第1篇：成功学校需三角体系支撑
成功学校需三角体系支撑
姚村一中贾洪凯
前一段时间，我通过网络参加了校长培训，收获颇丰，感受很深，尤其在学习学校管理的相关材料时，联想到我镇组织的永威中学学习之行，使我再一次深刻理解“一个好校长就是一所好学校”的内涵。2006年，年逾60，已退休的蔡林森校长远离家乡，来到河南，用了仅仅一年的时间，在永威这个英语平均分24分，办学步履维艰的学校创造了又一个洋思神话，不仅成功的把洋思经验移植到了河南，而且成功的把洋思模式应运到了小学、高中不同学段，使永威获得了飞跃式的发展，通过对这一现象的比较与分析，不难得出这样一个结论：一所学校的成功离不了人才---方法----环境这一“三角体系”的支撑，就好像NBA中威力巨大的三角进攻战术一样克敌制胜。这一点，在我两赴永威的学习以及拜读洋思和永威的有关资料中，得到了进一步的深刻印证。下面结合本次学习谈一下我个人的四点体会。
一、成功校长的宝贵品质
1、崇高的办学理念与人生追求
用崇高来形容蔡校长的办学理念一点不为过，能够提出“没有教不好的学生”这样的教学理念，勇于付诸实践，并最终取得成功，充分显示出蔡校长高瞻的育人理念，超人的智慧，和一颗公平公正，不让一个孩子掉队的心，为了关注每个学生，为了让每个学生感觉到关注，蔡校长把“没有教不好的学生”写在洋思与永威最醒目的地方，更作为思想落实在日常的教育教学活动中。学校每学期都要举行多次
“没有教不好的学生”的演讲比赛，校报班报也特意开设“没有教不好的学生”专栏，校歌主题也是“没有教不好的学生”，永威的墙壁上、廊柱上处处是“没有教不好的学生”的标语口号，两校的成功实践证明：“没有教不好的学生”是一条真正体现了教育公平的、使洋思和永威走出困境的真理。
2、无所畏惧的抗干扰能力
我个人认为，蔡校长在永威创业难，远没有当初在洋思创业难，与现在的已形成教育改革大趋势、蔡校长成功后的非凡威望以及永威学校政策环境、硬件设施、政府支持力度相比，当时的洋思中学不仅一穷二白，而且阻力重重，压力巨大，各方干扰甚多，但蔡校长能不畏流言，不惧失败，不患得失，抗拒干扰，坚定步伐，在付出巨大的艰辛和努力后，最终取得了令人震惊的成就。在当今国情下，要想成功，确实需要一颗勇敢而执着的大心脏。
3、坚定不移的自信心
在永威，我们有幸聆听了蔡校长的近距离教诲，蔡校长在讲演中神态坚定，语言铿锵，目光炯然，无不折射出蔡校长强大的自信心。尤其在谈到“先学后教，当堂训练”教学模式与江苏东庐中学，山东杜朗口中学三三六教模式进行对比时，表现出一种舍我其谁，唯我独尊的排他气势。在谈到“先学后教，当堂训练”教学模式的科学依据时，更是引经据典，滔滔不绝，不容置疑。经过蔡校长一个上午的洗脑，与会者无一不对“先学后教，当堂训练”教学模式充满信心，充满期望。
4、无私真诚的爱心与耐心
通过翻阅由永威中学带回的有关资料了解到：蔡校长其实是一位真诚的充满爱心与耐心的长者，比如，在善待师生方面，初三的张静老师因病住院，细心的蔡校长立刻拿出两百元到医院看她，高三文二班学生牛江枫患了白血病，蔡校长一次就捐了1000元，春节放假回江苏老家，蔡校长拿出了700元现金交初中部马校长，让他替自己请大家吃饭。在回家的路上蔡校长还一连打了几个电话询问老师们去吃饭了没有，感动的马校长和老师们热泪盈眶。春节返校后，又把儿子从美国捎给他的糖送给在校补课的初三老师，又亲自给每个班的学生买了一包糖送去，并叮嘱老师们：“哪个学生有困难，一定要告诉我”，蔡校长以其教育家的人格魅力时时刻刻在感染、温暖着他身边的每一个人，用真情关注人，帮助人，成就人，发展人
因为真诚有时比真理更重要。
5、超强的职业敏感与敬业精神
蔡校长善于从教学生活中的日常小事中敏锐地发现问题，并及时形成制度，许多看上去不起眼的细节性的小问题，在蔡校长眼里成了教育管理智慧的源泉。永威的老师说，我们的许多制度随时会作出调整，这是因为蔡校长在实际工作经常会随时发现问题，随即开会，随即修改，并立即执行。在永威，蔡校长不仅立法、执法，更重要的是能率先督法，蔡校长到永威的日日夜夜，每天从早上5：30到晚上11：30，除了睡觉，就是不停地思考与工作，浑身洋溢着永不枯竭的激情与活力。
蔡校长有句话是这样说的：要让全体师生每天开门就能看到校长，这所学校就好办了，-------这位60多岁的老人，确实令人钦佩。
二、成功学校的精细化管理
1、完备的规章制度
搞新课程改革，是一项长期的艰巨的复杂的综合工程，不仅要教育，而且要靠严格的管理来保证。
06年，蔡校长一到永威，就根据实际情况起草了备课、讲课等17项规章制度，大家可翻阅永威学校的教学管理制度，制度规定之严，之细，之精，令人无可挑剔。如教师作业批改的时间要求，上午的课堂作业，要在下午的课前批完，并让学生更正，下午的课堂作业，要在晚饭前批完，并让学生更正，早操锻炼规定：连脚尖放在什么位置都作了明确规定，甚至规定教师离开集体办公室，凳子必须放回桌子底下；学生就餐位置规定到人，分批次到年级等，这些制度确实做到了事事有章可循，不留空白，实现了各项管理制度与所有管理人员的无缝对接。
2、严格的执行力度
为了把制度落实到人，学校与每一个教师都签订了责任书，实行教学承包责任制，并加以严格要求，严格考核，不讲情面，比如蔡校长对一位批改作文非常简单的老师进行严肃批评后，亲自拿一本作文为这些老师做示范，到中午放学时，蔡校长把这个班的作文全部抱回住处，到上晚自习时，他把全部批改完的作文又抱回了这位老师的办公室，并召集全体语文教师开会，和大家一起研究制订了“作文批改
评讲制度”，真是严而有据，严而有度，严得让人心服口服。
3、浓厚的环境育人的氛围营造程度
初到永威，影象最深的就是处处皆育人的校园文化氛围，墙壁上，廊柱上，楼梯间，宿舍楼，食堂窗口，运动场，不是老师考核通告，就是学生评比公示，不是四清进展督查，就是格言警句铭示。如“用让步的心态避免冲突和争执，以保持和平的心态获取友谊并争取合作”“潜能无极限，爱拼才回赢”。在灯竿上、画廊中到处都有优秀同学们座右铭及照片，显示出无群的榜样力量。使永威的一草一木都会说话、一墙一壁都成良师，一廊一柱均为益友。
三、成功课堂的实质内涵
过去，我们靠从文本上获得“先学后教，当堂训练”的教学模式的了解，不仅一知半解，而且机械教条。永威之行，通过蔡校长面对面的教诲以及深入课堂的学习，我深刻理解了先学后教，当堂训练模式内涵，把握准了课堂结构，弄清楚了各个环节中教师与学生各自的作用与地位，弄清楚了部分学科教学细节的处理问题，不再为“应该讲几分钟”而困惑，不再为四清的运行而质疑，领会了“全过程，学生自学”这个课堂实质。
四、成功领导的全面支持
上海的“另类校长”郑杰在《没有办不好的学校》一书中指出一所学校成功的四个必要条件，其中之一是政府必须放权，给校长施展才华的舞台，奋力拼搏的空间。蔡校长在洋思用了整整八年时间才取得了成功，这恐怕可能与自身的政治空间苦苦抗争有一定关联。而永
威之所以一年腾飞，其背后与沁阳市领导、永威董事长的鼎力支持是分不开的。从四下江苏，诚挚相邀，到盛情款待，宣传造势断其退路，确实体现了沁阳市领导、永威董事长求贤若渴的真情实意，蔡校长到任后，更是得到了各方领导的全方位支持。如，在学校教学刚有起色的第一个期末，蔡校长制定的工作安排被学校总校长临时取消而未能执行，使蔡校长感到在这里做事太难，并递交了辞职报告，后在领导的协调与支持下，蔡校长被任命为执行校长，独立负责初中和小学，而原来的总校长则负责高中教学，次年2月，蔡校长又出任了永威学校总校长，同时永威学校也被焦作市教育局确定为焦作校长教师培训基地，这充分显示了当地领导对蔡校长的高度信任与无私的支持，也正是这种支持，才成就了蔡校长的二次创业，促使了永威的迅速腾飞。
最后，我借用沁阳市联盟街学校校长靳红萍的话作为结束语：如果每个校长都能像蔡校长那样把职业当事业，把吃苦当享福，拿出哪怕如他一半的精力来工作，来深入课堂，地区的教育就一定会腾飞；在大是大非面前，校长最重要的就是要保持清醒头脑，埋怨环境不如改变自己，工作就怕认真二字，抓评比，抓考核，抓落实，简单的事做好就不简单，平凡的事做好就不平凡。
从成熟洋思到发展中的永威，蔡林森校长为我们提供了两个活生生的案例。相信只要坚持“没有教不会的学生”这个信念，就一定会实现“没有办不好的学校”这个美好的愿望。
第2篇：中学生演讲稿：成功需要什么来支撑
中学生演讲稿：成功需要什么来支撑
同学们，大家好。非常高兴能有这么个机会与大家共同探讨一些关于成功的感悟。我不是哲学家，没有那么多的大道理可讲，就与大家分享几句话吧。
第一句话：“你对成功的渴望有多强，成功离你就会有多近。”曾经有一个年轻人向一位大师请教如何能够成为一位像大师一样成功的人。大师将他带到了海里，并将他的头按进了水里。年轻人拼命挣扎，就在他感到快不行了的时候，大师将他拎了起来，告诉他：“当你对成功的欲望足以与你现在对呼吸的欲望相媲美时，你就会成功了。”这个故事告诉我们，我们好多人都在说渴望成功，其实我们根本就没有我们说、我们想的那么渴求。就拿在坐的各位同学来说，你们当中绝大多数人都渴望学习上的辉煌，但是，我不得不说的是，很多时候，你对成功的渴望甚至还不如你对耍帅的渴望，你对成功的渴望甚至比不上你对睡懒觉的渴望，那么这个时候你当然就很难成功。相反，当你确实从内心很想成功时，就像被憋了很久后对呼吸、对生的渴求时，这个时候，废寝忘食对你都不再是什么问题，什么困难都会被你的这种渴求所冲破，那么，这个时候相信也就不会再有什么会阻挡你走向成功的脚步了。人生的道路上会有很多机遇，每个人都一样，就看你抓不抓得住。而抓住多少，抓得多牢，就看你对成功的信念有多强了。关键的时候，还是需要逼自己一把的，不是吗？
第二句话：“干什么的时候干什么。”有点儿别扭的一句话。其实，这句话有两层意思，各加一个字，句子就通顺了。第一层意思加个“就”字，“干什么的时候就干什么”，怎么理解呢？一个小和尚曾向自己的师傅老和尚请教：“您得道前做什么？”老和尚说：“砍柴担水做饭。”小和尚又问：“那得道后呢？”老和尚依然“砍柴担水做饭。”小和尚疑惑不解：“那何为得道？”老和尚回答：“得道前，砍柴时惦记着挑水，挑水时惦记着做饭；得道后，砍柴即砍柴，担水即担水，做饭即做饭。”大道至简，由老和尚的话中我们不难悟出，做任何一件事，专心是我们通向成功的保证，也只有专心我们才能将事情做到最好。干什么就应该有个干什么的样子。同学们，语文课上写着数学，数学课上写着物理；学习的时候想着如何去玩，玩儿的时候又惦记自己的学习。这个状态下，你会看着挺忙，但你是瞎忙，是不会有效果的。专心做事是一种能力，更是一种素质，体现着一个人为人处事的态度和风格。静下心来，专心做事，这件事你就一定能做好的。第二层意思加个“该”字，“该干什么的时候干什么”。如果你是小孩子，你就要好好享受童年的美好时光；如果你是学生，你就要勤奋努力的学习；如果你是上班族，你就要好好的对待自己的工作。有的时候，你在该干什么的时候就干什么其实真的很难做到。有的人在上学的时候想恋爱的事儿，恋爱的时候又想工作的事儿，工作了，又开始想我是不是该回回炉，再去重新好好学习的`事儿……就这样，这些人没能在他相应的年龄里做好他本应该做的事，蹉跎了整个人生，最终往往是一事无成。该干什么的时候干什么，看起来好像很简单，但当你真正逼迫自己在合适的时间做合适的事的时候，你一定能感受到痛苦和压抑不住的干其他事情的欲望。但如果你抑制住了，并且坚持下去了，那么成功就在前面。著名影视演员陆毅曾表达过自己的人生态度：“我希望随着岁月的流逝，我能越来越成熟，越来越清楚的明白什么时间做什么事情，我认为，这是很重要的……”
第三句话：“任何一件事做到极致，你就是最棒的，贵在坚持。”法国化学家、微生物学家巴斯德说：“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。”我国著名工程院院士袁隆平，被誉为“杂交水稻之父”，他在早年间，其实只是湖南省偏远落后的雪峰山麓安江农业学校的一名教员。1961年，面对全国当时严重的饥荒，30岁的他立志用农业科学技术击败饥饿的威胁。以后的50多年里，他在杂交水稻育种研究方面苦学深钻，期间，克服了种种困难：1968年4月30日，袁隆平将珍贵的700多株不育材料秧苗，插在安江农校中古盘7号田里，面积133平方米。5月18日晚上，中古盘7号田的不育材料秧苗，被全部拔除毁坏，成为至今未破的谜案。袁隆平心痛欲绝。事发后第4天才在学校的一口废井里找到残存的5根秧苗，继续坚持试验。文革期间，袁隆平遭受冲击，水稻雄性不育试验被迫中断……面对这些挫折，他没有放弃，而是选择坚持，最终在杂交水稻这个领域他站到了最高峰，成为了这个领域的领头人，为我们国家解决温饱问题做出了突出贡献。袁隆平院士是成功的，他的成功告诉我们，任何一件事，无论面对怎样的困难，只要你选择坚持，并把它做到极致，那么，你就能成为一名成功者。我们的高中学习过程中，碰到困难是正常的，其实大家脑子里都有解决问题的办法，关键看你能不能付之行动，并把它坚持到底，做到最好。当你做到这些时，难道还不算成功吗？
同学们，成功的因素其实有很多，真要阐开来说的话，估计还可以说上很多很多。我们要把每一项都做到也是不现实的。但是，做到其中的一项或几项还是可以的，其实，人生要成功，也不需要大家样样出色，抓好几点关键因素，就像我说的，把它做好，做到极致，你就会成功！感谢大家的聆听，也希望以后我们能有更多机会探讨人生。谢谢大家。
第3篇：成功需自信
成功需自信
教学目标
1、情感、态度、价值观：正确认识自信的作用和自我价值的优势，相信自己，树立正确的自信心。
2、能力：初步树立克服自卑树立自信的方法，在正确自我评价的基础上塑造一个自信的我。
3、知识：认识自信对成功的重要作用，掌握树立自信的基本途径和方法。
教学内容分析
进入中学以后，学生在学习生活中遇到了许多困难，如不能妥善处理，他们的自信心就会发生动摇，另外，正值青春期的学生由于受自身认识水平的限制，在自我认识上往往出现偏差，对自己的评价或高或底，对别人的评价难以正确看待，以致容易形成自负或自卑心理障碍。而自我认识上的偏差必然带来行动上的偏颇，使得他们在生活、学习中出现诸多问题，比如偏激、易怒、嫉妒、狂妄、虚荣、焦虑、害怕困难、自暴自弃等。这些问题的根本解决方法是帮助学生对自己的能力、价值有清醒
第4篇：成功贵在坚持中学生演讲稿
成功贵在坚持中学生演讲稿
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在不断进步的社会中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的成功贵在坚持中学生演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成功贵在坚持中学生演讲稿1
各位同学、老师们：
上午好！
时间飞快，中考百日誓师的号角还在耳边萦绕，今天距离中考已不到60天了。同学们还记着1302班王森同学在舞台上的做俯卧撑时坚持吗?大家还记着我们曾经发出的铮铮誓言吗?
的确，初三毕业班的学生，每天有做不完的作业，忙不完的事，睡不够的觉，许多同学每天在“两点一线”之间劳碌……一天天的生活就像复印机里印出来的，一切都在重复。但是我们一直在坚持，坚持，坚持······
大哲学家柏拉图曾说“坚持是一切聪
第5篇：中学生成功演讲稿（汇总18篇）
演讲稿的语言要简练、清晰，避免使用难懂的术语或过于复杂的句子结构。演讲稿的语言要准确清晰，避免使用模糊不清、含糊不清的词语和表达方式。请大家认真阅读以下演讲稿，体会不同主题和风格所带来的震撼力和感染力。
中学生成功演讲稿篇一
这是一篇中学生写的关于坚持的演讲稿，从个人的经历来说明坚持对于我们的成长，对于我们的学习的重要性。
我是来自初三四班的___，今天我演讲的题目是：坚持不懈，直到成功。
有这样一个故事，在古老的东方，挑选小公牛到竞技场格斗，有一定的程序，他们被带进场地，向手持长矛的斗牛士攻击，裁判以他受伤后在向斗牛士进攻次数的多寡来评定这只公牛的勇敢程度。从这之后，我须承认，我的生活每天都在接受类似的考验。如果我坚韧不拔，勇往直前，迎接挑战，那么我一定会成功。
在学习的道路上，我从不退缩。因为有梦想
第6篇：中学生成功演讲稿（实用18篇）
演讲稿是一种公开演讲活动中用于表达自己观点、理论、思想、情感或对某一特定问题的见解和主张的文稿。它是演讲者在演讲前写好的用于引领演讲内容和方向的重要工具。可以说，演讲稿是演讲者思想的集中体现，也是演讲者与听众之间进行交流和沟通的桥梁。在演讲稿中，我们要注重语速、音量和语调的搭配，以增强演讲的效果。演讲稿范文旨在激发你的思考和创意，为你的演讲提供一些新鲜的观点和主题。
中学生成功演讲稿篇一
各位老师、同学：
考完试之后，经常听得最多的是这句话：哎！这次考试又砸了！考试之前，也经常听有的同学说：这次考试估计得砸！不管认识还是不认识，我一般都怼他一句：考砸，是一种奖励和收获。您如果静下心来，好好辨证思考一下：这些挫折如果高中三年从未出现，却恰恰出现在高考的那一刻，您会怎么办？那估计会gowiththewi
第7篇：最新中学生成功的演讲稿
最新中学生成功的演讲稿
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。随着社会不断地进步，需要使用演讲稿的事情愈发增多，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的最新中学生成功的演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最新中学生成功的演讲稿1
老师们、同学们：
大家下午好!
崔校长曾经说过：“自信成就梦想，方法铸就成功，坚持就是胜利。”今天，让我们来探讨一下这句话。
首先提及的是自信。自古以来有这样一句话：“自信的人不一定成功，成功的人一定自信。”这句话是很正确的。如果你不相信自己能做到，又怎样实现自己的梦想呢?因此自信是成功的一大因素。自信的根本是正确认识自己，既不自卑也不自负，从而发现漏洞，弥补不足，改正错误。在正确评估自己能力的基础上，“自信”其实是对自己的鼓励，是使自己能够更好的发挥、解决问题的
第8篇：中学生关于成功的演讲稿
中学生关于成功的演讲稿
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在当今社会生活中，演讲稿的使用越来越广泛，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编收集整理的中学生关于成功的演讲稿，希望对大家有所帮助。
中学生关于成功的演讲稿1
各位老师，各位同学：
大家好！
我是来自xx班的xx，今天我在国旗下为大家演讲的题目是《成功的秘诀——永不放弃》。
转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实不可改变。
在学习的道路上，我们同样渴望欢乐，追求成功。但现实总是夹带着挫折、不幸困扰着我们。一次又一次的考试，一次又一次的失败，像
