小猪的生日教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“少先队的生日教案”。
《小猪的生日》
教学目标：
1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。
3、在猜测过程中体验成功的喜悦。教学准备：小猪玩偶、手电筒、大图书、小图片若干 教学过程：
一、谈话激趣：
1、利用猜猜袋子里有什么，引出本活动的主人公。
2、出示小猪玩偶，猜猜小猪为什么这么开心？（幼儿自由猜测小猪开心的原因）
过渡语：小猪究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张照片，答案就在照片里。
3、出示小猪图片：
提问：小猪为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）
在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）
过渡语：小猪过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图书
二、看图书理解故事内容：
1、提出看书的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里！
2、集体看图书。提问：小猪过生日是什么时间？发生什么事情了？（停电了„„）哪一页是说小猪过生日时停电了？请一名幼儿把
它找出来。（图2）
3、出示图2提问：这是为什么？房间里怎么黑乎乎的？什么也看不见？
过渡语：小猪有个聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猪想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？
4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猪的屋子里都有什么好玩的东西？（看看、数数、说说里面的东西是什么？有几件）
5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猪很高兴，觉得自己挺了不起的！
6、叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看是谁来到小猪家了。集体看图书4页。咦，这是谁呀？幼儿一起猜猜是谁？
明明是黑影子，你怎么知道它是小兔？幼儿说说小兔的特征（长长的耳朵）
打开门看看，哟，真的是小兔来了，小猪说：“小兔你好，请进，请进！”
7、叮咚、叮咚，好像又有客人来了！我们一起来看看是谁来到小猪家了。集体看图书5页。咦，这是谁啊？幼儿一起猜猜是谁？
明明是黑影子，你怎么知道它是小刺猬？幼儿说说小刺猬的特征（长了很多尖尖的刺）
打开门看看，哟，真的是刺猬来了。小猪说：“小刺猬你好，请进，请进！”
8、叮咚、叮咚，好像又有客人来了！我们一起来看看是谁来到小猪家了。集体看图书6页。咦，这是谁啊？幼儿一起猜猜是谁呢？
明明是黑影子，你怎么知道它是小猴？幼儿说说小猴的特征（有长长的尾巴）
打开门一看，哟，真的是小猴来了。小猪说：“小猴你好，请进，请进。”
9、这下小猪家可热闹了，小猪家一共来了几位客人？猜猜客人们会给小猪带来什么礼物？（幼儿自由猜测）
三、看影子找相应的礼物。
过渡语：究竟有什么，让我来瞧一瞧!那么多的礼物呀！不过今天有点麻烦，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的黑影子，你们瞧！
1、出示许多物体的影子图片。
交代要求：请幼儿观察礼物袋，先仔细看一看，想一想是什么礼物？再到后面的桌子上去找一找，把这件礼物找出来，装进礼物袋里。最后把礼物袋送到小猪的身边。
2、幼儿自选礼物袋到后面的桌子上找相应的礼物。教师巡回指导：记住你为它找到了什么礼物！
3、请幼儿说说自己找到的礼物是什么？
四、唱生日歌，并和小猪一起吃生日蛋糕。
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