《夜归鹿门歌》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“夜归鹿门歌的教案”。
《夜归鹿门歌》教案
教学目标
1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的.2、品味诗歌,并背诵全诗.3、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵.4、感知诗歌的意境,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣.教学重难点：
1、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵.2、感知诗歌的意境,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣.课时安排:1课时 教学过程
一、导入：
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少！”它的题目叫什么？它的作者是？你可能记不准，一时说不出来，但同学们一定不会不记得这首诗！有谁不是从小就背诵这首诗的呢？ 孟浩然，就是这样一位悄悄走进你的童年的诗人，甚至于是终生与你相伴的唐代诗人。今天，就让我们一起重温童年旧梦，再次走进孟浩然的世界吧。
二、作家作品
1、作者简介
地位： 盛唐山水田园诗派第二掌门人，与第一掌门人王维并称“王孟”。以其籍贯襄阳，故世称“孟襄阳”；以其一生未仕，隐居鹿门山，故世又称“孟山人”。
生平：少有大志，然仕途潦倒困顿，一生怀才不遇，布衣终身，后隐居鹿门山。人格： 洁身自好，淡泊名利；刚直不阿，卓然独立；独善其身，清白高尚。诗歌：体裁：擅长五绝和七律。
题材：山水田园之美，隐居之乐，羁旅之愁。语言：清淡质朴，含蓄隽永。
风格：清远幽美，自然平淡，超凡脱俗。诗集： 《孟浩然集》名篇《过故人庄》《望洞庭湖赠张丞相》《春晓》等。
2、背景介绍
孟浩然家在襄阳城南郊外，岘山附近,汉江西岸，名曰“南园”或“涧南园”。题中鹿门山则在汉江东岸，沔水南畔与岘山隔江相望,距离不远，乘船前往，数时可达。汉末著名隐士庞德公，因拒绝征辟，家隐居鹿门山，从此鹿门山就成了隐逸圣地。孟浩然早先一直隐居岘山南园的家里，四十岁赴长安谋仕不遇，游历吴、越数年后返乡，心追步乡先贤庞德公的行迹，特为在鹿门山辟一住处。偶尔也去住住，其实是个标榜归隐性质的别业，所以题曰'夜归鹿门，虽有纪实之意，而主旨却在标明这首诗是歌咏归隐的情怀志趣。
二、整体感知诗歌内容
1、学生朗读,背诵诗歌.2、看注解,理解字面上的意思
3、讨论:诗歌的主要内容是什么
三、诗歌内容赏析
请回答文章中有哪些景的描写？
思考：按照时间和空间顺序，分别写了江边和山中两个场景，请找出两个场景中的意象。并用简练的语言概括一下这两个场景。明确：钟声
渡头
黄昏江景图
月亮 烟树 岩扉 松径
月夜山景图 画面一：黄昏江景图
1、诗中写了什么时间、地点、人物及其活动？ ——黄昏；渔梁渡头；人们争渡回家，我归鹿门。
2、诗人听到了什么？看到了什么？诗人所见所闻各有什么特点？诗人心情感受如何？ ——钟声、喧闹声；争渡情景；钟声显示了山寺的安宁僻静，渡头的喧哗声显示了尘世的杂乱喧闹；诗人在船上闲望沉思的神情、潇洒超脱的襟怀隐然可见。3、3、4句和1、2句有什么关系？请结合诗句具体分析。
——第3句和第4句分别是对第2句、第1句的承接，进一步补充。
4、此处用了什么写法？表现了诗人什么感情？
——动静结合、对比；表现了诗人淡泊名利、与世无争、向往隐居、怡然自得之情。（悠然的钟声 — 嘈杂的人声
佛门清静 — 尘世纷繁)画面二：月夜山景图
思考：
1、诗中写了什么时间、地点、人物及其活动？ ——夜晚；鹿门山栖隐处；诗人上鹿门山回隐居处。
2、行走在鹿门山路上，诗人见到了哪些景物？这些景物各有什么特点？（请结合诗境分析)——月亮
皎洁清冷
烟树
树影朦胧
静景
岩扉
幽深僻静
寂静
松径
清静寂寥
3、第5句描述了一个怎样的意境？诗人心情如何？通过第6句哪一个词可以看出此种心情？请结合诗句分析。
——第5句描绘了月光皎洁，树影朦胧的自然景象，营造出一个朦胧、宁静、优美的意境；诗人欣喜，迷恋而陶醉在鹿门山月夜美景中，悠闲自适，惬意无比，第6句的“忽”字写出了诗人因自然美景而迷恋陶醉，竟没有觉察到已经到了目的地的陶醉心情。
4、从中我们可以看出诗人的形象 神情
欣喜
沉醉
迷恋 感情
对隐逸生活的喜爱
四、合作探究
1、诗中所写 “夜归”的“归途”实际上是在写什么？ 诗歌中：从日落黄昏到月悬夜空
从汉江舟行到鹿门山途
2、这首诗除了诗人隐逸的志趣与超然自得外，你还能读出什么感情？ ——除了抒发对隐逸生活的喜爱外，还有一种孤寂无奈之情。
3、此诗按照时空顺序，分别写了江边和山中两个场景，比较诗人描写这两个场景时不同侧重点，说说他们是如何组成一个和谐统一的诗境的。
明确：江边场景，侧重写世俗，人们喧闹着争渡回家，但诗人保持着超脱潇洒的心态；山中场景，侧重写诗人隐居，与尘世隔绝，孤独寂寞。两个场景间突出了诗人的隐者形象，表现出他恬然洒脱的隐逸志趣。因此，它们构成的诗境是和谐统一的。4.结合全诗，试赏析本诗的对比艺术。
①前四句中，“山寺”句以钟鸣 衬托 隐居地环境的清幽，而这又与争渡的喧嚣 形成鲜明的对比；三四句人“向江村”，而我却“归鹿门”，更是表现了诗人与世人的相异之处。
②后四句中，静态的环境描写与动态的人物描摹形成对比，比出了诗人与前贤的相通之处，2 表现了诗人对于先贤的仰慕之情，从而塑造了一个孤高的隐者形象。
小结：这首诗写“夜归”的“归”途，实际上是从世俗到隐逸的道路，作者以清淡干净的笔墨，抒写了归隐的情怀志趣，生动地塑造了一个隐士形象，构成了一种独到的意境。
五、拓展训练
隐逸山水田园诗的主题：
热爱自然，喜爱山水田园美景；
淡泊名利，与世无争，追求自由闲适生活 憎恶黑暗现实，不愿同流合污，保持高洁人格 仕途失意，用山水田园美景慰藉心灵 山水田园诗常用方法：
表现手法： 借景抒情 白描
烘托 情景交融
虚实结合 动静结合动静结合色彩
多种感官综合运用 比较阅读《夜归鹿门歌》和《归嵩山作》，说说两首诗的异同
同：都写归隐途中的景色和心境。人与自然在精神上高度契合，景物和感受诗意地结合在一起，全诗是浑融完整的整体，恬淡、优美。
异：1.孟诗着墨轻淡，多用白描，比王诗更显淳朴；王诗“诗中有画”，色彩光泽更为丰富。2.孟诗整个诗境显得平淡自然、优美
恬淡、脱尽尘世烟火。
王诗意境充满变化：归山之始的悠然自得，归隐途中的黯淡凄凉，归到嵩山的恬静澹泊。
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