激趣导读课 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“导读课教学设计一”。
激趣导读课（2课时）
第一课时
一、质疑激趣
孩子们，当我们拿到一本新书，应该先读什么呢？ 引导孩子们发言。
二、读封面
1、读封面了解信息
当我们拿到一本书的时候，我们应该先看封面。拿起你的新书，看你新书的封面，看你从中知道了哪些信息？
（书名、作者、系列、出版社、定价……）
2、读封面猜测内容
再看封面，封面上还有书的题目，还有一幅画，仅凭书名和图画，你觉得这本书讲了什么？
三、读作者
读作者简介，了解作者，激发孩子们对作者的仰慕之情
四、读目录
1.从目录你知道了什么？
有多少个故事？后面的页码表示那个故事从那一页开始
2.你觉得哪个故事可能讲的什么？ 3.你最想读哪个故事？
五、《小鲤鱼跳龙门》导读激趣
远远的青山，静静的小河，红红的桃花，嫩嫩的杨柳；燕子上下翻飞，彩蝶翩翩起舞，蜜蜂闻着花香穿梭，低吟浅唱，蜻蜓的菖蒲丛中轻轻掠过……好美的童话世界啊!在这奇幻美妙的童话世界里，生活着一群可爱的小鲤鱼——这可不是一群普通的小鲤鱼呀！
这是一群怎样的小鲤鱼呢？他们不普通在哪里呢？让我们走进这本书，去细读这个故事吧！
六、布置阅读
今天回家把这个故事细细地读一读，下节课我们再一起交流。
板书：
小鲤鱼跳龙门
读封面 读作者 读目录 读故事
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