电解原理 教案 说课稿由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“电解原理说课稿”。
电解原理
各位评委老师好!我叫XXX,我申请的学科是高中化学,我抽到的说课题目是《XXXXXX》。下面是我的说课内容。
本节选自全日制普通高级中学教科书(必修加选修)化学(人教版)第三册第四单元《电解原理及其应用》的第一节的内容—电解原理。电解原理的教学要求为理解层次,通过电解原理的学习,学生要能够领会概念、原理的基本含义,能够解释和说明一些简单的化学问题。同时这部分知识是历年高考的重要知识点之一,经常考查电极名称的确定、电极反应的书写、电解产物的判断、电解(离子)方程式的书写等,考查涉及的知识范围较宽,有一定的综合度,但难度不大。
一、教学目标
根据本节内容特点,结合大纲要求,我确立了如下教学目标:
①通过实验探究,掌握电解池的工作原理和形成条件,从而能够区分电解池与原电池 ②能够正确判断电解池的阴、阳极,并与原电池的正负极区分 ③能够正确判断电解产物,并能正确书写电极反应、电解方程式
④过对电解原理的实验探究,培养学生观察、分析、推理、归纳、总结、探究等能力,巩固实验探究的一般方法。
二、教学重、难点
根据以上对教材的分析可知:本节课的重点是电解池的工作原理和形成条件,而电解池的工..作原理则是本节的难点即①电极反应的书写②电解产物的判断③电解(离子)方程式的书写。..
三、教学程序
【复习提问】必修2中我们学习了原电池原理,请同学们回忆原电池原理及构成原电池的条件是什么?
【总结】构成原电池的条件:
1.活泼性不同的两个电极;2.电解质溶液并形成闭合电路3.自发氧化还原反应。
原电池原理:化学能转化为电能
一. 电解原理
【引入】若以氯化钠为原料制备金属钠,则需要外界提供能量(如电能)。这就需要电能转化为化学能,那么,电能又是如何转化为化学能呢?这就是我们这一节课要解决的问题? 【投影仪显示图1】
【讲述】这是一电解CuCl2 溶液的装置,我们又称为电解池。
【板书】阴极:与电源的负极相连的电极;阳极:与电源的正极相连的电极。
仔细观察实验现象 实验现象:在通直流电的条件下,阴极的石墨棒上有红色铜析出,阳极的石墨棒上有气泡放出,同时湿润的淀粉KI试纸变蓝,可以断定,放出的气体是Cl2↑
CuC1
2Cu + C12↑
这个实验告诉我们,CuC12溶液受到电流的作用,在导电的同时发生了化学反应,生成了Cu + C12↑,那么为什么CuC12溶液在电流的作用下会分解生成Cu + C12↑?
【设问】为什么会有这样的结果呢? 【讨论】:
①通电前,氯化铜溶液里有哪些离子?这些离子的运动情况怎样?
通电前溶液中Cu2+、Cl-、H+OH-
自由移动、②通电时,这些离子的运动情况有什么变化?为什么?
通电后带正电的Cu2+、H+向阴极移动;
带负电的Cl-、OH-向阳极移动。
【教师总结】通电前氯化铜溶液里存在着自由移动的氯离子和自由移动的铜离子,通电时,电解液中的阴阳离子发生定向移动。电子由原电池负极流向电解池阴极,电解液中的阳离子(铜离子,氢离子)移动过来铜离子得到电子,生成铜单质,发生还原反应;电解液中的阴离子(氯离子,氢氧根离子)移向阳极,氯离子失去电子,生成氯气,发生氧化反应.【讲述】CuCl2溶液在外加电场的作用下,在阴阳两极发生了氧化还原反应,我们把这个过程叫做电解。
【板书】电解:使电流通过电解质溶液而在阴、阳两极引起氧化还原反应的过程,叫做电解。
阴极:Cu2+ + 2e == Cu(还原反应)Cu2+在阴极得电子变成了单质Cu, 阳极:2Cl--2e == Cl2 ↑(氧化反应)Cl-在阳极失电子变成了Cl2。总反应:CuC12
Cu + C12↑
电解池(或电解槽):把电能转变为化学能的装置 【设问】在CuCl2溶液中有自由移动的Cu2+、Cl-、H+、OH-,为什么只有Cu2+、Cl-得失电子,而H+、OH-却不能在两极上得失电子呢?
【讲述】当用惰性电极电解并且离子浓度相同时,水溶液中含有多种阳离子时,离子在两极上放电顺序是有一定规律的,根据大量事实,人们总结出一些离子的放电顺序。阴极上,金属阳离子得电子能力越强,越先放电。它们在阴极上放电的先后顺序是:Ag>Hg2>Fe3+>Cu2>(H+)>Fe2>Zn2;水溶液中含有多种阴离子时,阴离子失电子能力越强越先放电,它们的惰性阳极上放电的先后顺序是:S2>I>Br>Cl>OH-++
+
+
+
-
-
-
-由此看出由惰性电极电解CuCl2溶液
【设问】在电解过程中,电子是如何形成闭合回路的?
【教师归纳总结】电子的方向与电流的方向相反,电子从电源负极流出,流向电解池的阴极,阴极附近的Cu2+在阴极得电子被还原为铜,溶液中的阴阳离子定向移动,阳极附近的Cl-在阳极失电子被氧化为氯原子。氯原子结合形成氯气分子,失去的电子从阳极流回电源的正极,从而形成了闭合电路。【小结】电解质溶液电解的过程就是电解质溶液导电的过程。练习+作业
《电解原理》教学设计 北京市第十五中学 王冬松一、指导思想与理论依据核心思想:(一)以教学单元为整体。基于学生原有认识、凸显认知冲突在原理和规律的形成过程中的作用,设计富......
《电解原理》化学说课稿尊敬的各位评委上午好,我今天说课的题目是《电解原理》,下面我就从说教材、教学目标、教学过程、教学反思四个方面进行阐述。一、说教材1、地位和作用......
刀豆文库小编为你整合推荐3篇化学《电解原理》说课稿,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇电解原理课后说课稿,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
化学《电解原理》说课稿作为一位杰出的教职工,通常需要用到说课稿来辅助教学,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编帮大家整......