原龙完小春季五年级下册数学教学计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五年下册数学教学计划”。
2018年春季原龙完小五年级数学教学计划
郭继承
一、指导思想
以国家教育方针和国家基础教育课程改革的精神为指导方针，以《数学新课程标准》为依据，以提高学生的数学素质，促进学生全面、持续、和谐发展为基本出发点，认真分析学生学习数学的状况，使学生学有所得。采用各种教育手段，培养学生的学习兴趣和积极性，以适应新时代培养目标的要求。
二、学生学情分析
本班有学生35人。大部分的学生学习态度端正，有着纯真善良的本性。但是像张超、刘雪玲、周子红学习目的不明确，经常不做作业。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习，学习能力较差，计算和应用题都存在困难。本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
三、本册教材分析
这一册教材包括下面一些内容：观察物体、因数和倍数、图形的运动
（三）、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角等。其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法等是本册教材的重点内容。
（一）、本册教材的特点：
1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。
2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
（二）、本册教学重点： 因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法。
（三）、本册教学难点：因数和倍数，长方体和正方体。
四、教学总目标及要求
1、基础知识和技能
（1）、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
（2）、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
（3）、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
（4）、知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。
（5）、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
（6）、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
（7）、认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
2、解决问题和方法
（1）、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
（2）体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
3、情感态度和价值观
（1）、积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。
（2）、形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。
（3）、引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当堂、当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。
（4）、创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。
（5）、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
五、教学措施
（1）多利用多媒体小平台，创设的有利于激发学生兴趣和学习的教学情境。
（2）加强基础知识的教学，特别是计算能力的培养，切实掌握好这些基础知识。
（3）要求学生能预习教材，上课能更好接受新知。
（4）注重因材施教，进一步做好培优补差工作。组织好一对一帮教学习，抓好后百分之二十学生的学习。
（5）加强课堂练习时间，及时反馈学生的学习掌握情况。
（6）加强单元检测，及时让学生及教师自己反馈教学情况，以便查漏补缺。
（7）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。
（8）踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度 满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。
（9）加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。深入钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半功倍。
（10）关注学生非智力因素，激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
六、教学课时安排
（一）、观察物体
（三）（2课时）
（二）、因数与倍数（7课时）
1、因数和倍数 ……………………………….2课时2、2、5、3的倍数的特征 ……………… 3课时
3、质数和合数
………………………….…2课时
（三）、长方体和正方体（14课时）
1、长方体和正方体的认识………………… 3课时
2、长方体和正方体的表面积………………2课时
3、长方体和正方体的体积………………….7课时
整理和复习………………………………… ……1课时
综合与实践：探索图形……………………….1课时
（四）、分数的意义和性质（20课时）
1、分数的意义……………………………………..3课时
2、真分数和假分数………………………………3课时
3、分数的基本性质………………………………2课时
4、约分………………………………………………4课时
5、通分………………………………………………5课时
6、分数与小数的互化……………………………2课时
整理和复习…………………………………………..1课时
（五）、图形的运动
（三）（3课时）
（六）、分数的加法和减法（8课时）
1、同分母分数加、减法…………………………2课时
2、异分母分数加、减法…………………………2课时
3、分数加减混合运算…………………………….3课时
打电话………………………………………………….1课时
(七)、折线统计图（3课时）
(八)、数学广角……………………………………2课时
(九)、总复习……………………………………….4课时
（十）、各单元测试与试卷分析…………………….32课时
2018年2月27日
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