第1篇：圆的创意画四年级作文
圆的创意画四年级作文
今天，我们像往常一样在教室里用着钢笔“沙沙”地写着。可走过去瞧；我们可是正在画画呢！你一定很好奇吧？那下面就让我来细细解说吧！
原来，今天给我们上课的谢老师开始让我们玩一个有趣的游戏。一听到游戏，大家一个个都跃跃欲试，摩拳擦掌。可老师却在黑板上画了一个又圆又大的圈！这可让我们一脸茫然的样子，这时，谢老师故作神秘的样子说：“我们今天玩一个叫做‘圆的创意’游戏，画这个圆，就是让你们看看这个圆像什么，打开你们的创意！”
听完谢老师说的话，我们才恍然大悟！教室里立刻沸腾起来了。同学一个个都争先恐后的举手。
终于，潘遇~易子轩~王小苗~龚锦程~陈悠然和田璐瑶同在老师千挑万选之后被选了上去。虽然我有点小失望，可我还是乖乖地在本子上画了下来。
总算等到了第二轮了，我非常开心，连忙画了下来。画画完了，轮到同学们猜了。有人说：“你的'是巧克力！”更有人说：“你的是饼！”“你的”……听到同学们的猜测，我得意洋洋的公布了答案：“是巧克力味道的朱古力豆！”哈哈。只见笑声充满了教室
我对我的作品非常满意。不仅是因为它好看，而是因为它给同学们带来了快乐！
第2篇：创意童彩 中《借圆想象画》
中班《借圆想象》
一、活动目标：
1.通过活动增强对美术创作活动的兴趣。
2.通过借助圆形展开想象，发展幼儿的想象能力。
3.掌握在圆形上绘画的技巧，帮助幼儿发展完整的构图能力。
二、重难点分析：
重点：掌握在圆形上绘画的技巧，帮助幼儿发展完整的构图能力。
难点：通过圆形展开想象，发展幼儿的想象能力。
三、活动准备：
1.“图形王国”画展的场景布置。
2.ppt课件、录音机、背景音乐、素描纸、马克笔、油画棒。
四、活动过程：
（一）导入部分
播放背景音乐，参观“图形王国”。
指导语：“ 小朋友，图形王国今天举行一期画展，里面的画非常漂亮，每一幅画里都藏有一个图形，图形王国的主人听说你们很棒，所以想考考你们，看你们能不能找出画里藏着什么图形!好了，我们出发吧!”
（二）展开部分
1.出示圆形，引导幼儿说出自己的发现。
指导语：圆形除了变出图形王国里的东西外，还可以变出什么东西呢? 小结：小朋友们的想象力可真丰富。2.观看多媒体，扩展幼儿思维。
指导语：“让我们看看电脑里这个小画家把这些图形变出了哪些漂亮的东西呢?”
小结：圆形真的很厉害，变出了好多好玩的事物。
3.师幼讨论圆形的“变形计”，发散思维，创造想象。指导语：“我的圆形能变出向日葵花，你们的呢？” 小结：有的小朋友的圆形变成了一条小鱼，还有汽车、玩具，你们都是有想法的小朋友。
4.幼儿作画，教师巡回指导。(播放轻柔的音乐)
指导语：你们的小脑袋肯定想把圆形变出许多漂亮的东西，快用桌子上的材料进行创作吧！
小结：小朋友们的线条和色彩都很漂亮，想法也很独特哦！
（三）结束部分
展示与体验，并对幼儿作品作以正面有效的评价。
第3篇：创意树叶画作文
创意树叶画作文
初冬时节，凉意袭来，一阵冷风刮过，树叶纷纷离开了妈妈的怀抱，在空中自由的跳舞，倦了，累了，他们就静静地躺在软软的草地上睡觉。远远望去，红的，黄的，半红半黄的，淡紫色的……五彩斑斓；走进一看，圆形的，长条的，心形的，扇形的……千奇百怪。
我来到小广场，准备收集各色的落叶。这里的落叶不仅颜色鲜艳，而且形状多样。我想用我的巧巧手，让美丽的树叶变成一幅幅神奇的图画。我蹲下身子，仔细地挑选着，捡三片金色的银杏叶，拾两片肥厚的枇杷叶，还有一些叫不上名字的漂亮树叶。妈妈告诉我，树叶的颜色形状越多，我们发挥想象的余地就越大，越容易创作出有趣的作品。在妈妈的帮助下，我又摘了几片绿色的柳叶，一会儿工夫，我们就满载而归。
一进门，我就迫不及待地把一袋子树叶倒在桌子上，不停地催促妈妈快拿剪刀，胶水，大白纸…
第4篇：画人生的圆作文
画人生的圆作文
我们大多数人都画过圆，圆是闭合的，因此圆可以代表团结，在我们画圆的时候我们会有什么感受呢?今天小编给大家带来两篇以画圆为题的优秀作文。
第一编：
走在时间的隧道上，常常感觉自己走得太久太孤独，因为这一路没有永远的旅伴，他们要么在半途掉队了，要么在半途出现，然后最终都没有一起走过来。于是便特别怀念着过去的一切，包括快乐与不快乐的。
小时候，常常一个人出外面去玩，有时候甚至玩到忘记了回家的路。那个时候脑子里一无所有，什么都不用去想，也不用去想什么，如今可以用一个词语概括，那就是无忧无虑。记得有一次，在我玩得尽兴的时候，一位大姐姐走到我的身边和我玩，她还教我一手画圆的同时另一手画方，当我拿起笔时，便毫不犹豫地画了起来，左手画圆，右手画方。比想象中的容易和简单，那位大姐姐高兴地摸着我的头
第5篇：创意石头画
创意石头画
一、活动目标：
1、学习运用各种辅助材料来装饰石头，体验用石头做画的乐趣。
2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。
3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。
二、活动准备：
1、各种形状的小石头（已洗净凉干）
2、油画棒、双面胶、勾线笔、瓶盖、彩泥等。
3、各组一块抹布。
三、活动过程：
（一）、出示石头引题 师：
1、你们看，这是什么？
2、它是什么形状的？
3、你们觉得它像什么？
4、（幼儿回答后，教师任选一位幼儿的答案做示范）现在石头的一面贴上双面胶，再把它固定在纸盒上，然后用勾线笔把它添画完整，如果我再给它涂上颜色，那就更漂亮了，是吗？
（二）、幼儿第一次探索
1、师：现在请你们去桌上的篮子里拿一块石头，看看是什么形状？想一想你能把它变成什么？
2、幼儿自由想像
第6篇：儿童创意画
儿 童 创 意 画
儿童是社会的一部分，他们有自己的思维、学习游戏和艺术创造的独特方式。儿童绘画活动是以自我要求为基础进行的，他们的行为不是消极的，而是全部感情的投入，以积极自发的方式对周围环境和对自己的认识作出的反应。每个儿童是一个不同的个体，他们的创作极具个性，不管是绘画，还是捏泥巴，都是在最大限度地表现自己，同时传递出来自感觉、触觉和视觉的信息，他们画的既不是视觉意象，也不是真实的物质世界，而是在头脑中重新构建的一幅图画。这些图画又作为新的刺激影响着儿童，有效地诱发了他们潜在的创造精神。
但是往往有些成人，每当看到一幅儿童画，就简单地用“像”或“不像”作为标准来衡量它的好坏，并理所当然地认为儿童绘画就应当是对客观对象的视觉描绘，将儿童局限在成人的概念之中。模仿和创造是完全不同的两个概念。模仿
第7篇：创意画100课
一、彩色课例50课 1 我的房间 2 画风车 3 春游 4 美丽的瞬间 5 花毛衣 6 蓝天 小鸟 家 7 昆虫乐队 8 访问地球 9 画花 10 我家的厨房 11 音与色的交响 12 画超市 13 砂纸画 14 美丽的树叶 15 一只美丽的鸟 16 我的花鞋垫 17 美丽的夜晚 18 彩色鱼 19 看大戏 20 制作挂盘 21 季节色的印象 22 画载人飞船听古典音乐画芭蕾旋律 24 画画人民币上的风景画 25 蛋糕造型设计 26 尝试年画 27 尝试抽象艺术 28 解读宋词《如梦令》 29 感悟《山亭夏日》 30 知晓《春晓》 31 我画《丽人行》 32 布老虎 33 尝试版画色彩 34 放大镜里的世界 35 圣诞树 36 画水粉静物 37 会变色的花 38 花瓶里的花 39 新鲜的水果
第8篇：创意画教学计划
创意画教学计划
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，是时候认真思考计划该如何写了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的创意画教学计划，欢迎阅读与收藏。
创意画教学计划1
一、教材分析
本册共分四个单元，共32课。
1、《工具和机械》单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。
2、《形状和结构》单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践潜力。
3、《能量》单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质能够相互转化，能量能够相
第9篇：蔬菜创意画
美丽的的蔬菜画
活动目标:
1.认识蔬菜，了解不同的蔬菜。2.会用不同的蔬菜创作甩滴画和印画。
3.喜欢用蔬菜创作画。
活动准备：
1.蔬菜和颜料。
2.教师完成画。
3.大白纸一张，若干精装白纸。
活动过程：
一、音乐导入
1.教师带领幼儿唱《买菜》歌，进入活动。
师：欢迎来到我的魔法课堂，在这里，你们会看到许多有魔力的事情发生。老师的魔法棒一挥，快看，我们来到了树芽超市。现在啊，老师想请小朋友们和我一起去超市买蔬菜。你们可要竖起耳朵仔细听好，我说什么菜，你们就快速找到它，准备好了吗？
师：老师看了一圈，发现小朋友们都找到了我说的蔬菜。但是啊，老师觉得蔬菜宝宝在图片里，摸也摸不到，闻也闻不到，所以，特意把他们请到了我们的身边。你们快来看一看，你们还认识他们是谁吗？你们猜一猜，老师今天请来这些蔬菜宝宝做什么呢？（幼儿
