春天的故事教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“春天的故事教学设计”。
《我的中国心》课后反思
孙吴县第四小学
郭琦
不足之处：
1、这一课重点是歌唱课，所以把欣赏《春天的故事》放到学习歌曲之后，但在六年一班上课时，发现效果并不好。修改之后把欣赏环节放学习歌曲之前，再在六年二班上课时收效较好。
2、春天的故事是歌颂改革开放的一首代表性作品，也是在我们青少年时期最为耳熟能详歌曲之一，但是对于现在六年级的孩子们来讲，这首歌曲并不在他们的记忆中，我本以为他们怎样也是听过的，所以备课中把引出课题，设计成让学生初听歌曲后说出来歌曲的名字。这一点主要原因是对学生分析不透彻。
可取之处：
1、欣赏歌曲时，围绕教学目标提出的一系列问题由浅入深，激发了学生的学习兴趣的同时维持了学生的注意力，提出的问题环环紧扣教学内容，引发学生主动思考。通过问题的解决也就顺利解决了本科的重难点。
2、教学中欣赏歌曲运用了两个版本来对比欣赏，分别是黑鸭子版本和董文华版本，对比后让学生们说一说更喜欢哪个版本的演唱，为什么喜欢 ? 通过对比让学生体会到，不同的时代、不同的生活环境，造就了人们不同的思想，我们生活在一个多元化和信息大爆炸的社会背景之下，要去吸收和了结更多的知识，来更好的掌握美好的未来。
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