高中化学有机物燃烧总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中化学有机物总结”。
有机物燃烧规律及有机化学计算
有机物完全燃烧的通式：
yy烃：CxHy(x)O2xCO2H2O
42yzy烃的衍生物：CxHyOz(x)O2xCO2H2O
422
一.有机物的物质的量一定时：
（一）.比较判断耗氧量的方法步聚：①若属于烃类物质，根据分子中碳、氢原子个数越多，耗氧量越多直接比较；若碳、氢原子数都不同且一多一少，则可以按1个碳原子与4个氢原子的耗氧量相当转换成碳或氢原子个数相同后再进行比较即可。②若属于烃的含氧衍生物，先将分子中的氧原子结合氢或碳改写成H2O或CO2的形式，即将含氧衍生物改写为CxHy·(H2O)n或CxHy·(CO2)m或CxHy·(H2O)n·(CO2)m形式,再按①比较CxHy的耗氧量。
例1.相同物质的量的下列有机物，充分燃烧，消耗氧气量相同的是 A．C3H4和C2H6
B．C3H6和C3H8O C．C3H6O2和C3H8O
D．C3H8O和C4H6O2
例2．1molCxHy(烃)完全燃烧需要5molO2，则X与Y之和可能是 A．X+Y=5 B．X+Y=7
C．X+Y=11
D．X+Y=9
例3：有机物A、B只可能烃或烃的含氧衍生物,等物质的量的A和B完全燃烧时,消耗氧气的量相等,则A和B的相对分子质量相差不可能为(n为正整数)（）
A.8n
B.14n
C.18n
D.44n
（二）有机物完全燃烧时生成的CO2或H2O的物质的量一定，则有机物中碳原子或氢原子的个数一定；若混合物总物质的量一定，不论按何种比例混合，完全燃烧后生成的CO2或H2O的量保持不变，则混合物中各组分中碳或氢原子的个数相同。
例4.有机化合物A、B分子式不同,它们只可能含碳、氢、氧元素中的两种或三种.如果将A、B不论以何种比例混和,只要其物质的量之和不变,完全燃烧时所消耗的氧气和生成的水的物质的量也不变.那么,A、B组成必须满足的条件是
.若A是甲烷,则符合上述条件的化合物B中, 相对分子质量最小的是(写出分子式),并写出相对分子质量最小的含有甲基(-CH3)的B的2种同分异构体结构简式:
二.有机物的质量一定时：
y1.烃类物质(CxHy)完全燃烧的耗氧量与成正比.x2.有机物完全燃烧时生成的CO2或H2O的物质的量一定，则有机物中含碳或氢的质量分数一定；若混合物总质量一定，不论按何种比例混合，完全燃烧后生成的CO2或H2O的物质的量保持不变，则混合物中各组分含碳或氢的质量分数相同。
3.燃烧时耗氧量相同，则两者的关系为：⑴同分异构体 或 ⑵最简式相同 例5.下列各组有机物完全燃烧时耗氧量不相同的是
A．50g乙醇和50g甲醚
B．100g乙炔和100g苯 C．200g甲醛和200g乙酸
D．100g甲烷和100g乙烷
解析：A中的乙醇和甲醚互为同分异构体，B、C中两组物质的最简式相同，所以答案为D。三.一定量的有机物完全燃烧,生成的CO2和消耗的O2的物质的量之比一定时：
1.生成的CO2的物质的量小于消耗的O2的物质的量的情况
例7.某有机物的蒸气完全燃烧时，需要三倍于其体积的O2，产生二倍于其体积的CO2，则该有机物可能是(体积在同温同压下测定)A．C2H
4B．C2H5OH C．CH3CHO D．CH3COOH 2.生成的CO2的物质的量等于消耗的O2的物质的量的情况 符合通式Cn·(H2O)m 四.有机物完全燃烧时生成的CO2和H2O的物质的量之比一定时：
有机物完全燃烧时,若生成的CO2和H2O的物质的量之比为a:b,则该有机物中碳、氢原子的个数比为a:2b，该有机物是否存在氧原子，有几个氧原子，还要结合燃烧时的耗氧量或该物质的摩尔质量等其他条件才能确定。
例8.某有机物在氧气中充分燃烧，生成的水蒸气和二氧化碳的物质的量之比为1:1，由此可以得出的结论是
A．该有机物分子中C:H:O原子个数比为1:2:1 B．分子中C:H原子个数比为1:2 C．有机物必定含O
D．无法判断有机物是否含O 例9.某烃完全燃烧后，生成二氧化碳和水的物质的量之比为n:(n-1)，此烃可能是 A．烷烃
B．单烯烃 C．炔烃
D．苯的同系物
例10.某有机物6.2g完全燃烧后生成8.8g二氧化碳和0.3mol水，该有机物对氢气的相对密度为31．试求该有机物的分子式．
五.有机物完全燃烧前后气体体积的变化
1.气态烃(CxHy)在100℃及其以上温度完全燃烧时气体体积变化规律与氢原子个数有关 ①若y=4,燃烧前后体积不变,△V=0
y②若y>4,燃烧前后体积增大,△V=1
4y③若y
42.气态烃(CxHy)完全燃烧后恢复到常温常压时气体体积的变化直接用烃类物质燃烧的通式通过差量法确定即可
例11.120℃时,1体积某烃和4体积O2混和,完全燃烧后恢复到原来的温度，压强体积不变，该烃分子式中所含的碳原子数不可能是
(A)1
(B)2
(C)3
(D)4 例12.两种气态烃以任意比例混合,在105℃时1 L该混合烃与9 L氧气混合,充分燃烧后恢复到原状态,所得气体体积仍是10 L.下列各组混合烃中不符合此条件的是
(A)CH
4C2H4
(B)CH4
C3H6
(C)C2H4
C3H4
(D)C2H
2C3H6
3.液态有机物(大多数烃的衍生物及碳原子数大于4的烃)的燃烧,如果燃烧后水为液态,则燃烧前后气
1体体积的变化为：氢原子的耗氧量减去有机物本身提供的氧原子数的2例13：取3.40ɡ只含羟基、不含其他官能团的液态饱和多元醇,置于5.00L的氧气中,经点燃,醇完全燃烧.反应后气体体积减少0.560L ,将气体经CaO吸收,体积又减少2.8L(所有体积均在标况下测定)。则：3.4ɡ醇中C、H、O的物质的量分别为:C____； H______； O_______；该醇中C、H、O的原子个数之比为___________。
一、物理性质 甲烷：无色无味难溶乙烯：无色稍有气味难溶乙炔：无色无味微溶 （电石生成：含H2S、PH3 特殊难闻的臭味）苯：无色有特殊气味液体难溶有毒乙醇：无色有特殊香味混溶易挥发乙酸：......
高中化学有机物实验汇总一、物理性质实验1．现行中学化学教材中，真正涉及有机物物理性质的实验只有两个：（1）石油的分馏实验：装配一套蒸馏装置，将100mL 石油注入蒸馏烧瓶中，再加几片碎......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇高中化学有机物知识要点最新总结，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
高中化学有机物知识要点最新总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经......
特别添加有机部分一基础知识:结构与性质的联系 1、由性质信息推测官能团或物质种类 (1).能使溴水和酸性高锰酸钾褪色的有机物常含有:"双键"或"叁键"等(2).能发生银镜反......
