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描写愚人节的五年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的描写愚人节的五年级作文，希望能够帮助到大家。
描写愚人节的五年级作文1
我们班的同学啊，最喜欢过的节日是什么，我相信你们一定猜不到，真是让人大吃一惊。哈哈，不和你们卖关子啦，那就是——愚人节，怎么意想不到吧?是啊，谁会喜欢捉弄人的愚人节啊!嘻嘻，但是还真是有这种人，可不嘛，我的同学们就格外的喜欢，比起他们的时尚和潮流，哎，我可真是“老土”啦……
以前，我还并不了解愚人节这个节日，或者，我根本就不知道还有这个节日。我“时尚”的同学们以行动告诉了我。记得有一次，我和李晓月觉得上课太紧张压抑，准备去外面的走廊上休息一下的时候，方媛媛迎面朝我们走来，还一副大事不好了的样子。她焦急地看着我和李晓月，我被她看得一头雾水，疑惑地问道：“怎么了，出什么事了吗??”她提高了声贝，紧紧地盯着我们俩说道：“你们的数学考试成绩出来了，美婷你的成绩……成绩只有82分，而，而李晓月的'成绩只有78分……数学老师正在大发雷霆呢!还叫你们过去一趟啊!哎，你们这次可真是——”听着方媛媛欲言又止的话，我几乎整个人都崩溃了，什么?!只有八十二分!!我甚至怀疑自己听到的数字，李晓月的脸色更是不好看。我立马拉着她来到老师办公室，但是，天哪，哪里有什么老师，连卷子的踪影都没有。我们这才知道，我们上当了!这天就是杀千刀的愚人节……
哈哈，现在想起来我都是哭笑不得。愚人节真是一个有人欢喜有人愁的节日啊!
描写愚人节的五年级作文2
愚人节虽说不是中国的节日，但是我们依然过的喜气洋洋，这天班里的情景好不热闹!几乎无时无刻都有自投罗网的人。
瞧!我身边就上演了一出精妙绝伦的戏。“亲爱的，老师喊你去办公室!”好友故作急切的对我同桌说，其实眼中泛着丝丝笑意。这种老掉牙的招数，她怎么可能上当啊。接下来他的举措让我大跌眼镜，哦!我单纯的同桌居然相信了：“啊?什么?为什吗?我怎么了?老师为什么要喊我去办公室?”他瞪起了牛眼，嘴张的足以吞下一个鸡蛋，刚说完，她迅速离开了座位，眼中带着惊慌。好友笑嘻嘻地对我说：“有好戏看了。”过了个三两分钟，同桌黑着脸来了，好友吓得急忙躲到了我的旁边，在同桌与好友之间，我坚决的选了好友，并嬉皮笑脸地说：“大姐，今天是愚人节，不可以生气呀!”她一听，目瞪口呆，随即脸上又挂起了愠气，好友见状，不仅不怕反而笑的十分激昂，于是我身边充满喋喋不休的争吵声。
班上的人都在互愚互乐，我不禁眼睛一转，一个坏点子闪了出来!
中午我跑回家中，拆开夹心饼干，将中心的夹心抠出来，留一圈作为掩饰，又将芥末放入了中心。然后来到学校见到朋友后，吃了一个正常的夹心饼干，并大方地说：“别客气，多吃点，来，吃，吃啊。”大家欢天喜地的抢了起来，接着他们尝了一口，不约而同的伸出了舌头，涨红了脸，辣的泪流满面的看着我。我故作吃惊：”喂，别哭啊，不就是请你们吃了夹心饼干吗，至于这么感激涕零吗?“说完，我像一只兔子一般跑开了。爱，身后自然是一片叫喊。
估计第二天没好日子过了!
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