第1篇：我的拿手本领三年级400字作文
我的拿手本领三年级400字作文
我的本领有：游泳、骑自行车、跳舞，可是我的拿手本领是：“跳舞”。
跳舞不但可以增加团结心，还可以增加自信心。虽然，跳舞经常把自己摔得像一个被老鼠咬坏的“梨”一样，可是，从幼儿园的大班到现在，我都没有放弃过，这又表明街舞对我有很强的吸引力，可是在我的记忆中三四次的街舞比赛令我至今难忘。
记得有一次，街舞老师带我们去郑州参加国际街舞大赛（一年或几年一次），因为，我刚开始学街舞，所以我特别紧张，第一次连海选都没进，我伤心极了。以后我不管是在家里，还是在舞房，我每一次都会下决心苦练，直到又一年，郑州街舞大赛又开始了，我把所学的'大招、套路都放得很好，终于进了32强，虽然进了32强但还不是我理想的成绩，老师和同学都说：“人那么多，能进32强已经很不错了。”别人那么夸我，使我的小心眼里已经产生了骄傲的态度。很快又一次的街舞大赛开始了，这次的比赛我没有进海选。这给我了一次教训，要知道“人外有人，天外有天” 、“百尺竿头，更进一步。”
爸爸与老师又对我说：“金无足赤，人无完人。”这个词语你应该知道，这个意思我想你也应该知道，可你为什么不学习一下呢？我觉得你这段产生骄傲的情绪了，不知是真是假，你要反思一下，人要脚踏实地，时刻反思自己。这句话使我至今难忘。
后来的几年使我受益无穷。不管是跳舞也好，学习也好，我总想着这翻话，因为，这翻话总在我取得好成绩时，告诉我“百尺竿头，更进一步” 、“金无足赤，人无完人” 、“人外有人，天外有天。”
第2篇：我的拿手本领三年级作文
我的拿手本领三年级作文
每个人都有自己的拿手本领，有的人拿手本领是唱歌，有的'人拿手本领是画画，有的人拿手本领是说英语单词，而我和他们都不一样，我的拿手本领是游泳。
说起我的拿手本领，那还有一段小故事呢！
记得在我六岁的时候，一天，妈妈和爸爸带我去游泳馆玩。我看见别人游泳游得又快又好，就像一条小鱼。当时我就很羡慕，我也想成为游泳游得很好的人，于是我和妈妈说我也想学游泳，妈妈说可以啊！
刚学游泳时，教练先让我做下水准备，在坐水池边用脚打水，我学得又快又好！这时我心想游泳对我来说真是小菜一碟。
日子一天天过去，我们学的东西也越来越多，还越来越难，比如现在教练让我们憋气换气，可我总是呛到水。每次练完憋气换气，我都会很累，而且游完泳，胳膊特别酸，我都不想学了。
细心的妈妈，发现了我的心思，她语重心长地说：“你才学了几天就不学了，你前面学的那些不都白学了，不可以学一段就不学了，做事情不要半途而废，要坚持到底。”听完了妈妈的话，我决定继续学。
课前我是第一个到的，我特别卖力地练习憋气。课间同学们都在休息，而我还在努力地练习换气，课后他们全走了我还在继续。
终于功夫不负有心人，我憋气和换气都学会了。而且我在水中游得很快，就像一条小鱼，同学们还让我教他们呢！
这就是我的拿手本领，通过学游泳，我明白了一个道理：不管多苦多疼都要坚持学。
第3篇：三年级拿手的本领作文
三年级拿手的本领作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的三年级拿手的本领作文，欢迎大家分享。
三年级拿手的本领作文1
我最拿手的就是做零食。
记得有一次，我妈去外婆家，家里有两个客人。父亲说：“我招待客人，你给客人做点吃的。”我点点头说：“好的。”
首先，我从冰箱里拿出新鲜猪肉，以我妈为榜样，把肉洗干净。然后我拿起菜刀把猪肉切成了块。然后我在肉里加了盐、味精、等调料。调好味道后，我打了两个鸡蛋，一直在肉里搅拌。然后我拿出紫菜做了寿司。我把肉放在紫菜里，卷起来。我把它卷起来，卷起来。很多次都拿不稳。我没有放弃，把它卷了起来。最后，我把它卷得很好。有一个寿司卷是我用正当的方式包的。寿司
第4篇：我最拿手的本领作文400字
我最拿手的本领作文400字
我最那手的本领是书法。自从二年级开始练习书法，我确实学到了不少知识，我有的字写得还挺漂亮的呢！
记得刚开始学书法的时候，我可不耐烦了，心想：我以后又不当书法教师，把书法练习得这么优秀干嘛？再说，写书法时要把手臂悬空，那多累呀，加上挺起腰来，那我不成“苦力”啦？于是，每次交书法作业，我总是草草了事，也总得个“差”，最好的那次还就算“良”了。因为这样，所以我才会对书法丧失了信心。但是，后来当老师每次念到得“优”的同学的名单时，总是没有我。我就觉得别人能写好，我就为什么不行呢？我可不应该自暴自弃。于是，我便打消了放弃学书法的.念头，每次老师布置的作业，我总是先临摹好字帖上的字后再用毛笔蘸上墨汁写，这样，就会把字写得端端正正了。
“世上无难事，只怕有心人。”这句名言还是有道理的。
第5篇：我的拿手本领作文
我的拿手本领作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的我的拿手本领作文，欢迎大家分享。
我的拿手本领作文1
我会的本领就像天上的星星一样多。有跳高、跳绳、打羽毛球……其中，我最拿手的本领还是武术。
说到我最拿手的本领，那还有一段小故事呢！
记得在我七岁时，有一天我看到电视上正在播放武术比赛。我看见里面的选手打得非常精彩，我深深地被吸引了，很羡慕他们。于是我就央求妈妈给我报了个武术班。
刚开始学武术，教练教我基本功如蹲马步、弓步……学了几天，我觉得武术既简单又好玩。日子一天一天的过去了，我又学会了许多动作，比如出拳要快，要准。扫腿时大家的动作要一致……我觉得学的越来越难。每次练习武术的时候，累得手脚
第6篇：我的拿手本领作文
我的拿手本领作文
引导语：每个人都有自己拿手的本领，而要怎样写一篇有关我的拿手本领作文呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
我的拿手本领作文一
每个人都有自己的拿手本领，我的拿手本领就是学打腰鼓了，今天，我就一一向你说来。
记得那是在老家上小学报特长班时，我与腰鼓这门艺术结下了不解之缘。当咚吧，咚吧，咚咚吧咚吧第一次打出鼓音时，我高兴的笑了，我终于学会了鼓声基本发音，当鼓声连次成段时，我打给老师听，而老师却绷着脸，声色俱厉地对我说；你打的鼓声太像炒菜的声音了。那一刻，我的自信被击垮了，而我却没有放弃门艺术。
夏日炎炎时，我在操场上练习，直到豆大般的汗珠从我的额头上滴下来时，我仍练习着；冬雪纷纷时，我就在家里练习。终于，功夫不负有心人，经过长时间的训练，我的鼓声再也不是炒菜声了，而是清脆的声
第7篇：我的拿手本领的作文
我的拿手本领的作文
我有许多兴趣爱好，如画画，唱歌和弹古筝等，今天就来说说我最拿手的本领——古筝。
当一年级时，妈妈看到了书上“学古筝的都有一种古典美”这句话，于是给我放了一首古筝曲，要我学古筝。我听到美妙的古筝声就很爽快地答应了。
第一节课，老师教我认识了古筝的主要构造并教我弹琴时的手型。
后来我陆续学会了“大搓”、“小搓”、“颤音”。这时我回到家里，就自以为很了不起迫不及待地翻开后面几页谱子。我立刻傻了眼，在我面前的.是密密麻麻的音符在上蹿下跳，仿佛在嘲笑我的无能，奚落我的自大。
从此以后，我认认真真地每天练习，有了非常明显的进步，这是因为，我心中一直有一个信念就是能弹后面的好听曲子。
因为我一丝不苟地练习，又学会了“上滑音”、“下滑音”，我再次翻到后面，有一部分已经被我看懂，但还没法弹。无奈之下，我
第8篇：我的拿手本领三年级范文（19篇）
总结是一种反思的机会，能够让我们更好地了解自己的经验和成长。写总结时，要注意语言的得体和准确，避免使用模糊不清或错误的表达方式。以下是一些总结范文的案例，希望能够给大家提供一些写作的启发和思路。
我的拿手本领三年级篇一
摘录：我的本领是自己创造出来的三招功夫，猛虎扑咬、驴子踢墙、豹子上树。
我的本领是自己创造出来的三招功夫，猛虎扑咬、驴子踢墙、豹子上树。在练习时，动作生疏，常常因惯性摔个大跟头，跳起来踢脚之后却忘了收脚，结果身体像根扁担一样横着重重地落在地上，叫我小半天不得翻身，练豹子上树，我没防备，踩到树上的青苔，吱溜一下，滑到树根底，吓得我魂飞魄散。现在，经过我的反复练习，动作越来越熟练了，每一个招式出击都具有很大的杀伤力。
先说第一个招式——豹子上树，这个招式攻击力不是很强，需要一定的条件才能攻
第9篇：我拿手的本领日记
我拿手的本领日记
我的童年就像天空中闪烁的星星，每一颗星星就是一件有趣的事情，随手摘下一颗星星，一件有趣的事情就浮现在我的眼前，今天这颗星星是告诉大家我学溜冰 的.事。
记得那年我刚满5岁，每当看到楼下那些溜冰的孩子，心里羡慕极了!他们一个个就像放飞的小鸟，动作优美， 技巧 熟练，要是我有一双溜冰鞋该有多好啊!于是我每天央求妈妈给买一双溜冰鞋，经过我一而再三的请求，妈妈终于答应了，我兴奋地一蹦三尺高。
装备齐了，我开始了忐忑不安的学溜冰之路。爸爸充当了我的“保护神”扶着我一步一步的地滑行，当我溜了几圈后爸爸突然松开我的手就摔倒了，于是爸爸把扶起来又继续溜行，一遍又一遍的尝试，就这样反反复复几十次功夫不负有心人，我终于能够独自溜一小段路了，就这样天天练了，汗水和努力没有白费，我就成为了一名溜冰小高手。
第10篇：我的拿手本领作文300字
我的拿手本领作文300字
我有许许多多的本领，比如有书法、弹古筝、跳舞……其中我印象最深的就算是写字了。
记得我刚刚学写字的.时候，老师让我抱臂坐好，一动不动。那时就觉得很奇怪，心想：这个样子是什么意思？当时我还在上幼儿园大班，我想着想着很快就走 了神。以过了十分钟左右，我实在受不了了，脚不听指挥的在下面动来动去，手也好象在捉迷藏，渐渐地神情不定样子。我再也忍不住了，于是找了个借口说：“我 要上厕所”老师也没办法，只好让我去了。回来之后，“诡计多端”的老师却不让我再坐了，而是拿起笔来教我怎样握笔，然后让我做三分钟示范。听后我十分高 兴，但一想，说不定老师这回还有什么“阴谋”？
话说曹操，曹操就到。短短的三分钟很快就过去了，当老师说话叫我时，让我更晕了。“你现在给我写一百个点”老师说。可怜的我也只好乖
