贝贝是我的妹妹。不久前的一天晚上，贝贝给我上了一堂别开生面的美术课。
那天晚上，贝贝说要给我上课。我正闲着无聊，就答应了她。她拿来一把小椅子给我坐，又把她画画的小黑板挂在了墙上。贝贝对我说：“既然你要听我上课，那你就得叫我‘小老师’。”我自然不服气，出于遵守游戏规则我还是极不情愿地叫了她一声“小老师”。
“开始上课！”小老师一本正经地说道，“这节课可不是用手画，而是用嘴咬着画哦！”我不禁纳闷：难不成小老师要我咬着笔画？小老师给了我两块圆圆的饼干，我一见香喷喷的饼干，口水都快流了出来，拿起就往嘴里塞。就在这一刹那，小老师叫住了我：“停停停！现在还不能吃，快放下来！”她的葫芦里卖的到底是什么药啊？这时，小老师拿着一块饼干，走到我的面前，让我仔细看。只见贝贝老师小心翼翼地在饼干上咬了一小口，圆圆的饼干上立刻出现了一条弯弯的弧线。她啃一点，看一下；看一下，啃一点，生怕有一点闪失。她啃啃这里，啃啃那里，不一会儿，一件衣服的轮廓就展现在我眼前。原来是咬饼干画啊，我还以为是什么呢！示范完毕，小老师给我提了几点要求：“第一，要小心、小心、再小心，饼干随时都有可能会碎的；第二，要动脑筋，想好到底要咬什么，不要咬到一半，不想咬这个了，然后再拿一块饼干去咬其他的。”
这可难不倒我。咬什么好呢？我拿着饼干干瞪眼。这时，小老师又拿起了一块饼干开始咬。她三下五除二，很快又咬出了一个玩具。我不免着急起来，开始四处张望。书桌上摆放着一个玩具火箭。对了，我就咬它吧！我二话不说，就开始咬。不料，咬得太重了，饼干“啪”的一声碎了。遭受打击的我此时才打心眼里佩服眼前这位小老师了，她竟然可以如此轻轻松松地咬出一个又一个的玩具来。我有点气馁，束手无策了，可是又不想让小老师看不起我。我想了又想，总结了一下，又重整旗鼓准备再来挑战一次。我拿起第二块饼干，用牙齿一点一点地啃，尽量啃得轻一点，不让饼干碎掉。每啃一处，我都得用手指比划多次，生怕出错误。经过一番努力，我终于啃出了火箭的身子。接着，我又开始啃尖尖的火箭头了。每啃一会儿，就让小老师帮我看一下。就这样，我又啃出了火箭头，啃出了火箭的尾巴。终于，一支火箭出世了，将向蓝天飞去呢！这支火箭虽然不是特别精致，但是我仍然觉得很有成就感，毕竟是我的第一件饼干画作品。
通过这次咬饼干画活动，让我认识到：我们不能因为一个人年纪比自己小，就否定他，他知道的事情，我不一定都知道。我应该要多听听别人的创意和想法，在比较中发现自己的缺点。
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