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这个问题比较困难，孩子会，但没有得分。询问法律是不同的，孩子没有仔细检查的问题，扣扣一些扣点不应扣除。没有测试一个好孩子，积累的力量，下学期继续工作！测试a 95点以上，a为90点以上，b为85点以上，b为80点以上。C是70点。
在语言容量方面：
词语和文字的写作非常好，特别是组合，整个班级写的认真正式，有主题，子标点符号，从数字到内容我很满意，从写作可以看出，孩子的态度还是很严肃！
最终考试摘要
这个问题比较困难，孩子会，但没有得分。询问法律是不同的，孩子没有仔细检查的问题，扣扣一些扣点不应扣除。没有测试一个好孩子，积累的力量，下学期继续工作！测试a 95点以上，a为90点以上，b为85点以上，b为80点以上。C是70点左右。
在语言容量方面：
词语和文字的写作非常好，特别是组合，整个班级写的认真正式，有主题，子标点符号，从数字到内容我很满意，从写作可以看出，孩子的态度还是很严肃！
但是，第八个问题的语言，动词有 称为，浮动，摇，笑，持有，五上。活泼的麻烦不是一个动词，活泼的是一个形容词。跳跃，单独是一个动词，但文章是一个跳跃跳跃，一个跳跃用于描述摇动，即跳跃和摇动，其中跳跃是一个形容词。那一天，我和导演刘老师讨论这个问题，这个问题真的是一个缺陷，我必须再次强调对我的学生一个好的教学。
这个问题很难理解成年人，下学期，我们必须加强这种做法！找一个动词，不能泄漏，不能画多！
一些习语也使我灵感，像（）有（），（），所以我们彼此（），进步。
许多学生填充，相互学习，这是错误的！标题填写短语。
数学问题是：更多样化的类型，似乎已经学会了，但更多的是围绕弯曲，例如：1，标题的位置，小明校园，是从学校开始，而不是从小明家。2，锐角（），钝角（），以下到图形的五个角，锐角1,2,4。钝角为3,5°。
我们刚在考试之前做了一个类似的问题，它是一个多选题，问出锐角 跳跃，单独是一个动词，但是文章是一个跳跃跳跃，一个跳跃用于描述摇动，是一个跳跃摇动，其中跳跃是一个形容词。那一天，我和导演刘老师讨论这个问题，这个问题真的是一个缺陷，我必须再次强调对我的学生一个好的教学。
这个问题很难理解成年人，下学期，我们必须加强这种做法！找一个动词，不能泄漏，不能画多！
一些习语也使我灵感，像（）有（），（），所以我们彼此（），进步。
许多学生填充，相互学习，这是错误的！标题填写短语。
数学问题是：更多样化的类型，似乎已经学会了，但更多的是围绕弯曲，例如：1，标题的位置，小明校园，是从学校开始，而不是从小明家。2，锐角（），钝角（），以下到图形的五个角，锐角1,2,4。钝角为3,5°。
我们刚在考试之前做了一个类似的问题，它是一个多重选择，请求锐角（），钝角（）a。①，1，②，2③3④4，④4，在顶部涂一个锐角，所以我们有锐角（④）。
小学期末考试总结通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果......
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