我的弟弟小萝卜头教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小萝卜头教学设计”。
《我的弟弟“小萝卜头”》课堂实录
一、播放歌曲《雨花》（课件一）
喜欢听这首歌吗？歌名是什么？小小的雨花石，愿意铺起一条五彩的路，让我们去迎接黎明，迎接欢乐。在祖国近代史上，有无数雨花石一样的革命先烈们为了新中国的成立用他们的鲜血和生命铺就了一条通向光明的五彩之路。在这无数先烈中有一个响亮而熟悉的名字，虽然他离开已经有六十二年了，可他的音容笑貌仍然深深地印在我们心中。他就是共和国最小的烈士——我的弟弟“小萝卜头”，今天我们跟随“小萝卜头”三姐守振苏的回忆录一起穿越时空，重拾遥远的记忆。书写课题 读课题（课件二）
通过预习课文，你知道“小萝卜头”长什么样？为什么叫他“小萝卜头”？解答问题（课件三）
二、研读课文
你眼前出现了一个怎样的男孩？（瘦骨嶙峋的身子上顶着一个大大的脑袋）样子长得像萝卜头，那萝卜头为什么加引号呢？
2、刚才我们学会了抓特点写外貌，现在我们再回到课文中来，“小萝卜头究竟是谁，有着怎样的身世？“为什么会长得脑袋大、身子小、面黄肌瘦呢？看完一段短片我们心中就会有了答案。（课件五）
老师看见很多孩子看这段短片沉默了，有的是噙着泪花看完的，为小萝卜的不到八个月入狱，为小萝卜头的苦难的童年，因为自己是杨虎诚将军秘书宋绮云的儿子，他们一家被秘密逮捕了，在监狱里，弟弟忍受着肉体和精神的痛苦。（课件六）
小萝卜头并没有为狱中条件的艰苦而放弃自己的信念和追求，当他有了学习机会时，他学习很认真也很刻苦。
2、出示最后一段（课件七）
课文哪几个自然段讲了弟弟学习的认真的和刻苦？
3、（课件八）默读三、四自然段
你从哪些词句中体会到弟弟的认真和刻苦。用横线画下来，多读几遍，可以在旁边作上批注。（课件九）上午、下午„„干着急。
不管„„总是 “趴”（理解“趴”）趴在地上说明什么？仅仅是没有桌凳吗？没有纸笔、没有桌凳、没有课本，没有书包，有的是牢房的阴暗潮湿，终年不见阳光的牢房，闷热的夏天，一丝风也没有，牢房像个大蒸笼，可小萝卜头总是
寒冷的冬天，肆虐的寒风无孔不入，小萝卜头总是。一年四季、寒来暑往，变换的是时间，不变地是小萝卜头学习认真和刻苦的精神，因为他深深地明白，学习机会来之不易。
4、什么是来之不易？课文哪个自然段写了学习机会的来之不易。从描写特务态度变化的词中感受到学习机会的来之不易？
（课件十）硬是不让——勉强同意→“押”
理解勉强 理解“押”，押字让你体会到什么？对一个几岁的孩子尚且如此，那我们可以想象，特务们是怎样对待他们眼中的“政治犯”的？
小结：一个“押”字让人心酸，令人动容，让我们看到了特务们丑恶的嘴脸，看到了一个年仅几岁的孩子对知识的追求，更看到了弟弟面对困难时的坚定执着和不屈不挠的精神，因为他清楚地知道，学习机会来之不易，他牢牢地记住了妈妈的话（板书）。同时监狱生活也使他懂得了许多道理。
三、拓展延伸 出示课件十一 有情有意的小萝卜头，从监狱生活“使小萝卜头懂得了许多道理，他还帮助大人了解入狱同志的情况，传递东西。他相信总有一天，光明的生活会来到。因为他牢牢记住了妈妈的话：将来革命胜利了，还要建设新中国。（课件十一）“将来„„中国” 看到小萝卜头这么勇敢、坚强，此刻你想对他说什么？
6、是啊，“将来革命胜利了，还要建设新中国。” 小萝卜头多么希望用自己的知识建设新中国，可惜他没有等到这一天，就在新中国成立的前25天，1949年9月6日夜晚，小萝卜头和他的爸爸妈妈被国民党特务残忍地杀害了。我们可亲可敬的小萝卜头苦难的一生结束了，花一样含苞待放的年龄，他还有多少事做，还有多少愿望想实现。听到这个令人悲痛的消息，你想说什么？
7、（课件十二）他的生命被定格到了九岁。
四、总结升华。
如今，六十二年过去了。小萝卜头已离我们远去，时间能冲淡记忆，却磨灭不了革命英雄的精神和事迹。在上海嘉定长安墓园内“小萝卜头”的纪念雕塑前，每天都会有来自各地的人们凝神伫立，他们在用行动告诉一代代人，我们不会忘记历史，不会忘记为今天幸福生活而付出生命的先烈们，让我们珍惜今天来之不易的幸福生活。
生活苦
爱学习 有礼貌 机会来之不易
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