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习作七的教学实录
师：上课。生：老师您好！师：同学们好!师：同学们，这节课我们一起来学习习作七，看看习作七要求我们做些什么？
师：同学们，我们的生活丰富多彩。也许你到过祖国的秀美山川旅游，那令人心旷神怡的景物让你至今记忆犹新；也许生活中有些事你一想起来就会不由自主地发笑，而另一些事可能让你现在仍然后悔不迭；也许你一直埋藏在心里的愿望还没有向人倾诉；也许生活中形形色色的人有你喜欢的或有不喜欢的；也许你想象力很丰富，经常遨游在想象的天空，有许多奇思妙想让你不吐不快等，这次习作是一次自由习作，大家想写什么就写什么，想怎样写就怎样写。
师“打开118页，齐读习作七的要求。等一下问同学们习作七要求我们做什么？ 生：朗读：（）师：习作七要求我们做什么？ 生：写自己的愿望、委屈。
师：板书：写景、记事、写物、写人、编故事。比如可以写什么？小玉（学生）生：写景：可以写旅游的时候看到的景物。师：可以写一次旅游看到的景物，对吧！
生：可以写记事，也可以写一件有趣的事，也可以写一件难忘的事情。
师：还有呢？李雪（学生）生：可以发挥想象编一个故事。
师：可以编写一些童话故事，也可以写自己喜欢的那个人，譬如是？ 生：爸爸、妈妈。
师：自己做喜欢的爸爸，妈妈。还有？伟健（学生）
生：我的好朋友。我的同学。
师：小玉（学生）生：最亲的亲人。
师：唔可以是最亲的亲人，例如我的姑妈，我的表叔我的表哥。生：还可以写一写我的愿望。
师：想说给别人听的心愿。还有委屈、后悔的事、烦恼的事。好‘我们先来看一下，有一位
导游带着我们去九寨沟看一下。师出示九寨沟视频，学生看视频。
师：另一位导游带我们到黄果树瀑布来看一下。师读（黄果树瀑布，位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，是珠江水系打邦河的支流白水河九级瀑布群中规模最大的一级瀑布，因当地一种常见的植物“黄果树”而得名，瀑布高度为77.8米，其中主瀑高67米；瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3米。黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布。黄果树瀑布不只一个瀑布的存在，以它为核心，在它的上游和下游20千米的河段上，共形成了雄、奇、险、秀风格各异的瀑布18个。1999年被大世界吉尼斯总部评为世界上最大的瀑布群，列入世界吉尼斯记录。）
师：还有，我们来到了万里长城脚下。那么，我们来了解一下长城。对有些同学去过长城。好。师：出示图片（长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里，平均高6至7米、宽4至5米。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。它与**，兵马俑一起被世人视为中国的象征。
师：出示图片，好，这位同学，我们班周俊锋同学参加朗诵比赛的情况。
师：出示图片，这幅是光明小学“庆元旦”校园小歌手比赛。我们班谁参加了这次比赛？ 生：陈天骜和李依霞同学。
师：好！这幅图是我们班的同学二年级的时候，我们全班同学认真上课的情景。生：我们班大清洁的情景。（多开心的情景啊！）
师：出示图片。生：笑。
师：也可以写我们生活中的难忘的事情。师：出示图片。
生：去虎门博物馆旅游时的合影。
师生：读主题“珍惜生命，远离毒品。” 师：出示图片，下面是我们的宣誓，对吧！师：出示图片。
师生：可以写我家的小狗。
师：出示图片。
师生：我家的小鸭子。
师：出示图片，可以编故事，鸭妈妈带着两只小鸭子游泳（旅游），也行。那么，现在看着这些，你最想写什么？
生：不写这些可以吗？
师：不写这些都可以。因为这次的习作是自由习作，可以写事、写景、写人、编故事。那想
一下，你最喜欢写的是什么呢？ 生：亲爱的爸爸。
师：好，就写爸爸。请佰恩（学生）生：我家的小狗。生：狼和羊。
师：狼和羊这就是编故事了。对吧！坐下。生：我也是编故事。师：编什么故事
生：鸡妈妈带着小鸡去旅游。
师：哦，鸡妈妈带着小鸡去旅游，对吧！好，坐下！
师：出示习作要求：并板书：1写最想写的2内容要写具体3句子要通顺。
师：也就是说把你想说的话整理通顺地写下来，对吧！那么，老师期待着你们这次作文写得好。现在开始写作文。教师巡视并指导。生：认真地写作文。
师：好，停！还没写完的，都先停下来。先来看看，评一评。看看，同学写的作文，好在哪里。没评的，写完之后就把作文贴在后面，同学们评一评，行吗？
生：行。
师：好，现在请李雪同学拿出你的作文来，全班同学评一评，看一看。师：出示并读文章。看到的作文第一眼是？
生：字体工整、漂亮。
师：看题目，水果选美大赛并朗读作文。她写的作文写得好吗？好在哪里？ 生：1书写工整2句子通顺3内容具体。
生：用了好词好句。例如酸酸甜甜、粉嘟嘟、踊跃。
师：好句呢？ 生：“我的汁水酸酸甜甜的，很好吃，而且我粉嘟嘟的，超可爱。
师：是的，这句子写得很可爱。还有吗？ 生：而且这个句子写出了水蜜桃的可爱。
师：还有呢？看看，伟健（学生）唔，他写的是后羿射日，他写的是神话故事。指出他写得好的地方，好在哪里？好，我们一起来看一下。老师朗读文章。生：好词（寸草不生、相亲相爱）。好句子（后羿和妻子相亲相爱的过日子。
师：没有写完的下课以后把它写完，写完的交上来，我们贴在后面，大家来评一评，欣赏、欣赏一下，行吗？ 生：行。
师：准备。下课
生：起立，谢谢老师！
结束。
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