第1篇：五年级给远方朋友的一封信
五年级给远方朋友的一封信
敬爱的李敏同学：
你好！
我是南昌市外国语百树学校五七班的魏虹艳。看到这封信你一定很惊讶吧？这次写信是因为我们五年级“手拉手”活动，我希望我们可以架起一座友谊之桥。
我们的校园非常美丽，有两栋教学楼，两个操场和一个花园。第一教学楼是1至4年级小盆友上课的地方；那第二栋教学楼就是我们五年级大哥哥大姐姐上课的地方了。花园里有各种奇花异草，如：牡丹，玫瑰，菊花……还有一些说不出来的。学校的课程很丰富，有体育，音乐，舞蹈等课程。
我最擅长的是语文，英语，如果你有什么一些这方面的问题，我们可以一起探讨一起学习，取长补短。我的数学成绩不太好，普通考试还好，但一到大考试，就不如平常了，你有什么好方法可以告诉我吗？
我们班的各个同学都有不同的特点：郭泽儒，他虽然是个男生，但很会跳舞，还曾参加市里的拉丁舞比赛呢。老师叫他做小助手，他不但没有做到，反而经常惹老师生气。而陈思远，是个很怪的'女孩，有的男生有时候很讨厌跟他在一起，又有时候跟他玩的很开心。
接下来让我来介绍一下我的家庭吧。我家有六个人：爸爸、妈妈、我、爷爷、奶奶、弟弟。我弟弟已经四岁了，在家是个小霸王。他已经会穿鞋了，但还是不愿自己穿。
好了，我向你介绍了这么多关于我的情况，那你的情况怎么样呢？希望能尽快收到你的回信。
最后，祝你身体健康，学习进步！
第2篇：给远方朋友的一封信五年级
给远方朋友的一封信五年级
亲爱的同学：
你好，西部的小朋友，我虽然不认识你，但我想和你们其中的一位交个朋友。
我是来自陕西省西安市未央区玄武路，陕西师范大学锦园小学五年级五班的冉思彤，我有一头乌黑发亮又多的头发，一双大大的、亮晶晶的眼睛，睫毛又长又密，圆圆的脸蛋上有一个樱桃小嘴巴，使我看上去很可爱。我今年11岁，有点内向，爱好是看书、画漫画，我还喜欢看动漫，因为看动漫能让我有许多画漫画的灵感，所以也算我的一大爱好。
我的家乡有许多著名的5A级景区，也有好多好玩的.地方，比如：我国五岳之一的华山，世界第八大奇迹秦始皇兵马俑，大雁塔，小雁塔，大唐芙蓉园，华清池，王顺山，法门寺……
还有我家乡的十大特色美食，牛羊肉泡馍，黄桂稠酒，荞面饸烙，凉皮，甑糕，肉夹馍，镜糕，粉蒸肉，肉丸胡辣汤。
此外还有著名的陕西八大怪：
一、板凳不坐蹲起来。
二、房子半边盖。
三、姑娘不对外。
四、帕帕头上盖。
五、面条像裤带。
六、锅盔像锅盖。
七、油泼辣子一道菜。
八、秦腔不唱吼起来。
这就是我的家乡，你的家乡又是怎样的呢?赶快来介绍给我听听吧!
祝你
学习进步，天天向上!
冉思彤
2018年3月13日
第3篇：给远方朋友的一封信-五年级
给远方朋友的一封信-五年级
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过书信吧，书信可以传达自己的思想感情。写信的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的给远方朋友的一封信-五年级，欢迎大家分享。
亲爱的远方朋友：
你好！
接到我的信，你一定很惊奇吧，我与你素不相识，怎么会写信给你呢？没关系，看下去你就明白了。
我叫陈文鹏，在淡水中心小学读书。我在五3班担任班长。别看我在校挺严肃，在校外可活泼了！我热爱的体育项目是旁不，每次上体育课，跑步时都是我第一！我爱好绘画、书法、看书等。我绘画拿的最高奖项是科幻画全国第三名；书法在校内的比赛都是第一；我看书多，作文比赛还得了市第二，考试在期中还拿过全级第一呢！我个子不算太高，但在班里也是数一数二的，再因为我是正班长，没人敢欺负我。远方的朋友，你呢？
我生活
第4篇：给远方朋友的一封信五年级作文
给远方朋友的一封信五年级作文
亲爱的朋友：
您好！
接到我的来信，你一定很惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢？看了下面的内容，你就明白了。
我无意中在网易上认识了你。看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时，才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。很多茅草房顶都长出了绿色的野草，都很厚重。看得出来是旧的一层漏水了，又再把新的一层茅草盖上去的。墙壁是用破开的竹子围成的，四处通风。仅有的家产就是一口锅，几个碗，一床破烂的`被子。你们每天的粮食就只有学校里种的青菜和米饭，而且青菜里连一点油腥子都看不到。尽管如此，你们吃得仍然很香。而我们虽然是想吃什么就能吃到什么，但是还在不停地抱怨饭菜不合口味。
你们的学校里没有专用的学生宿舍，寄宿的学生只能住在教室里，中间是上课用
第5篇：五年级作文：给远方朋友的一封信
五年级作文：给远方朋友的一封信
给远方朋友的一封信
李肖翰同学：
你好!
看到这封信你一定很奇怪吧!自我介绍一下吧!我的名字叫王天，是蚌埠铁三小五年级二班的学生。
我是一个活泼开朗的男孩子。我的眼睛很大，我在班里就是靠这一特点成名的。我在班里有许多铁哥们，他们个个都非常讲义气，
如果你来了，我一定把他们介绍给你，我相信你认识他们后，你的生活会更有趣。
我们的教室里有图书角和学习园地，学习园地上张贴着同学们制作的手抄报，写出的作文。不过班级里最显眼的还是我们班的中队委员们一起努力做出来的黑板报。我在班上学习成绩一般，考试成绩一直在前二十名之内，我相信，你的学习也一定不错吧!
看!我都忘了，我们现在开展了一个活动，希望你能喜欢，也希望你的参与。我们的活动名字叫“手拉手”。就是我们可以一起，做一些对社会和个人有用的
第6篇：给远方朋友的一封信_五年级作文
给远方朋友的一封信_五年级作文
在学习、工作、生活中，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，书信可以传达自己的思想感情。相信写信是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的给远方朋友的一封信_五年级作文，欢迎大家分享。
给远方朋友的一封信_五年级作文1
亲爱的朋友：
你好!
我们虽然没有见过面，但是这并不妨碍我给你写信。我想，通过笔谈，我们会逐渐相识相知。
我叫胡雨欣，今年11岁了，是个活泼、马虎的小女孩，也许你是个跟我一样乖巧懂事的小女生，或者是个调皮捣蛋的小男孩。
你喜欢小动物吗?我十分喜欢仓鼠，那毛绒绒的身体，摸起来非常柔软;那萌萌的外形，看起来非常可爱。我会撒上一些五谷杂粮，看着饥肠辘辘的小毛球捧着豆子吃得津津有味，那场景真是太搞笑了，我认为这更是一种美妙的体验和感受。经过我的诱导训练，它竟然
第7篇：五年级给远方朋友的一封信作文
五年级给远方朋友的一封信作文
信是传达信息的一种方式，给朋友的信一般都是给他送上自己的美好祝愿以及现在的情况。下面是给远方朋友的一封信作文，供大家参考选择。
给远方朋友的一封信作文
亲爱的金佳怡：
你好!
近来学习好吗?你们那儿的天气热不热?
很高兴写信给你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。
我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看
第8篇：给远方的朋友一封信五年级作文
给远方的朋友一封信五年级作文
书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书，寄托着写信人的情感，下面给大家分享了给远方的朋友一封信五年级作文，一起来看看吧！
给远方的朋友一封信1
亲爱的朋友：
你好！首先，我很开心，你能收到我的这封信。不管你身在何方，
是男是女，我都希望能成为你的笔友——一个独特的知心朋友。
也许，我们远隔千里，但我相信，我可以通过这次的手拉手活动，通过这封友谊之信荣幸地成为你的朋友。好了，我先自我介绍一下，我十二岁，是个普通的女孩。如果要向你介绍起我的家乡，那真是三天三夜也说不完！我来自浙江杭州，那里很美。都说江南风景如画：苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、
南屏晚钟、三潭印月，都十分优美。就从雷峰塔说起，古色古香，带着浓浓的神秘气息
第9篇：给远方朋友一封信
给远方朋友一封信
给远方朋友一封信怎么写？相信每一个人都有一些远方的朋友，虽然我们相隔很远，但我们一起生活在祖国这个大家庭中，一起感受着祖国妈妈温暖。以下是小编为您整理的给远方朋友一封信相关资料，欢迎阅读！
给远方朋友一封信（1）
远方的朋友们：
你好！
我叫何杰文，今年11岁，是道县三小小学五级的一名学生。在班级里，我聪明、活泼，事事不甘落后。但是，我粗心大意，我一定会改正过来的。
你们生活的地方贫困，所以你们是穷人的孩子早当家，我们城里的孩子都是衣来伸手，饭来张口；你们在危房里读书，学习环境这么差，你们都能够这么努力地读书，而我们城里的孩子，学习的环境这么好，却在一幢幢漂亮的教学楼里混时间，比起你们来，我们真是太惭愧啦，你们的条件虽然差，但是顽强拼搏的精神使得你们的心灵能够冲破贫困的束缚，向着理想飞去
第10篇：给远方朋友一封信
人教版五年级下册第一单元习作“给远方的小学生写信”教师下水作文
作者：沙子完小五（1）班教师：管永霞
给远方朋友一封信
亲爱的张丽：
你好！很高兴能和你写上这封信！你知道吗，交上朋友有多好!自从老师开展“手拉手”交朋友活动以来，我四处打找呀找，终于在朋友哪里得出了你是她的远方姐妹，她说你喜欢我的家乡，也经常夸你品学兼优呢！我想跟你交朋友，手拉手一同走，好吗？
我嘛，整天过着神仙般逍遥自在的生活，一双黑豆般的眼睛嵌在浓黑的“弯月”下。挺挺的鼻子下是若大若小的的嘴巴，乌黑发亮的长发披在身后.，老师说我是一个全面发展的学生。
朋友，你知道吗？我们班哪，疯得很。听“叮铃铃叮铃铃”上课了，同学们安静下来，教室里鸦雀无声。等了半天，老师还没来，忽然，不知谁开了个头，教室里响起了歌声，大家越唱越走调，并叮叮咚咚地打起“
