第1篇：年级组工作总结
六年级组工作总结
回顾本学期的年级组工作，我们在学校各级领导的支持和指导下，全体教师和睦相处，勤勤恳恳，在工作上相互配合，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务.一、同心协力，和谐相处
我们年级组人数全校最多，我们组的关系也可以说是最为融洽，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助。一有空我们就认真讨论年级组工作中出现的各种问题，诚心实意地交流各自的意见，寻求共识，力求在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
二、抓好常规，敬业爱生
1、全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛。课堂上注重信息反馈，课堂提问面向全体学生；注意培养学生的学习兴趣、学习能力，精心设计布置家庭作业，三科老师充分协调，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。
2、六年级的学生个性凸显，学生之间有很大的差异性。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，我们老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足……
三、重视德育工作，狠抓年级班风建设
德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。本学期，我年级组的老师高度重视德育工作，为了做好这项工作，各个班主任工作都有特色：六（1）班田春老师老师能通过开展丰富多彩的活动，愉悦孩子的身心，提高孩子的情操。六（2）班的冯老师虽是第一次做班主任，但他虚心向其他老师学习，针对班上普遍存在的不良现象，及时把握学生思想动态，有针对性地向学生提出建议；六（3）班方珏老师，亲近学生，经常与学生交流谈心，在平淡的语言中对学生进行思想品德教育；六（5）班马老师关心学生，班主任工作有条不紊，教学上对自己要求严格，经常与各任课老师取得联系，督促学生认真完成好各学科的作业。在班级管理工作中，善于把工作提前完成，从不落后。当然，各老师除了在校教
育好学生外，还充分发挥家庭教育阵地的作用，进行家访工作，特别是对存在问题比较多的学生进行多次电访、约见。
四、踏实教学，认认真真完成学校布置的各项工作
教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂。六年级语、数、英老师，个个工作上都是真劲实干、具有一定教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不计较个人得失。我们六年级老师坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生，大家都煞费苦心，付出大量的心思，但都无怨无悔。在各项测验中，学生们都取得了满意的成绩。尤其是六（2）班，在三位老师的努力下，取得了明显的进步。
一个学期来，我们年级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作，全力以赴抓好教育教学工作。但也存在着一些不足，例如：学生的思想教育还不到位，学生自主学习的能力较差，自由散漫的学生为数较多。但我相信，只要我们能团结一致，我们一定能改正这些不足，在新学期里做得更好、更出色。
第2篇：年级组工作总结
幼儿园第一学期 大班年级组工作总结
拟稿人：裴斐
本学期，我们大班组全体教师在工作上始终如
一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕幼儿园提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高教师的业务水平，现将本学期的工作汇报如下：
一、教研工作：
开学初，我们年级组的8位教师共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。
1、教师精诚合作，配合幼儿园做好各项工作
学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，已经形成了我们年级组的学习作风，组内每位教师都积极认真的参加年级组的例会和各种观摩学习课，利用集中学习的机会，我们学习同行们的先进教育经验，让这些先进的教育理念用于实践中，同时每位教师都能设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使得大家的能力和水平在学习中不断提高。在学习的同时，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意，因此大家的工作都真正落到了实处。
本学期我们组全体教师精诚合作，配合幼儿园做好了各项工作：如我们共同设计、制作了晨间活动器具、各科教学活动教玩具； 10月下旬开展了家长一日活动开放活动，引起了家长强烈的共鸣，他们的参与积极性非常高，通过活动不但增进了家长的对我们工作的了解，促进了家园联系。元旦前后各班都组织了丰富多彩的活动，还以迎新年为中心，开展了体育竞赛。
每次组织幼儿活动前夕，各班班主任献计献策，一起协商活动计划：在参加幼儿园组织的早操评比活动前，我们组织幼儿进行练习，统一着装，让幼儿顺利参加比赛；在环境评比活动中，各班根据活动主题布置活动环境，并让各班保持自己的特色。
2、深入开展班级主题活动，促进幼儿发展。
本学期，我们深入开展了主题探索活动，围绕《了不起的我》、《好大一个家》、《春夏与秋冬》、《动物，我们的朋友》、《快乐的节日》等主题，这些主题都源自孩子生活，是孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，有机结合“五个领域”以及幼儿的提问、季节特征等丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。为了让教育环境与幼儿发展相结合，我们结合班级实际以及主题活动和课题研究特色，各尽其能，创新环境布置形式，利用悬挂、张贴。衬背景等形式，使环境真正为幼儿服务，与幼儿互动，从而真正发挥了环境育人的功能。
3、开展大班特色小课题组剪纸活动。
本学期，老师们勇挑重担，承担了大班组的“一课三研”活动，进行了活动“剪纸”，我们组教师一起按幼儿园教科组要求，进行了讨论→上课→讨论→上课→总结的系列活动，不断修改教案，使活动精品化。
4、组织幼儿进行丰富多彩的活动。
社会实践活动：在金色的秋天里我们带孩子参观了农贸市场，让孩子真正感受到社会的生活，幼儿表现出了很高的积极和兴趣性，也收获了许多有关秋天农产品的知识。
观摩活动：包括早操，环境、晨间活动的观摩，通过观摩活动，互相之间取长补短。
迎新年运动会：包括跳绳、基本动作技能竞赛，精彩的体育运动不仅使幼儿得到了锻炼，而且愉悦了身心。
二、保育工作
幼儿园管理中保育与教育是并重的，本学期各班都非常重视保育这一块。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健老师做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期各班做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生冷的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
在日常生活中我们也做个有心人，及时检查班级中的事故隐患，及时进行排除，避免了大小事故的发生，确保了班级零事故。
四、家长工作
新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，配合者，而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，本学期初期中我们组织了家长一日活动开放，让家长观摩了解自己孩子在园表现等。平时我们灵活运用各种形式对家长进行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访、校信通、发放快乐成长手册等形式进行家园之间的沟通交流。对不同性格特点的幼儿，建议家长采用不用的教育方法，共同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的家长也十分配合工作，积极收集主题开展所需要的资料、收集制作户外体育玩具所需的物品、丰富自然角的内容、参与亲子制作等等。
五、取得成绩
在开学初的说课比赛中，大4班张璐老师荣获一等奖；在幼儿早操比赛中大1班、大2班都得到了园领导的好评；在全园晨间器械评比中我们大班组也取得了大家的称赞，在全园观摩环境创设评比中大1班、大2班也取得了很好的成绩； 新年的气氛已笼罩着大街小巷，我们这学期的教学工作到此也将告一段落，成绩只代表过去，在这最后的几天，组内教师们仍不忘工作，兢兢业业，埋头于课程资料的整理中，我们相信，在这群勤于学习、奋发进取的老师努力下，我们的教科研工作一定会更上一层楼，我们的明天一定会更出色！
2013.1
第3篇：年级组工作总结
二年级组工作总结
（2014——2015第二学期）
一学期以来，我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和-谐相处
师德是基础，抓好师德促工作。这学期，我组在分管领导的带领下，积极创设和营造了浓厚的学习气氛，本学期我们学习了《师德规范》开展了两次优秀班主任经验交流等，认真参与师德培训，通过学习，提高了教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、创新，教师们团结一致，共商学校教育教学改革发展，积极参与学校改革的教学实践。形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与。教师与教师之间形成了团结协
第4篇：年级组工作总结
年级组工作总结
本学期教育教学工作即将结束，为了不断提高教学质量，胜任今后的年级组教育教学工作，提高自身素质，促进学生全面健康发展，现将一年来工作总结如下。
一、思想政治工作：
1、坚持政治学习，以十七大精神和江泽民“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实学校“团结敬业，乐于奉献”的办学思想。
2、认真贯彻区教育局、工作例会精神，进行自查，开展批评与自我批评，揭摆自身不足，并积极整改，提高管理水平，树立服务意识。
3、建立健全年级组管理体制。实行学校、年级组双向考核的考核机制，进一步加大年级组管理力度。
二、教育教学工作：
1、加强组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。加大业务、专业理论的学习，2、通过班会、主题团队活动，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事
第5篇：年级组工作总结
五年级年级组工作总结
一转眼,一学期又过去了。本学期对于我们五年级组的每一个老师来说都是注定不平凡的。每一个在学校的每一天都是那么的忙碌。借用李丹老师的话就是：今天一天都在叮嘱班级的孩子要多喝水，可是自己一天都没喝一口水。
一方有难八方支援
开学之初，因为教室全面装修了。所有教室非常的脏，而在这时郭老师又请假动手术，柳倩倩老师手臂骨裂，连续折损两员大将。这可如何是好，我就是有三头六臂也搞不过来啊？综合科组长徐曙老师领着综合科一班帅哥靓女来到了五（3）班，二话不说就把五（3）班教室里里外外打扫得非常干净。我们组除了我是五（2）的下班，其他的下班老师都是综合科的老师，干活不计较你我。特别是吴钧、李丹、黄小媚几位老师把教室的地板清洗得一沉不染。我们非常出色的完成了开学前的卫生大扫除。这就是集体，不分你我，
第6篇：年级组工作总结
二年级级组工作总结
本学期即将结束，现特对本学期二年级的各项工作总结如下：
一、同心协力搞好本级工作。
本学期，我们二年级召开了多次全级的教师会议，每次会议都有专题内容，能及时安排相应事宜，每次会议之后，各教师都能按照会议确定的工作进行，使级组的各项工作都走在了学校各年级的前列。
二、重视抓学生德育工作
一个集体要妥办好每项工作。德育工作是统帅，是各项工作的生命线。本学期，我们各班分别召开了主题班会，会议由各班班主任做专题讲话。要求每位学生从自己做起，人人做刻苦学习的好学生。要求大家要有强烈的集体荣誉感，树立良好的形象。人人为班级争光，为年级争光，各班学生也积极发了言。
三、抓典型，树榜样
本学期，我们二年级六个班，每班都树立起各种标兵。使同学们有了产的榜样。榜样的力量是巨大的。有了榜样同学们有了前进的方向
第7篇：年级组工作总结
年级组工作总结
——张丽
本学期，我们年级组在校领导的正确领导下，在14位班主任的积极配合下，在科任教师的共同努力下，圆满地完成了学校布置的各项工作，形成了文明和谐、积极向上的团队作风。我从以下几个方面总结如下：
一、教学常规管理
“教学是教育工作的生命。”没有良好的、高标准的、负责任的教学做保障，那么一切都将是空话。我们年级组特别注重平时的教学工作和每月一次的常规检查工作。一学期以来，坚持大教研“集体备课”，小教研“个性备课”，要求老师们按照学期初的“对子”结合，采取以老带新，一带一的方式进行授课，基本上是年轻老师“听师傅讲一节，自己消化后再上一节”，对于授课内容重难点的把握和突破，都不会出现太大的偏差，从根本上保证了备课，上课的质量。除了坚持学校每月的常规检查，我们年级组还在语、数教研组长的牵头下
第8篇：年级组工作总结
年级组工作总结
年级组工作总结
一个学期又在紧张忙碌中即将结束，回顾一学期我们小班组所做的工作，都有不同程度的提高和不足。现将本学期小班组工作总结如下：
本学期，我们小班组的各位老师通过学习，使观念有了转变，也逐渐踏出“传统教育教学模式”束缚的第一步，初步在尝试着这种开放式教学。说真的，刚开始时，我们小班组老师在定主题时，确实是费劲了脑汁，不知定什么主题合适，而且更不知道怎么去拉网、设计教育内容。于是，我们几位老师到处找书、找资料，终于定出了第一个主题“我的家”，在实施过程中，我们不知
不觉又回到老一套，依然从老师的角度去考虑幼儿的活动和安排幼儿的学习，还是老师说的多幼儿动的少，而且资料的收集也很困难，只收集了一些家庭照片，家长也配合的少，在活动上室中区域的安排、材料的提供也很单调。一日活动常规也较多
