高中语文教研组工作总结_高中语文教研工作总结

学校工作总结 时间:2020-02-27 16:29:12 收藏本文下载本文
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2009-2010第一学期语文教学工作总结

在学校工作计划的指导下,在教导处的直接领导下,经组内全体教师的共同努力,完成了各项教学任务,现将本学期教学、教研工作总结如下:

一、教学常规的执行情况:在以往较好地遵守教学常规的基础上,本学期继续抓好教学常规管理,做到要求明确、检查详细、落实到位。

⑴依时制定并上交教学工作计划,全组教师都能按学校要求定好教学工作计划并接受教务处检查。

⑵备课上课方面:全组教师都能在深入钻研教学大纲和教材,认真写好比较规范的教案。大多数老师都能按课时备课,预案有目标,有重难点,有教法,有学法,多数老师写有课后记。教案详细,环节齐全,备课认真。并在这一学期非常成功地利用了多媒体教学,收到了很好的效果。老师们上课亦是认真严肃的,在完成教学任务的过程中不断创新,充分调动学生学习的积极性。高一的老师努力落实基础知识,培养学生良好的学习习惯;高二的老师重在培养学生的文学感受力,充分让他们体会古典文学的魅力。这一学期我们组还接受了市教研室对我组30周岁以下青年教师的调研,九位青年教师开了公开课,大力促进了教学水平的提高,并从很多语文骨干教师处获得了难得的经验和意见。

⑶作业布置方面:全组老师都能按要求布置作业,并能做到全收全改。认真查阅学生配套练习,高二的老师还能通过语文笔记训练学生的思考与写作,把语文教学真正落到了实处。

⑷听课评课方面:全组老师都能按规定完成听课任务,并进行有目的的评课。每两周一次的教研活动,更是我组进行交流的大好机会,全组老师都能认真听课,并在课后进行严肃仔细的评课,互相交流,共同提高。

⑸下班辅导方面:全组老师都能在早自修和晚自修按时下班辅导,指导学生朗读,⑹测验考试方面:全组教师都能适时适量地对学生进行考核,定时定量地检查学生掌握知识的情况,以修正下步教学。

二、教研工作方面:

积极鼓励教师用网络多媒体进行教学。语文作为一门特殊的学科,有许多文章特别适合进行多媒体教学,能引起学生的美感体验,陶冶情操。语文教师尤其是青年教师更应学习课件制作,多用多媒体进行教学,从根本上改变语文课教学传统的“一张嘴巴+一支粉笔”的授课方式。电子平台教学和电子备课,使教师能充分结合计算机多媒体的声音、文字、图片、图象、动画等进行教学,从而全方位地刺激学生的感觉器官,调动学生学习的积极性。同时也可以促使教师学会从网络获取信息、知识,提高业务水平。这学期学校为我们提供了很好的多媒体平台,老师们在教室里就可以运用,非常方便,所以多媒体课便频繁地出现在课堂上,学生学习兴趣大增,有力地刺激了语文教学。

三、其他工作方面:

(1)配合学校抓好青年教师的培养和成长工作。本期我们对没有带过高三的年轻老师每人配一个老师,实行师徒结对,让年轻老师尽快成长起来。

(2)配合学校举办“秋实读书节”。“秋实读书节”已是第二届,相比第三者届规模更大,形式更丰富,为校园文化建设助了一臂之力。“诗歌朗诵比赛”、“”很多活动都离不开语文教师的帮助,所以这一学期语文组的工作是很有实效的。

(3)积极鼓励学生参加全国“圣陶杯”作文大赛和“素质教育杯作文大赛”。都是全国性的作文大赛,指导学生获奖将会对整个学校学生的创作带来新的活力。

(4)

一个学期的工作取得了累累硕果,但有些方面还有欠缺。在引导学生课外阅读方面还缺乏有效的策略,文学社团的活动还不够活跃,课题研究和课堂教学的衔接度还不够。这些工作需要我们在总结反思的基础上进一步提高落实。

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