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阅览教案2011—2012学年
初中名著阅读指导（教案）
一、教学目的：
引导学生了解今年中考关于名著导读方面的题型，明确学习要求，指导学生系统地复习好名著。
二、教学重点：指导学生系统地复习名著。
三、教学难点：学会对文学作品的正确评价。
四、教时：一节
五、教学过程：
（一）、导入：
（二）说明阅读名著的好处：
名著是人类文化的精华，阅读名著如同与名家大师们携手共游，增长见识，启迪智慧，博古通今，大大提高语文能力和人文素养。
（三）名著复习内容推荐：
1、寓言类：《伊索寓言》
2、诗歌散文类：
《朝花夕拾》、《繁星》、《春水》、《培根随笔》、《傅雷家书》
3、小说、传记类：
（1）中国四大古典小说：
《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》
（2）中国现代小说：《骆驼祥子》
（3）外国小说：
《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《格列佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》、《童年》、《简爱》、《昆虫记》（科普著作）
（4）传记：《名人传》
（四）指导阅读复习提要：
1、寓言类的复习提要：
（1）概括故事内容。
（2）揣摩故事幽默诙谐的语言。
（3）联系自己的生活经验，思索书中的思想精髓，体会蕴含的人生智慧。
（4）领会故事揭示的道理，思考故事给你的启示。
让学生阅读《伊索寓言》故事，根据阅读复习提要回答问题。
例：《掉在井里的狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。
练习：《龟兔赛跑》
2、诗歌散文类的复习提要：
（1）识记作者。
（2）品味作品中寓于表现力的语言，摘录名言警句。
（3）结合自己的亲身经历领悟文章内容。
（4）体会作者对于自然和人生的描述和感悟，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体会，写读书笔记，总结自己的收获和心得。
例①：《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年少年和青年时期不同 的生活经历与体验，具体生动
地显示了当时中国的风习和社会情状。
体会：佩服鲁迅在《五猖会》中说出了孩子对父亲不理解儿童心理的封建理念，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
例②：《培根随笔》
名言--知识就是力量（拥有了知识才会有力量与别人竞争，这句名言说出了知识的重要，鼓励我们必须要努力学习。）
例③：《繁星》、《春水》
冰心把对母爱的歌颂、对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，给人无穷的回味与启迪。
3、小说、传记类的复习提要：
① 识记作者。
② 仔细体会作者的意图，概括小说故事情节。
③ 品味小说的精彩片断，学习作品优美的语言，摘录名言警句。
④ 认识小说中人物，尤其是主要人物，概括归纳人物性格特征。
⑤ 了解小说中的环境描写以及对表达人物的作用。
⑥ 体味小说给自己的人生启示。
例①：《鲁滨逊漂流记》
文章叙述了鲁滨逊漂流到绝望岛上，过起了孤身生活，条件非常艰苦，而他敢于冒险，勇于尝试，不怕困难。
启示：鲁滨逊的精神值得学习，但他那种为一己私欲而离家出海航行，只顾自己不顾家人感受，贸然舍弃家乡的行为是我们所摒弃的。
例②：《钢铁是怎样炼成的》
名言：“人最宝贵的东西是生命......有意义。”
启示：学习作者与命运抗争、钢铁般的意志力和顽强的毅力，永不言败的精神。
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（七）总结：
我们复习了那么多的文学作品，既增长了见识，又受到了很好的人生启示，希望以后按这种阅读的方法更广泛地遨游于作品书海中。
（八）作业：
1、请你仿照下面例句，讲述一个你熟悉的名著中的故事。
要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言。
例：《水浒传》中，疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
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