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升国旗
教学目标: 1.知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.能力目标：学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语；认识一种笔画。
3.情感目标：让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。教学重点难点: 识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及辅助活动: 1.实物投影仪 2.生字卡片。作业设计安排: 课内: 描红、仿影、朗读。课外: 背诵课文。
第一课时
一、谈话揭题。1.谈话，教师介绍国旗。2.揭题，出示课题，认读生字。
二、初读指导
1.投影插图，请小朋友边看图边听课文录音。2.再听录音，要求看着课文，听清楚每个字的读音。3.学生自由读课文，不认识的字看拼音多读几遍。4.检查自学情况。（1）出示生字词： 五星红旗 我们 国旗 升起 立正 敬礼 指名认读，注意正音。齐读生字词。
去掉拼音认读生字新词。（2）指名分句读。
（3）齐读全文，说说你发现了什么？
三、指导写字。1.记忆字形。
2.指导在田字格中书写，重点提醒学生“升”中两撇的不同写法，“我”中竖钩和斜钩的区别。3.学生在《习字册》中描红，临写。教师巡回指导并纠正写字姿势。
第二课时
一、复习检查
1、听写：升 国 我们 中
2、指名朗读课文。
二、精读训练
1.指导看图，引读第一句。（1）什么是我们的国旗？
（2）出示句子：五星红旗，我们的国旗。（3）指名读。（4）讲述。（略）
（5）指导学生用骄傲、自豪 语气读第一句话。2.指导看图，引读第二句。
（1）看，鲜艳的五星红旗已经高高地飘扬在祖国的蓝天，你知道它是怎么升起的吗？（2）出示句子：国歌声中，高高升起。（3）投影演示升国旗。（4）指导读出自豪、崇敬之情。3.指导看图，引读第三句。
（1）升国旗时，我们少先队员应该怎样做呢？（2）出示句子：我们立正，向您敬礼。
（3）“您”在这里指谁？在生活中你喜欢用“您”称呼哪些人？（4）指导朗读第三句，读出对国旗的热爱之情。（5）表演读第三句，评价。（6）齐读。4.有感情地朗读全文。
三、指导背诵 1.教师指导引背。2.学生看图自由背诵。3.句子接龙背。4.边背诵边表演。
四、看图，启发想象
五、指导写字：起 立 正 向 1.记忆字形。
（1）说说你有什么办法记住这些字。有哪个字需要小朋友帮忙？（2）在写这些字的时候，你想提醒小朋友注意什么？ 2.指导在田字格中书写。
（1）观察生字在田字格中的位置。（2）教师范写。（3）学生描红、临写。
六、作业
回家向家长介绍升国旗时的情况，要求边说边表演。
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升国旗教学设计 教学目标： 1.能够正确、流利、有感情地朗读课文； 2.认识生字，会读写其中的“升、我、立”等生字； 3.让学生感受升国旗的庄严，激发热爱祖国的感情。教学重点：1.掌......
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