第1篇：做一回小小发明家四年级作文
做一回小小发明家四年级作文
今天我在家里无所事事，突然想帮忙家里做点家务。妈妈正好在阳台洗衣服，就吩咐我帮忙晾衣服。
家里的晾衣杆坏了，衣服要挂到晾衣绳只能拿来椅子站到椅子上再挂。我想了想，每次晾衣服都要用到椅子，而且阳台又滑，这样是很危险的。
原先家里的晾衣杆是超市里买来的塑料加铝合金管制成的晾衣杆，用了没多久就断了，根本没质量。我心里想晾衣杆有时候要撑起湿衣服，还是需要很结实的材料才行。
经过一番思考，我决定用结实的木棍来做晾衣杆。木棍是实心的`，更结实耐用。说干就干，我从家里仓库找来了一根粗细正好的棍子，然后再榔头把钉子敲入木棍一头，再拿来铝丝缠绕在钉子与木棍上，将铝丝打成晾衣杆头的U型，这样一个木制晾衣杆就发明制作出来了。
木制晾衣杆比以往的铝合金管晾衣杆都要结实耐用，从此妈妈再也不用为晒衣服而半椅子麻烦了。这虽然是很小的一件事，但是妈妈却夸我是一个小小发明家，我也是小高兴呢！
第2篇：四年级作文小小发明家400字
四年级作文小小发明家400字
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的四年级作文小小发明家400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文小小发明家400字1
我的好朋友是王泊然，他身上有许许多多的优点，仔细认真，办事一丝不苟。
王泊然有一对弯弯的眉毛，像月亮一样挂在他的额头上，水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，高高的鼻梁一看就有福气，小嘴总是咧着的，成天笑呵呵。
有一次，科学老师布置了一项作业：观察某种植物并查阅资料，我仅仅草率的把植物扫了一眼，又瞄了一眼书上的文字，就说我做完了，而他却一手拿着放大镜，一手端着君子兰，他的眼睛紧紧地盯着放大镜，不放过每一片叶子，他那副样子好似眼前这一盆君子兰是有金子做成的。
又过了好长一段时间，他才放下放大镜，拿起书一页一页认真仔细的看着生怕漏掉一个字，旁边的我已经等不急想要玩了，便拍拍他的肩膀对他说：“走！咱们出去玩吧！我有新发现了一个游戏厅。”专心致志的他仅仅摇了两下头，便又沉浸到书的海洋去了。旁边的我惊讶的眼睛睁的大大的，嘴巴全张开了。
凭着他这份认真劲儿，他在科技创新大赛里先后获得一等奖和三等奖，但大多数人都只能看见王泊然站在领奖台上那英姿飒栓的样子，但只有少数然能看到他挥洒汗水的样子。
我相信下一任世界上最伟大的发明家一定是王泊然。
四年级作文小小发明家400字2
世界上有很多人都有自己想要发明的东西。有的人想造自动理发机，有的想造一秒钟就能到达你想去的`地方的鞋子，还有的想造汽车，没有油就可以自动加油。下面我就要介绍自己的发明。
万能口袋
今天，小伙伴们跟我说：“你想要发明什么？”我想了想回答说：“我要发明万能口袋！”“它有什么用啊？”大家异口同声地问。我回答说：“只要你一想你要的东西，再从口袋一拿，就会出来你想要的东西。”不一会儿大家都拿出了自己想要的东西，有足球，有排球，还有跳绳。
自动泡茶机
今天，爷爷又像往常一样自己泡茶，我说：“爷爷，您不用自己泡茶，我送你一个自动泡茶机，当您口渴了，想要喝茶，它就会自动为您泡茶。”它这个泡茶机，有几个按钮，黄色的是请您选出茶叶，绿色的是为您搅拌，而这个红色的按钮是个特殊按钮，您点一个，它就会感到你口渴，就会自动泡茶。爷爷夸我是小小发明家。
这就是我的发明，你们的发明呢？快跟我一样写出来吧！
四年级作文小小发明家400字3
太好了，经过九百九十九次试验，我终于把我那件丅一shirt改装好了。
你瞧，我这件衣服上面有几个小按纽，上面写着冷、热、暖、修、变、加。你们想知道这几个字代表什么意思吗？在接下来的文章里我会一一告诉你们的。
在冬天，天气很冷，这时你不必担心，你按一下写《冷》字的按纽，一转眼，它从短变成长。还会发热呢。
在夏天，天气很热，别急，你按一下《热》字的按纽，一下子，它又会变回原本的样子，而且还很凉。
在春天和秋天，天气不是特别热，也不是特别冷，还算刚好时，你可以按一下《暖》字的按纽，刹那间，它变成了女衬衫。
如果你不小心将这件衣服弄破了，别担心，你只要按一下写《修》的按纽就行了，还没等你反应过来，那个洞早就不在了，而且还比刚买回来的新。
如果，你觉得衬衫不好看，你可以换成连衣裙。你只要按《变》字的按纽，霎时，它就变成了一件粉红色的连衣裙。
如果，你想飞，你可以按《加》的按纽，然后，你想要一对翅膀，一会儿功夫，翅膀就出来了。你把这对翅膀放到后面，你就可以飞起来了。
其实，根本没有这样的东西，这都是我的幻想。
我想，我长大一定要通过自己的努力，来发明这种衣服。
四年级作文小小发明家400字4
一个星期天，我在院子里踢毽子。突然，我发现一朵花结了一个个黑色的种子，心想这种子里面有什么呢？从小就喜欢看世界大发明家的故事，希望自己有一天也能成为一个发明家，所以我对生活中的“小”事都很在意，还经常发明一些小玩意呢！
我采了一粒种子，用手指甲使劲把它的“外衣”剥掉，咦？怎么是一粒乳黄色的东西呢？我很纳闷。于是，我又把这层乳黄色的这一层也剥掉了，现在花种只剩下白白的一小粒。我突然冒出一个主意：“如果把它捣成粉，再加点水的话，也许就变成修正液了。
我开始做实验了，我采了十几粒花籽，先把它们的两层皮一一剥掉；然后，我把它们放到盘子里，用筷子捣成粉；再然后，加入水搅拌均匀，这还真有点像修正液呢！
接下来，就要测试它的效果了，我先用钢笔在白纸写一个“人“字，再涂上”修正液”，等干了以后，我又写了一个“入”字。嗨！和买的一样好用，而且多了一个优点，那就是无毒！
以后，我都用我发明的修正液！
四年级作文小小发明家400字5
未来我会是一个小小的发明家，为什么会这么说呢？我可不是胡说八道的，我是有根据的，不信就先来看看我的小发明吧！我想发明一种水笔。
现在的水笔外形不好看，而且还只能放一枝笔芯。墨水用完了就要换一枝笔芯。多麻烦呀！如果没有笔芯，那枝笔就没用。多可惜呀！20xx年我发明的水笔，是淡粉色，还有茉莉花的芳香。笔杆上还印着漂亮的卡通小兔。里面虽然只有一枝笔芯，但是墨水用完了，笔芯又会自动加上墨水。这种水笔打不烂的，一枝能用10年。如果你写错字了，就会不出墨水了。只要你把字改过来，笔就会出墨水了。它的功能就是矫正坐姿态。你坐姿不对，笔杆上面的红灯就亮了起来，还会对你说：抬头等话。
一次，我正在写作业。一不小心我把头往下低了。笔杆上面立刻亮起了红灯，笔又自动说话了：身体坐正，抬起头，做到三个一。手离笔尖一寸远，眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远我听烦了，把头抬高了一点，笔才停止唠叨，我继续写作业。叮铃铃！起床的闹钟响起来了，我从床上爬起来，揉了揉眼睛，原来是一场梦呀！
第3篇：小小发明家作文400字四年级
小小发明家作文400字四年级
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小小发明家作文400字四年级，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小小发明家作文400字四年级1
我是小小发明家，我想发明一座折叠房，这样就可以随身携带了。
折叠房的种类非常多，有排屋、公寓、别墅……真是应有尽有。折叠房的用处可大了，只要你按一下红色按纽，它就立刻缩成魔方大小的房子，可以把它装进手提包里。到达目的地后，按一下绿色按纽，它就立刻变成一座漂亮的大房子了。进去一看，呀，好美！每个都会发出这样的赞叹。因为里面有各式各样的家具，简直是个宫殿。你会想，这么多家具刚才都跺到哪儿去了？不可能都挤在小房子里吧！哈哈，不用担心，处理这些家
第4篇：小小发明家小学四年级作文
小小发明家小学四年级作文
动物在亿万年的漫长进化过程中，逐步形成了各种奇异的构造，特殊的功能和有趣的习性。人们通过长期的观察和研究，从动物身上得到许许多多极其宝贵的启示。人类按照动物的体型结构和特殊功能，创造发明了性能优异的新型机械系统、仪器设备、建筑结构和工艺流程，这就是仿生学。
古人看到鱼儿在水中自由地游来游去，是多么羡慕鱼的本领啊！后来模仿鱼的体形做成船体，仿照鱼的胸鳍和尾鳍，制成双桨和单橹，从此人类就能在水上自由行动了。从鸟的飞行原理，制造了飞机，在蔚蓝色的天空中飞翔，实现了人类梦寐以求的飞上天空的愿望。
通过研究狗的鼻子，人类模仿制成了小型、快速、灵敏的自动分析仪——“电子鼻”，可以用于化学、食品工业，也可以用于分析矿井、仓库、潜艇和宇宙飞船座舱里的气体成分，还可以用于探矿和作输气管道的检
第5篇：小小发明家
第2课 小小发明家
教学目标 :
1、学习缺点列举法，了解其基本的步骤。
2、以具体的事物为例验证缺点列举法。教学重难点: 学习缺点列举法，了解其基本的步骤并结合具体的实例运用。教学时间:2课时
第一课时
教学过程:
一、谈话导入。
同学们，世界上很多很大的发明源于科学们长期的实践和总结，因为有了他们的辛勤付出才使得我们的生活变得非常美好。但是，世界上没有尽善尽美的东西，正所谓“金无赤足，人无完人”说的就是这个道理，今天，就让我们一起开动我们的脑筋，做一个小小发明家。
二、新课学习。
小朋友们，今天我们首先来学习一种“缺点列举法”（1）、什么是缺点列举法：
缺点列举法是指通过认识现有事物的缺陷，把事物的缺点一一列举出来，然后提出革新的一种创造发明的方法，运用缺点列举法可分四步进行：
1、定课题。
2、确定与课题有关的
第6篇：小小发明家作文
小小发明家作文
小小发明家作文1
万物萌生的春天给了我们活力与希望，我爱这繁忙的，充满希望的春天。在这迷人的春天里，第五届“长杭青少年科技奖”颁奖仪式开始了。
来自杭州中小学的王清昀，徐可帅，林逸超，凌子凡，陈宜家和滕森6名青少年获此奖项。紧接着，全国十佳优秀科技教师周又红老师从北京匆匆赶来。给我们讲了逆向思维法，组合发明法，变形法等不同形式的发明。让我记忆犹新的，是周老师讲的9个人平均分13个橘子。我们乍一看，平均分不了呀？但是周老师却有两种分法：模糊方法就是一人一个，多出来四个把它掰开按瓣数分。精确方法就是把13个橘子榨成汁再分。还有更新奇的，是把扫把和筷子组合在一起。想想怎么可能呢？扫把是扫垃圾的，而筷子是吃饭用的，怎么能组合在一起呢？可是就有这么聪明的发明家，由筷子想到了钳子，马路上环卫工人
第7篇：小小发明家小学四年级作文500字
小小发明家小学四年级作文500字
万物萌生的春天给了我们活力与希望，我爱这繁忙的，充满希望的春天。在这迷人的春天里，第五届“长杭青少年科技奖”颁奖仪式开始了。
来自杭州中小学的王清昀，徐可帅，林逸超，凌子凡，陈宜家和滕森6名青少年获此奖项。紧接着，全国十佳优秀科技教师周又红老师从北京匆匆赶来。给我们讲了逆向思维法，组合发明法，变形法等不同形式的发明。让我记忆犹新的，是周老师讲的9个人平均分13个橘子。我们乍一看，平均分不了呀？但是周老师却有两种分法：模糊方法就是一人一个，多出来四个把它掰开按瓣数分。精确方法就是把13个橘子榨成汁再分。还有更新奇的，是把扫把和筷子组合在一起。想想怎么可能呢？扫把是扫垃圾的，而筷子是吃饭用的，怎么能组合在一起呢？可是就有这么聪明的发明家，由筷子想到了钳子，马路上环卫工
第8篇：我是小小发明家四年级作文
我是小小发明家四年级作文
我家阳台上放了好些花盆里面种满了花花草草。原来一直由妈妈打理，春节过后，我自告奋勇的承包期浇水的任务。
春节后第一天，我给每一盆花草都交了一遍水，第二天也一样。可是，一周后，我那可爱的、肉嘟嘟、的小莲花死了，我很伤心。然后我一直想:小莲花是如何死的？我看十万个为什么，又查电脑……用尽千方百计都没有查出死因。那我就一直查电脑，等爸爸回家。说曹操曹操就到，我飞快的跑过去问他，我百思不得其解的问题。
爸爸听完后告诉我，小莲花是因浇水过多而死的。我看到了矿泉水瓶，有了灵感。 这个小发明，是一个矿泉水瓶在瓶底扎几个小孔，可是水流不出来，我做了几个小实验。第一次是不打开瓶盖，水流不出来。第二次是打开一点儿，水流的比较慢。第三次是全打开瓶盖，水像瀑布一样往下流。
在做完实验后我明白这样一个
第9篇：有关小小发明家小学四年级作文
有关小小发明家小学四年级作文
“HI!大家好!”我是发明梦工厂的GY(GAO.YING的缩写)博士。今天，就让我介绍一下我的新发明吧。
虽说现在科技很发达，但还有一些未解之密在我们身边。比如说：金字塔是?的手笔?人类是不是由猿猴演变而来的?
要想弄懂这俩个问题，也不是很难。最近我从豹子身上得到了启示，发明了一台时空穿梭机。因为豹子的腿具有一些功能，可以让它跑得很快，像风一样。我利用这个性能，使我的机器超越时速，回到古埃及。
进入古埃及，我看见了几十艘UFO停落在了一片金黄的沙漠中。从里面走出来了外星人。他头大，身子小，眼睛又大又圆，鼻子像豆子，嘴像一条线。走到了沙漠中。突然，外星人转过身，像那几十艘UFO招了招手。UFO里面就走出了许多外星人。他们各拿着一把巨大无比的'笔，在沙漠上画。我一连看了几个钟
第10篇：小小发明家教案
小小发明家教案
作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的小小发明家教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小小发明家教案1
活动目标
1、启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得现实生活中仿生现象的有关经验。
2、激发幼儿的创造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。
活动准备
1、小锯子一把。
2、匹配图片8幅：鸟、飞机；鸭、小船；鱼、潜水艇；蝙蝠、雷达。
3、课件一个。
活动过程
一、以图片引发幼儿兴趣，引出主题，引导幼儿了解《鲁班造锯》的故事。
1、出示锯子。
提问：你们见过这种工具吗？它叫什么名字？有什么用？
2、教师：“那你们知道这个锯子最早是由谁发明的吗？
它是我国古代一位著名的建筑工匠鲁班发明的。
3、教师生动地讲述故事《鲁
