，是世界上猴类进化最好的种类之一，比较聪明。以群居方式生活，它们分布在密林里，占山为王，各霸一方，如有其它猴子闯进领地，就会发生战争，相互间打得天昏地暗，甚至于皮开肉绽，最终决出胜负。无论猴群大小，只要一只猴子能打败本群中所有猴子就可成为王。猴王竞争异常激烈。每到此时，山林中嘶叫声连天，奔突抓咬不绝，直杀得头破血流，遍体鳞伤。伤残者无数，也有被打死的。常见猕猴五官不全，或缺胳膊断腿的，即是战争留下的。为炫耀自己，猴王发号施令时，喜好将尾巴翘得高高的。猕猴充满灵性，是懂感情的动物，小俩口常常陶醉在甜蜜的爱情之中，对自己的孩子也倍加呵护。它们给小猴捉虱子、挠痒，那或背或抱的亲昵劲，真是其乐融融。
这里四季常绿，是猕猴生存的乐园，它们常年食草叶、树叶、野果等，有游人经常来看望也不忘带来饼干，水果和花生、可口可乐，猕猴们算是衣食无忧了。
人与动物同吃同乐，和协共处，人与自然如此贴近，这是黔灵山上独有的风景。保护动物生存环境，就是热爱我们自己的家园.
篇5：观猴看图写话(二年级)
星期天天气晴朗，我们全班同学在老师的带领下去参观动物园。我们来到了猴子乐园，看见猴子们都在玩耍。
我们班的同学向猴子扔了几个桃子，猴子们很高兴，连忙跑过来接。接过桃子，猴子们开开心心地吃着，一边吃着桃子，一边向我们点头，好像在说谢谢!它们为了表示谢意，还特意在假山上为同学们表演。
瞧!有的猴子在荡秋千，有的猴子在爬山，有的猴子在学西游记中的孙悟空四处张望呢!这些活蹦乱跳的小猴子们可高兴啦!看着它们精彩的表演，同学们也高兴极了!
篇6：二年级看图写话作文：观猴
二年级看图写话作文：观猴
【范文一】
星期天的早上，天气格外晴朗。老师带上我们去动物园参观猴子。我们到了参观的地方，同学们都围绕着花坛边看边说。
我们看到一群猴子正在假山上调皮地玩耍，它们一个个目光都注视着前方，好像在说：“同学们，欢迎你们来到这里。”同学们一个个目不转睛地看着猴子们争论。坐在最上面的肯定是猴子王，猴王还得意地吃着苹果，小猴子好像在对猴王说些什么;有的小猴子还躲在假山后面，害羞着呢!有的小猴子好像在荡秋千，还有的互相关心着，还有的正在津津有味地吃着梨，看见它们一个个调皮的样子，很讨人喜欢。
参观完了，我们依依不舍地离开了动物园。
【范文二】
星期天天气晴朗，我们全班同学在老师的带领下去参观动物园。我们来到了猴子乐园，看见猴子们都在玩耍。
我们班的同学向猴子扔了几个桃子，猴子们很高兴，连忙跑过来接。接过桃子，猴子们开开心心地吃着，一边吃着桃子，一边向我们点头，好像在说谢谢!它们为了表示谢意，还特意在假山上为同学们表演。
瞧!有的猴子在荡秋千，有的猴子在爬山，有的猴子在学西游记中的孙悟空四处张望呢!这些活蹦乱跳的小猴子们可高兴啦!看着它们精彩的表演，同学们也高兴极了!
【范文三】
今天，妈妈带我去动物园看猴子。我们到了动物园，看到了一只小猴子尾巴长长的，身子细细的，眼睛小小的。我又看见了一只猴子在高高的石头上一动不动地坐着，把手放在腿上，尾巴就像一条虫弯弯曲曲的;我还看见了两只猴子，一个妈妈抱着它的.儿子，好像在互相谈话呢;还有一只猴子也在石头上，就像一匹马在吃草一样……
【范文四】
今天天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵雪白的云朵。老师带着我们去公园看猴子表演。我们刚到公园就看见许多猴子在表演。它们都在假山上。其中有两只猴子在吃桃子。我看见一只非常有趣的猴子，它把尾巴拴在树上，倒立着望着前方，还有一只猴子像一只小狗似的趴在假山上，看着我们好像在说：“欢迎你们!”
【范文五】
在这晴空万里、阳光明媚的早上，我们在老师的带领下来到动物园看猴子。
来到动物园，我趴在围墙外，朝里面看去。里面有个假山，有许许多多的小猴子在假山上玩：有一只猴子用尾巴在荡秋千，有一只猴子一只手拿着一个桃子，另一个只手好像在攀登假山;有的猴子坐在山顶上啃着手里的桃子看热闹，又得好像在对着观众笑，还有的在互相挠痒痒……最值得看的就是有一只猴子像一只雄狮子刚登到的山顶是在对着蓝天吼叫。
今天我们看到千姿百态的猴子，真是开心……
篇7：二年级语文看图写话：观猴
今天，老师带着我们去动物园春游。
一进动物园我们就直奔猴山。这里的猴子真多呀!它们有的坐在假山上大口大口地吃着苹果，有的.用尾巴挂在树枝上荡秋千，有的躲在假山后面互相抓痒痒呢，还有的用鼻子顶着香蕉……
我最喜欢的是顶香蕉的猴子。因为我觉得它的表演非常滑稽，你瞧，它站在山脚下，伸开双臂，抬着一只脚，好象金鸡独立的样子。它鼻子上顶着一根香蕉，为了不让香蕉掉下来，它左一扭，右一扭，好像在表演杂技一样，有趣极了。大家都被它逗得捧腹大笑。
这真是一群活泼可爱的猴子呀!!
第3篇：猴山观猴看图写话100字作文
猴山观猴看图写话100字作文
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的猴山观猴看图写话100字作文，希望对大家有所帮助。
猴山观猴看图写话100字作文1
今天，阳光明媚。老师带着小朋友们去公园看猴子。小朋友挤在栅栏边看猴子。有一只猴子看小朋友看着它，就想耍可爱，拿着香蕉放在鼻子上，多可爱呀！有的猴子在山顶上趴着，看看有没有人跑来占领它们的家园，像个威武的骑士。还有的猴子蹲在山顶上捧着苹果，想：这就没人敢抢我的苹果了。这些猴子逗得围观的小朋友哈哈大笑。这些猴子真可爱啊！
猴山观猴看图写话100字作文2
有一天，阳光明媚，老师带着一群小朋友去动物园。他们来到了猴山观猴。你瞧
第4篇：二年级上看图写话观猴山
二年级上看图写话《观猴山》
——教学设计
设计理念：
本次看图写话是人教版课标实验教材安排的第—个写话训练。看图写话的画面上画的是小学生在老师的带领下到动物园参观，假山上姿态不同的可爱的小猴子正吸引着他们。为此，如何在写话指导过程中激发学生的兴趣把孩子们的目光“聚焦”到这一方面上来，是教学的重点。同时，考虑到这是学生第一次写以“生活情景”为主题的画面，我应先引导学生把话说明白。还要关注教学中两个十分重要的因素：一是激发、唤醒学生写话的积极性；二是写话过程中养成学生语言表达的基础习惯，譬如：开头空两格，标点符号独立占格的书写习惯等。教学目标：
1．通过引导学生细致地观察，鼓励学生展开合理想象按“四素句——时间、人物、地点、事件”的基本要求写几句完整、连贯的话。
2．巩固学过的标点符号，即逗号、句号、叹号、
第5篇：观猴看图写话(二年级)
观猴看图写话(二年级)
观猴看图写话_篇一：
星期天天气晴朗，我们全班同学在老师的带领下去参观动物园。我们来到了猴子乐园，看见猴子们都在玩耍。
我们班的同学向猴子扔了几个桃子，猴子们很高兴，连忙跑过来接。接过桃子，猴子们开开心心地吃着，一边吃着桃子，一边向我们点头，好像在说谢谢!它们为了表示谢意，还特意在假山上为同学们表演。
瞧!有的猴子在荡秋千，有的猴子在爬山，有的猴子在学西游记中的孙悟空四处张望呢!这些活蹦乱跳的小猴子们可高兴啦!看着它们精彩的表演，同学们也高兴极了!
观猴看图写话_篇二：
今天，同学们在老师的带领下，兴高采烈地来到动物园游玩。
动物园真大!动物真多呀!有威猛的百兽之王狮子，有凶猛的老虎，还有美丽的孔雀、可爱的熊猫。。。。。。但是最有趣的是居住在猴山上的一群活泼可爱的小猴了。他们有棕色的
第6篇：二年级看图写话作文：观猴
二年级看图写话作文：观猴
【范文一】
星期天的早上，天气格外晴朗。老师带上我们去动物园参观猴子。我们到了参观的地方，同学们都围绕着花坛边看边说。
我们看到一群猴子正在假山上调皮地玩耍，它们一个个目光都注视着前方，好像在说：“同学们，欢迎你们来到这里。”同学们一个个目不转睛地看着猴子们争论。坐在最上面的肯定是猴子王，猴王还得意地吃着苹果，小猴子好像在对猴王说些什么;有的小猴子还躲在假山后面，害羞着呢!有的小猴子好像在荡秋千，还有的互相关心着，还有的正在津津有味地吃着梨，看见它们一个个调皮的样子，很讨人喜欢。
参观完了，我们依依不舍地离开了动物园。
【范文二】
星期天天气晴朗，我们全班同学在老师的带领下去参观动物园。我们来到了猴子乐园，看见猴子们都在玩耍。
我们班的同学向猴子扔了几个桃子，猴子们很高兴，连忙跑过
第7篇：二年级看图写话《观猴》教案
二年级《观猴》看图写话教案设计
教学目标
1、通过引导学生按一定的顺序观察图画，鼓励学生按“时间、地点、人物、事情”的基本要求写几句完整、连贯的话。
2、引导学生养成“书写题目，正确使用标点符号且独立占格”等基本的写话习惯。
3、在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培养学生的观察能力
教学重难点：在认真观察的基础上，写几句完整连贯的话。
教学过程
一、谈话导入
师：小朋友们去过动物园吗？都看到过哪些可爱的小动物？（鼓励学生畅所欲言，并说一句完整话。）
明确本节课学习内容。师：这节课，我们就一起去动物园看看可爱的猴子吧。板书：看图写话 观猴
二、比谁的眼睛亮
过渡语：小猴子的样子可真有趣！瞧，一只只有趣的小猴不仅吸引了我们，还有谁也跑来看了呢？比一比，谁的眼睛亮，看清楚这些小猴正在做什么，小朋友们
第8篇：《观猴》看图写话教学设计
看图《观猴》教学设计
教学目标：
1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。2．根据具体的情境，先说后写。教学重点：
根据情境恰当地写句子。教学过程：
一、谈话导入
师：小朋友们，你们去过动物园吗？都看到过那些可爱的小动物？（鼓励学生畅所欲言，生提到动物的时候，可以引导学生说说可爱的地方）
师：这节课，我们和其他小朋友就一起去动物园看看可爱的猴子吧。板书：看图写话 观猴（穿插回顾“猴”字的写法）
二、比一比，谁的眼睛亮
过渡语：小猴子的样子可真有趣！瞧，一只只有趣的小猴向我们跑来了！比一比，谁的眼睛最亮，看清楚这些小猴正在做什么。
1、教师逐一出示各种姿态猴子的课件。学生仔细观察。
（1）教师引导学生按小猴正在 “ ”的句式逐一说画面的内容。（课件出示）
（2）学生说的过程中，教师可引导学生参与评价。（说给
第9篇：《观猴》看图写话教学设计
《观猴》看图写话教学设计
二年级上册 语文园地四 流芳小学 方毅
【设计理念】：
培养学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想是小学一、二年级语文教学的重要任务。因此，要根据所提供的情境图，因地制宜地创设写话情境，引导学生进入情境，进入角色，让学生兴趣盎然地参与看图写话。教学中采用层层深入的教学模式，引导学生从整体到局部的观察图片的方法，并为学生提供小组交流的学习空间，鼓励学生大胆表达自己想说的话，大胆开展与人交际，从而形成多向互动的场景。教师在和学生共同参与的过程中，不断地发展和规范学生的语言，使他们的口语交际能力得到锻炼与提高，为写话作好铺垫。【教学目标】：
1、引导学生细致地观察图片，能写几句完整、通顺的话。
2、掌握写话的基本要求：开头空两格；写完整的句子
