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教导处工作计划
集安市头道中学
(2010--2011学年上学期)
一、指导思想
认真贯彻落实上级部门工作要求，围绕本年度学校的工作目标，在校长的直接领导下，坚持以教育教学质量为中心，以课改为重点，更新观念，深化改革，努力实现教学质量的持续攀升。
二、主要工作目标
1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、精细化，努力提高学校的教学管理水平。
2、进一步提高教师职业道德素质，组织教师认真学习有关师德方面的学习材料，增强教师的责任感和使命感，弘扬公平执教、敬业奉献的精神。
3、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展以“自主教育理论与实践研究”为主题的科研活动。深入开展“四学法”课堂教学活动，积极探索“学习生活小组”在课内外的应用方法，不断提高师生的自主学习与自我管理能力。
4、加大师训工作力度，特别是对青年教师的培训。通过培训学习、课题研究、教学交流等渠道不断提高教师的专业化水平。
5、加强班主任队伍建设，做好班级管理、控辍、中学生素质评价等工作，使班级管理的各项工作迈上新台阶。
5、加强教研组建设，使各学科教研活动开展务实、有效，提高教师的执教水平和教研能力。
6、加强年级组建设，形成一种积极向上，团结协作，讲求质量，勇创一流，争做名师的教学风气。
三、具体工作内容及要求
（一）强化教育、教学管理。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随机检查。
2、强化班主任的管理工作，坚持以学生为本，促进全面发展的办学理念，积极开展“学习小组”的应用研究，公正、客观地评价学生综合素质。各班主任及副班主任要了解掌握学生的思想动态，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，努力构建具有良好自主意识的班风、学风。对于学困生、问题生、留守儿童要从生活上给予关心，加强思想教育、心理辅导和行为习惯的培养，杜绝歧视学生现象发生，确保学生不因生活问题而辍学或流失。
3、加强师德修养，进行师德学习，规范教育教学行为，提高教师德修养。
3、进一步规范和强化教学常规工作。
（1）备课要提前两周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要针对异质学生进行分层次、分级设定;自学指导中问题设计要依据学习目标精细化,重点让学生掌握答题思路和方法;自学、共学阶段对于课堂的生成问题要有准备，注重引导学生完成问题的交流探究；当堂训练题更要有针对性、实效性。各教学环节要齐全，严格按照“四学法”教学流程进行备课。要求同级、同学科共同研讨，集体备课。教导处将进行定期或不定期检查。
（2）重点抓好课堂教学工作。全体教师要继续坚定不移地深化教学改革，推进“四学法”课堂教学的深入开展与应用，积极倡导教师的个性化课堂教学，努力构建“魅力课堂”。各教学环节的授课内容要力争科学、精细，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，帮助学生养成良好的学习习惯；重视各班级“学习小组”的应用，授课教师应明确学生是课堂学习的主体，积极发挥教师的主导作用，提倡自主、合作、探究的学习方式，让不同层次的学生都能在课堂教学中学会应掌握的知识,体验成功的喜悦，从而不断进步。
（3）教师要精心布置作业，应具有针对性和灵活性。提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。所有学生作业批改要认真、及时、正确，建议学习并使用“点改法”。
（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，要有针对性。既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。各学科教师要结合本组教学实际，对学生进行课前预习方法指导，毕业班尤其要作好辅导工作，加强学习方法指导。
（5）听课制度。
教导处加强随堂听课的力度，每周随堂听两位以上教师的课，了解情况，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见。本学期教师听课不少于16节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。教导处不定期检查听课记录本，公布检查结果。（要求任课教师每周听评课1节以上，每月4节以上）
4、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。
5、认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；不断开展校内各组各类竞赛评比活动（“四学法”课堂教学展示课、“学习小组”的应用与评价等），通过活动促进素质教育的不断深化。
6、重视体、音、美、卫、综合实践课及校本课程的开展。不断拓展活动平台，通过专题讲座、黑板报、橱窗、课外活动等不同方式促进学生健康成长。体艺组、综合组教师除正常授课外，还应结合学校实际培养特长学生，通过各
项活动（“阳光体育活动”、每周升国旗仪式、春游、长跑活动、书法展示、文艺表演、社会公益活动等）扎实、有效地开展工作，各项活动要有计划、过程记录及总结。
7、重视开展民族团结教育课程、国防教育课程、法制教育及安全教育课程。结合学校实际，将民族团结课程与思想品德课程整合、将国防教育课程与历史、体育、语文等课程整合，将法制教育课程、安全教育课程与校本课程整合，并与班团活动、法制宣传月、传统教育活动、“我能行”系列展示活动等结合，进行课程的开展与利用。
8、加强实验教学及校本课程的开发和研究，确保开出率。
（二）深入开展教科研活动，不断提高教师文化素质和专业化水平。
1、深入开展“自主教育实践研究”总课题下的“四学法”和“学习小组”子课题研究，提升教师专业素质和学生自主学习能力。
2、各年组级、教研组、教师制订好工作计划，要有针对性和可行性。本学期研究专题以“四学法”课堂教学为主，结合“学习小组的应用”研究，由教导处、教研组长负责组织教师学习相关理论，通过课堂教学、课后反思、教研评课等交流活动提高教育教学质量。具体要求：
（1）教师：理解、运用、完善“四学法”学科教学流程。每周一节实验课，每月一节精品课，每学期一节魅力课，每学期一篇心得体会。
（2）教研组：每周一次“四学法”专题研讨会，评选一节最佳实验课，每月推选一节精品课，每学期推选一节魅力课，每学期进行一次教科研课题阶段总结会。
（3）年级组：每周一次组织本级部教师对每个班级的学生和学习生活小组进行评价，教师评出在自己学科教学时表现最佳的学生和小组。每月开展一次“我能行”系列活动。
（4）教导处：每月举办一次校级精品课堂教学比赛活动，每学期一次校级魅力课堂教学竞赛活动，每月进行一次教科研专题总结会，每学期进行一次教科研课题阶段总结会。学校设立专刊，征集教师在教改实验过程中的经验、方法、反思和案例，通过科研小组认定，装订成册。结果运用到学校制定的奖励办法中。
四、工作安排
三月份
1、做好开学工作
2、教导处：课题研究——“四学法”及“学习小组的应用”，组织全体教师认真学习有关理论知识。
3、教导处：召开教研组长、年级组长、班主任会议，明确本学期教科研课题。
4、全体教师：各类计划的制定、集体备课、检查教案。
5、班主任工作：掌握各班学情及“学习小组”的创建与应用情况。
6、教研组工作：随堂听课，教师每周一节“实验课”，教研组每月一节“精品课）和课题研讨会。（教研组长安排具体工作）
7、年级组工作：每周一次“学习生活小组”评比及“我能行”系列活动（组长根据本年级学生情况自行拟定）。
七、八年级部月考及质量分析。
8、教导处：做好九年级调研工作，明确方向和任务。组织每月一次校级各学科精品课展示活动，每月一次教科研专题总结会。
9、体艺组：筹备、组织、总结学校春季越野长跑活动。
四月份
1、常规工作检查。
2、学生“自主学习”（学习小组的应用）调研。
3、教研组工作：随堂听课，教师每周一节“实验课”，教研组每月一节“精品课）和课题研讨会。（教研组长安排具体工作）
4、年级组工作：每周一次“学习生活小组”评比及“我能行”系列活动（组长根据本年级学生情况自行拟定）。
5、教导处：组织每月一次校级各学科精品课展示活动，每月一次教科研专题总结会。
6、教导处：九年级“一模考试”及质量分析。
五月份
1、常规工作检查（听课、作业、教案等）。
2、教研组工作：随堂听课，教师每周一节“实验课”，教研组每月一节“精品课）和课题研讨会。（教研组长安排具体工作）
3、年级组工作：每周一次“学习生活小组”评比及“我能行”系列活动（组长根据本年级学生情况自行拟定）。
4、教导处：
七、八年级期中考试及质量分析。九年级“二模”考试及分析。
5、教导处：组织每月一次校级各学科精品课展示活动，每月一次教科研专题总结会。
6、教导处、教研组：青年教师帮培活动调研与总结。
六月份
1、布置学期结束工作，各学科制定期末复习计划。
2、教研组工作：随堂听课，教师每周一节“实验课”，教研组每月一节“精品课）和课题研讨会。（教研组长安排具体工作）
3、年级组工作：每周一次“学习生活小组”评比及“我能行”系列活动（组长根据本年级学生情况自行拟定）。
4、教导处：随机听课，检查教案、作业，听评课等。骨干教师工作汇报。
5、教研组、教导处：校级“魅力课堂”展示活动，教科研课题阶段总结会。
6、教导处：中考各项工作准备及考后事宜。
七月份
1、教师、教研组、年级组：做好各类总结、评选工作。
2、教导处：收集、整理资料。
3、教导处：假期教师各类培训安排。
2010年3月
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